Sagen Sie anders.

Beispiel: Mit 6 Jahren ging ich in die Schule. – Als ich 6 Jahre alt war, ging ich in die Schule.

1. Mit 10 Jahren habe ich gut Englisch gesprochen.

2. Mit 14 Jahren war ich in den USA.

3. Mit 16 Jahren habe ich die Hauptschule beendet.

4. Mit 17 Jahren habe ich den Realschulabschluss gemacht.

5. Mit 19 habe ich das Abitur gemacht.

9. Erinnerungen an die Schule. Was kommt weiter?

1. Als ich in der ersten Klasse war, …

2. Als ich die vierte Klasse beendet habe, …

3. Als ich meine Schulausbildung beendet hatte, …

4. Als ich im Gymnasium war, ….

5. Als ich 6 war, …

6. Als ich 11 war, …

7. Als ich 15 war, …

8. Als ich 17 war, …

9. Als ich 19 war, …

Merken Sie sich! Союз wenn в значении «когда» вво- дит придаточное предложение времени (Temporal- satz), которое отвечает на вопросы wann?, seit wann?, wie lange?. Союз wenn в значении «если» вводит при- даточное условное предложение (Bedingungssatz), ко- торое отвечает на вопросы in welchem Fall? (в каком случае?), unter welcher Bedingung? (при каком усло- вии?). Определить вид придаточного предложения с союзом wenn поможет контекст и вопрос.

10. Lesen Sie den Text auf der Seite 82 noch einmal und übersetzen Sie die Sätze mit der Konjunktion wenn ins Russische. Stellen Sie zum Satz mit wenn eine Frage. Welcher Satz ist ein Tem- poralsatz? Welcher Satz ist ein Bedingungssatz?

11. Stellen Sie zum wenn-Satz eine Frage und übersetzen Sie die Sätze ins Russische.

1. Wenn die Schüler für ihre Schülerzeitung aktuelle Infor- mation brauchen, suchen sie sie in anderen Zeitungen und Zeitschriften.

2. Wenn Kinder zu lange am Fernseher oder Computer sitzen, leidet darunter ihre Gesundheit.

3. Wenn ich meinem Bruder Freude machen will, schenke ich ihm zum Geburtstag einen Abenteuerroman.

4. Wenn die Schüler aktiv am Projekt „Zeitung in der Schule“ teilnehmen, erweitern sie ihre Kenntnisse und motivieren die anderen zum Lesen der Zeitungen.

5. Wenn man sich im Internet bewegt, verschiedene Seiten aufsucht und auf Seiten hin- und herklickt, spricht man vom Surfen im Internet.

6. Die Schüler machen Umfragen, wenn sie die Meinung der anderen zu einem Problem wissen wollen.

Die Temporalsätze mit der Konjunktion „nachdem“

12. Lesen Sie diese Sätze und antworten Sie: Was passiert zuerst, was passiert danach?

1. Nachdem meine Freunde gekommen waren, begannen wir Musik zu hören.

2. Nachdem ich an meinem ersten Schultag nach Hause

gekommen war, durfte ich in die Schultüte schauen.

3. Nachdem der Schulbus gekommen war, stiegen alle Schüler schnell ein.

4. Die Probleme fingen in der Schule an, nachdem ich den Unterricht versäumt hatte.

5. Nachdem ich das Abitur gemacht hatte, fuhr ich für ein Jahr nach Polen.

· Formulieren Sie die Regel: Wann wird die Konjunktion nach- dem gebraucht?

Дата добавления: 2015-10-29