Задание на СРС

?

Самостоятельно обогатите текст идиоматическими выражениями Люди по-разному воспринимают одиночество, да и само одиночество тоже бывает разнообразное. Люди становятся одиночками по разным причинам: это и жизненные неурядицы, и особенности характера, и прочее. А жить одному, без посторонней помощи, как известно, просто плохо. Между прочим, об одиночестве люди давно слагали пословицы и поговорки. Но надо честно сказать, что иногда каждый хочет побыть в одиночестве, укрыться ото всех в своем мире, подумать о себе и о своих душевных терзаниях, на короткий период побыть не участником происходящего вокруг, а сторонним наблюдателем.

Задание на СРСП

_	Подготовьтесь к дискуссии на тему «Есть ли будущее у современных увлечений молодых людей?».

В дискуссии принимают участие студенты, считающие, что современные увлечения, такие как руфинг, паркур, флэш моб, ситиквест и им подобные переживут свое время (1 группа),

и студенты, полагающие, что вскоре подобные увлечения перестанут интересовать молодежь (2 группа). Для дискуссии каждой группе студентов необходимо подготовить сообщение, аргументирующее их точку зрения.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Тема: Грамматика:	«Русский язык» № 16 Предназначение Запятая перед союзом КАК ЛСГ союзов ТОЖЕ/ТАКЖЕ	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

&	Прочитайте интервью. Выполните задания

Часто жизнь подтверждает слова о том, что талантливый человек талантлив во всем. Одним из ярких примеров верности этого постулата служит творчество Ирины Рудман. Ее творчество – это и удивительные фото-натюрморты, и ажурные украшения, и ласковые шарфики, и веселые игрушки, и мультфильмы... Все это вы можете увидеть у нее на сайте, а у нас – интервью с ней!

- Ирина, кажется, ты творишь из всего: ты попробовала себя в анимации, в рисунке, в фотографии, создавала игрушки, теперь вот валяешь для дам роскошные вещи из шерсти. Последнее увлечение для тебя – это скорее хобби или профессия?

- Рукоделие для меня всегда было больше, чем хобби. Ходить, шить и вязать я начала одновременно. А когда я научилась бегать, я уже умела плести, чеканить и выпиливать. В доме, где постоянно что-то мастерили, и из каждой тумбочки торчали нитки-тряпки-бусинки-ленточки-деревяшки-проволочки, невозможно вырасти ВНЕ рукоделия. Поэтому я росла В НЁМ. И моя первая профессия – портной женской одежды.

- Как ты работаешь?

- Я работаю одна, слушая музыку. Нет, я не надеваю наушники и не включаю плеер, просто, когда я беру в руки волокна, начинает звучать музыка. Если это шерсть, то звучит Бах. Если это шелк, то звучит Шопен.

(по материалам сайтов: http://gooodnews.ru, http://www.supersadovnik.ru)

)	Объясните значение следующих словосочетаний и предложений:

вялотекущее хобби; предел мечтаний; источник позитива; нетронутая природа; муки творчества;

погружаться в удовольствие от своего дела; ходить, шить и вязать я начала одновременно; страсть к фотографии начала приносить мне деньги; мои близкие тоже в какой-то мере мои увлечения.

?	1. Перечислите виды творчества, которыми занимается Ирина Рудман. 2. Как совершается творческий процесс художницы? 3. Как в ее творчестве сочетаются хобби и возможность зарабатывать? 4. Как вы думаете, какой у Ирины характер? 5. Что значит для нее семья?

?

На основе предложенной рекламной информации напишите письмо, в котором Вы рекомендуете Вашему другу/подруге различные дополнительные курсы и уроки.Эта информация позволит ему выбрать один из предложенных Вами вариантов. Ваше письмо должно содержать информацию о предлагаемых услугах в сфере увлечений, достаточную для принятия решения.

U	Послушайте продолжение текста «Предназначение» и ответьте на вопросы:

?	О чем мечтает художница? Что она посоветовала начинающим художникам? Какие еще вопросы Вы бы задали Ирине Рудман?

)	Как вы понимаете выражение: «Талантливый человек талантлив во всем»? О каком человеке можно так сказать? Почему?

?	Вставьте вместо точек союзы ТОЖЕ или ТАКЖЕ

1. На прошлой неделе студенты нашего института были на экскурсии в Третьяковской галерее. Я _______ был там.

2. Я взял в библиотеке учебник и сборник упражнений. Я взял там ______ словарь.

3. В Москве есть исторический музей. В Москве есть _______ литературный музей.

В Петербурге _______ есть исторический и литературный музеи.

4. За этот семестр я сделал доклад. Он _______ сделал доклад.

5. За этот семестр я сделал доклад. Я написал _______ небольшую статью.

6. Этот медицинский прибор определяет давление. Он может _______ определить частоту пульса.

7. Молодой человек был со всеми очень вежлив и галантен, и его _______ все любили.

8. Несколько лет назад в Армении произошло крупное землетрясение. Незначительные землетрясения наблюдались _______ в ряде других районов.

?	Трансформируйте данные предложения так, чтобы в них можно было употребить союзы ТОЖЕ или ТАКЖЕ. Мотивируйте свой выбор.

1. За последние годы было издано много интересных книг по истории, философии, психологии. Кроме того, появилось много детективной литературы.

2. Я очень хочу поехать летом отдыхать в Турцию. – Ну надо же! И я собралась поехать туда же. 3. Эта книга несомненно будет полезна студентам-иностранцам, изучающим русский язык. Ее с интересом прочтут и школьники старших классов.

4. В школьные годы я увлекалась музыкой и фигурным катанием. Кроме того, я неплохо играла в волейбол.

5. Вечером я собираюсь пойти в театр. Моя подруга непременно будет там.

6. Я была уверена, что успею закончить эксперимент за три дня. Кроме того, я надеюсь, что мне помогут.

?	Выпишите номера предложений, в которых ставится запятая перед КАК

1. Заходили по морю громадные как горы волны.

2. Я рассматриваю вежливость как уважение к людям.

3. Звезды на небе как мелкие алмазы.

4. Она покинула город как полагала навсегда.

5. Сквозь листву деревьев было видно как за рекой садилось солн це.

6. Коммерческую тайну он хранит как зеницу ока.

7. Этот звук был как звонок будильника.

8. Воспринимайте это как серьезное задание.

9. Хлопья снега валили густо как помехи на телеэкране.

10. После этих слов он покраснел как рак.

11. Дальше как говорили местные жители до самой границы тянутся одни только леса.

12. Я принимаю ваш отзыв как знак одобрения.

13. Все вокруг показалось ему непохожим на прежнее как план города не похож на город.

14. Весь день она вертится как белка в колесе.

15. Дом как дом.

16. В тишине я слышал как громко стучит мое сердце и удивлялся своему неожиданному волнению.

$	Проверьте себя

1. Укажите предложение, где необходимо поставить запятую перед союзом как

A) Дорога бежит как ртуть.

B) Весь день она вертится как белка в колесе

C) Все пройдет как с белых яблонь дым.

D) Молодые жили как кошка с собакой.

2.Укажите предложение, где необходимо поставить запятую перед союзом как

A) По небу неслись огромные хлопья облаков как гигантские белые птицы

B) Старость нагрянула как снег на голову.

C) Я знаю наш город как свои пять пальцев.

D) Народу в вагоне было как сельдей в бочке.

3.Укажите предложение, где необходимо поставить запятую перед союзом как

A) В тишине я слышал как стучало мое сердце и удивлялся своему неожиданному волнению

B) Дождь льет как из ведра.

C) Собак боюсь как огня.

D) Сестры были похожи как две капли воды.

4.Укажите предложение, где необходимо поставить запятую перед союзом как

A) Как нам удалось выяснить практику мы будем проходить на заводе.

B) Отец был мрачный как туча.

C) После смены он спал как убитый.

D) Язык у старой бабки был острый как бритва.

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In English
непревзойденное произведение	шоқтығы биік шығарма	unsur­passed work
социально-психологический	әлеуметтiк – психологиялық	sociopsy- chological
поиски добра и правды	Шындық пен мейiрбан iздеу	search for good and truth
Завершить труд	еңбегін бiтiру	to complete one’s work
человечность	адамгершілік; адамдық; адамшылық; иман; кісілік	humaneness
чувчувство (жажда) справедливости	қалтқысыздық сезім	sense of (thirst for) justice
характерная черта	айқын сипат	distinctive feature
более чем	бетер	more than
простой человек (простые люди)	Қарапайым кісілер	ordi­nary man (ordinary people)
войти в литературу	әдебиетке кiру	to appear in literature

1. Задание на СРС:

?	Напишите мини-сочинение на тему «Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград»

2. Задание на СРС:

?	Напишите доклад или сделайте презентацию на одну из предложенных тем:

1. Мир моих увлечений.

2. Моя коллекция – отражение моего внутреннего мира.

3. Мое увлечение переросло в профессию.

4. Мое необычное хобби – удовольствие для души.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Тема:	«Русский язык» № 17 Край контрастов Бесприставочные глаголы движения в прямом и переносном значениях Отсутствие запятой перед союзом КАК	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

U	Послушайте текст, ответьте на вопросы

?	1. Где находится Россия? 2. Какова площадь России? 3. Каково население России? 4. Каковы природные условия России? 5. Какие самые крупные озёра и реки в России? 6. Какой климат в России? 7. Какие полезные ископаемые имеются в недрах России?

$	Найдите однокоренные слова и сгруппируйте их

Национальность, снег, разный, вода, снежный, место, жить, остров, цветок, разнообразный, красивый, Россия, алмаз, помещаться, земной, природа, камень, жизнь, красота, полуостров, россияне, земля, помещение, цвести, каменный, розовый, природный, алмазный, безводный, пустой, железо, роза, пустыня, железный, белоснежный, водный.

?	Составьте все возможные словосочетания по модели какой + что.

Земля, река, океан, государство, Европа, условия, озеро, страна, парк, ископаемые, климат, вершина.

Суровый (-ая; -ое; ые); восточный (-ая; -ое; ые); крупный(-ая; -ое; ые); тихий (-ая; -ое; ие); глубокий(-ая; -ое; ие); богатый(-ая; -ое; ые); природный (-ая; -ое; ые); горный(-ая; -ое; ые); полезный(-ая; -ое; ые); плодородный(-ая; -ое; ые); прозрачный (-ая;-ое; ые); многоводный(-ая; -ое; ые); национальный(-ая; -ое; ые).

$	Найдите лишнее слово

1. Река, озеро, недра, море;

2. Уголь, лес, нефть, газ;

3. Байкал, Амур, Енисей, Волга;

4. Север, мороз, алмаз, снег.

)	Расскажите о климате России

?	В предложениях вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы.

А. Приходить — прийти, приезжать — приехать.

1. Прошлым летом к нам в университет __________________студенты из Фран­ции.

2. Недавно к нам в университет __________________ студенты из Англии. Они пробудут здесь две недели.

3. Завтра я __________________часов в десять.

4. Обычно я __________________ с работы в семь часов.

5. Утром к вам уже __________________этот человек, но вас не было дома.

6. Вчера я __________________домой поздно.

7. Было уже поздно, когда ко мне __________________ мой товарищ.

8. Вчера ко мне __________________ мой товарищ, но меня, к сожалению, не было дома.

9. Обычно мы __________________на работу к восьми часам утра, но завтра мы должны __________________ немного раньше.

Б. Уходить — уйти, уезжать — уехать

1. Вчера у нас дома были мои друзья. Они __________________от нас поздно.

2. В августе нас не было в Москве — мы __________________в деревню.

3. Андрея сейчас нет в Москве — он __________________в Киев.

4. — Вы не скажете, декан на месте? — Нет, его сейчас нет. Он __________________.

5. Когда моя сестра __________________ на рабо­ту, я напомнил ей, что вечером к нам придут мои коллеги.

6. Ког­да моя сестра __________________ на работу, я увидел, что она забыла взять свой зонт.

7. Летом мы с братом __________________ из дома рано утром и проводили весь день на берегу реки.

8. Мы опоздали. Поезд уже __________________.

)	Расскажите о России, используя информацию прослушанного текста и иллюстрацию карты

&	Прочитайте диалог. Расскажите о городе, в котором учитесь.

О городе, где я учусь

− О, Айдана, здравствуй!

− Добрый день, Аскар. Как давно я тебя не видела. Рада встрече с тобой. Где ты теперь учишься?

− В Тамбове.

− А где находится этот город?

− Южнее Москвы на 450 километров.

− Это большой город?

− Большой, но, конечно, гораздо меньше Москвы. В нём 350 тысяч жителей.

− Это, наверное, молодой город?

− Москва старше Тамбова на 560 лет. Но Тамбов тоже старинный город. Он основан в 1636 году. Нам об этом рассказывали в краеведческом музее города.

− Скажи, а чем известен Тамбов?

− Я думаю, тем, что об этом старинном городе писали замечательные русские писатели Лермонтов и Сергеев-Ценский. В XVIII веке здесь жил известнейший русский поэт Державин.

− Но я всё-таки думаю, что интереснее жить в столице. Здесь больше музеев и театров, есть где отдохнуть.

− Возможно, ты права. Но каждый провинциальный город не менее интересен, чем столица. Кстати, о театре. В Тамбове очень старый драматический театр. В 1986 году он отметил своё 200-летие. Здесь выступали известнейшие русские артисты. В 1901 году сюда с концертом приезжал Шаляпин. Здесь танцевала лучшая балерина мира – Майя Плисецкая, а в 1957 году в театре состоялся авторский концерт Дмитрия Шостаковича, величайшего композитора современности

!

· идёт (бежит, летит) время; · идут (бегут, летят) годы, часы, минуты, дни; · идёт дождь, снег, град; зима, весна, лето, осень; · идёт урок, лекция, работа, операция, фильм и т. д.; · кому идёт (идут) что (например: Ей идёт это платье), · идёт/ходит автобус, трамвай, троллейбус, поезд; · часы идут/ходят; · вести урок, беседу, переговоры, исследование, торговлю и т. д.; · вести себя (например: Он плохо ведёт себя); · вести/водить машину, автобус, троллейбус, трамвай; · кому везёт в чём (например: Ей везёт в любви); · носить одежду, обувь; бороду, длинные волосы; имя; · «плавать» на экзамене, на зачёте.

?	В предложениях вставьте вместо точек бесприставоч­ные глаголы движения в переносном значении.

1. Вам очень __________________ этот пиджак.

2. Как быстро __________________ годы.

3. Андрей очень счастливый человек. Ему всегда __________________.

4. Он всегда __________________ тёмные очки.

5. Мы долго __________________ разговор на эту тему.

6. Основанный Ломоно­совым университет __________________ его имя.

7. В кинотеатре __________________ новый голливудский боевик.

8. Ребёнок __________________ себя очень хорошо.

9. Этот пре­подаватель очень интересно __________________занятия.

10. Россия __________________ торговлю со многими странами.

11. Учёные __________________ ис­следование космоса.

12. Он __________________ машину уже двадцать лет.

Запомните фразеологизмы с КАК:

!

белый как снег, бледный как полотно (мел, смерть), блестит как зеркало боится как огня, бродит как неприкаянный, бьется как рыба об лед, вертится как белка в колесе, все как на подбор, вскочил как ужаленный, гол как сокол, дрожит как осиновый лист, жили как кошка с собакой, знает как свои пять пальцев, красив как бог, красный как рак, легкий как перышко, летит как стрела, льет как из ведра, мечется как угорелый, мрачный как туча, мрут как мухи, народу как сельдей в бочке, не видать как своих ушей, нем как рыба (могила), нужен как воздух, острый как бритва, похожи как две капли воды, развеялись как дым, работает как вол работает как часы, разыграть как по нотам, свалился как снег на голову сидеть как на иголках, спешит как на пожар, спит как убитый, трусят как заяц, хитрый как лиса, холодный как лед, чувствовать себя как дома (как за каменной стеной, как рыба в воде), ясно как дважды два (как день) и др.

$	Проверьте себя

1. Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

A) Богат, хорош собою Ленский был принят как жених

B) На их огонь как в дружеские очи далеко с моря моряки глядят.

C) Верочка как отличная хозяйка привела весь его дом в порядок.

D) Лесники же как правило были все местные.

2.Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

A) Им квас как воздух был потребен.

B) Как истинный француз в кармане Трике привез письмо Татьяне.

C) Имеет сельская свобода свои счастливые права как и надменная Москва.

D) Как на досадную разлуку Татьяна ропщет на ручей.

3. Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

A) Пламенный творец являл нам своего героя как совершенства образец

B) Однообразный и безумный как вихорь жизни молодой кружится вальс.

C) Не давай мне ничего на память: знаю я как память коротка.

D) Капусту садит как Гораций,разводит уток и гусей и учит грамоте детей..

4. Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

A) Татьяна долго в келье модной как очарована стоит.

B) Он возвратился и попал как Чацкий с корабля на бал.

C) Она как с давними друзьями с своими рощами, лугами еще беседовать спешит.

D) Песнь его была ясна как мысли девы простодушной.

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In English
многочисленный	байтақ; есепсіз; көп сан; қыруар; сансыз; сансыз көп; толып жатқан	numerous
уникальный	бірден-бір; бірегей; өте сирек	unique
деревянный	ағаштан істелген	wooden
архитектурный	архитектуралық; сәулеттік	architectural
создание	жаралу; жарату; жарыққа шығару; жасау; құру; шығарма	creation
населять что?	1) қоныстандыру; кіргізу; орналастыру 2) мекендеу; өмір сүру; тұру	to inhabit
территория	аймақ; аудан; аумақ; жер; маңай; территория; төңірек	territory, area
иметь	бар болу; болу	to have
письменность	жазба; жазу; жазу-сызу	written language
мировой	әлемдік; дүниежүзілік; жиһангерлік келіскен; керемет; тамаша, бейбіт; татулық	world

Задание на СРС:

)	Прочитайте русские пословицы и поговорки. Опи­шите ситуации, в которых они употребляются. Скажите, есть ли анало­гичные изречения в казахском языке.

• Жизнь прожить — не поле перейти

• Слово не воробей, вылетит — не поймаешь

• Язык до Киева доведет

• Каждый по-своему сходит с ума

Задание на СРСП:

)	Расскажите о Казахстане (населении, природных условиях, морях, реках, озёрах, климате, природных условиях) по составленной вами карте.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Тема: Грамматика:	«Русский язык» № 18 Золотое кольцо России Выражение пространственных отношений	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

U	Послушайте текст. Ответьте на вопросы

?

1. Заинтересовал ли вас туристский маршрут «Золотое кольцо России»? 2. Что вас интересует больше: памятники архитектуры, древнерусская живопись, народные промыслы? 3. Планируете ли вы в ближайшем будущем отправиться в путешествие по «Золотому кольцу»? 4. Что вы рассказали бы своему другу (своей подруге) о «Золотом кольце», чтобы заинтересовать этим туристским маршрутом?

$	Сгруппируйте однокоренные слова

Петь, побеждать, волнение, высокий, путь, легендарный, путешествовать, героический, спутник,

певец, победить, волноваться, высота, песня, победа, путешествие, легенда, победный, путник, герой.

?	Составьте все возможные словосочетания по модели какой + что

Месяц, день, город, пункт, памятник, история.

древний; целый; замечательный; современный; следующий; конечный

$	Образуйте прилагательные от существительных по образцу, не забывайте при этом о чередовании согласных. Составьте словосочетания с данными прилагательными

О б р а з е ц: Ярославль – ярославский.

Казань; Ульяновск; Россия; Волгоград; Самара; Астрахань; Волга;

Казахстан; Астана; Алматы; Караганда; Шымкент

&	Прочитайте текст, ответьте на вопросы.

Как мы провели каникулы

Летом мы решили совершить путешествие по Волге.

Первая наша остановка в Ярославле. Мы с интересом осматривали этот древний город. Здесь в XIX в. жил великий Некрасов.

Следующая наша остановка в Нижнем Новгороде. Нам понравилась экскурсия на ГАЗ, который выпускает автомобили «Волга».

Через несколько дней мы были уже в Казани. Здесь мы посетили кремль, университет, основанный в 1804 году, узнали, что в Казани жил Ф. Шаляпин.

И вот мы опять на теплоходе. Впереди живописные горы. Это Жигули. А недалеко от них город Тольятти, который известен своим автомобильным заводом. Там выпускают автомобили «Жигули» и «Лада».

Потом мы побывали в Самаре, одном из 13 российских городов-миллионеров. Самара – современный город, в котором много заводов и фабрик, в т. ч. кондитерская фабрика «Россия»

А вот и Волгоград – город-герой. Самое интересное место в городе – это мемориальный ансамбль на Мамаевом кургане. На вершине кургана расположен главный монумент – "Родина-мать". Это фигура женщины высотой в 52м. Она видна со всех точек города.

Астрахань – конечный пункт нашего путешествия. Это речной и морской порт.

Наше путешествие закончилось. Мы остались очень довольны, потому что увидели много интересного и хорошо отдохнули.

?

1. Почему студенты решили совершить путешествие по Волге? 2. В каких городах побывали студенты во время своего путешествия? 3. Чем интересны города Ярославль, Нижний Новгород, Казань, Ульяновск, Тольятти, Самара, Астрахань? 4. Почему Волгоград известен во всём мире? 5. Хотите ли вы побывать на Мамаевом кургане? 6. Понравилось ли студентам их путешествие по Волге? 7. Хотите ли вы совершить путешествие по Волге?

?	Напишите предложения, синонимичные данным. Активные конструкции замените пассивными.

О б р а з е ц: Эти фотографии сделали мои друзья во время своего путешествия по Волге.

Эти фотографии (были) сделаны моими друзьями во время их путешествия по Волге.

1. Стихотворение "На Волге" Н.А. Некрасов написал в 1860 году.

2. Казанский университет, один из самых известных в России, основали в 1804 году.

3. Свои известные картины "После дождя. Плёс", "Вечер. Золотой плёс" И. Левитан написал на

волжских берегах.

4. Картину "Вечер на Волге" И. Левитан продал П.М. Третьякову, основателю Третьяковской галереи.

5. П.М. Третьяков купил все известные работы И. Левитана, поэтому сейчас Третьяковская галерея

имеет лучшее собрание картин этого художника.

^	Составьте диалог, используя вопросы и информацию, данную в скобках:

?

1. Кем был основан этот всемирно известный музей? 2. Когда П.М. Третьяковым были куплены первые картины для галереи? 3. Когда галерея была открыта для широкой публики? 4. Когда был реконструирован дом, где помещалась галерея? 5. По чьему проекту было реконструировано и оформлено здание галереи?

1. Павел Михайлович Третьяков; 2. 1856 год; 3. 1881 год; 4. 1901–1902; 5. художник В.М. Васнецов

)	Расскажите от третьего лица, как студенты провели свои каникулы, где побывали, что интересного увидели, используя устойчивые выражения и пословицы:

Отрыть Америку (говорить о том, что всем известно), плыть по течению – (не сопротивляться обстоятельствам), « Тише едешь – дальше будешь», «Лучше раз показать, чем двадцать раз рассказать»

$	Определите тип следующих сочетаний слов с точки зрения их связей с другими словами

свободные	свободные и фразеологические	фразеологические

1) С легким сердцем.

2) Брать книгу.

3) Плыть по течению.

4) Смуглое лицо.

5) В поте лица.

6) Дать стрекача.

7) Дышать носом.

8) Седьмая вода на киселе.

9) Мутить воду.

10) Набрать в рот воды.

11) Мозолить глаза.

12) Холодная вода.

13) С глазу на глаз.

14) Зарубить на носу.

15) Черная лента.

16) Намылить голову.

17) Тянуть лямку.

18) Тянуть канитель.

19) Больное сердце.

20) Выгодное дело.

21) Закинуть удочку.

22) Навострить лыжи.

23) Заткнуть за пояс.

24) Держать в черном теле.

25) Скрепя сердце.

$	Проверьте себя

1.Найдите фразеологизм, имеющий значение очень близко, совсем рядом:

А) Держать в руках

В) Рука об руку

С) Ухватиться обеими руками

D) Рукой подать

2. Укажите синоним к слову идентичный.

A) Тождественный

B) Рентабельный

C) Ординарный

D) Ориентировочный

3. Укажите значение слова толерантность

A) Ликвидация

B) Снисходительность, терпимость

C) Равенство

D) Преимущество

4. Укажите значение слова экспансия

A) Выселение за пределы страны

B) Рассылка, отправка чего-нибудь

C) Расширение сфер влияния

D) Исследование какого-либо вопроса

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In English
переставить	ауыстыру	To rearrange
отбросить, отбрасывает назад	лақтырып тастау, кейін қағады	To reject, rejects back
оставаться, оставаться одному	қалу, жалғыз қалу	To remain, remain to one
помнить	есте сақтау	To remember
переименовать	қайта атау, атын өзгерту	To rename
благоговеть	қастерлеу	To revere
подняться, подниматься	көтерілу, жоғарылау	To rise, rise
проявлять, проявлять инициативу	шығару, талаптану	To show, show the initiative
напевать	әуендету,өлеңдету	To sing

1. Задание на СРС:

)	Расскажите о туристическом маршруте «Серебряное кольцо» (где проходит, какие города входят в этот маршрут)

2. Задание на СРС:

^	Подготовьте и разыграйте диалог между сотрудником туристического бюро и иностранцем, желающим посетить Республику Казахстан. Расскажите об уникальных по красоте уголках нашей страны (Чарынский каньон, Тургеньские водопады, Алаколь, Боровое и др.)

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Тема: Грамматика:	«Русский язык» № 19 Две столицы Лексическая сочетаемость слов безответный/безответственность.	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

U	Послушайте текст, ответьте на вопросы

?	1.Когда основана Москва?	6. Что символизировал Петербург в эпоху Петра I?
2.Кто основатель Москвы?	7.Как стал восприниматься Петербург впоследствии?
3.Когда и кем основан Санкт-Петербург?	8.Почему после переноса столицы в Петербург Москва не потеряла своего значения?
4.Как отличаются облики Москвы и Петербурга?	9.Когда Москва опять стала столицей?
5.Каким Петр I хотел сделать Петербург?	10.Что можно сказать о положении городов в начале XXI века?

)	Продолжите ряды определений к существительным:

исторические,___________________,____________________,___________________ достопримечательности;

европейская, _______________________, _____________________, ____________________ архитектура;

классические, _______________________, _____________________, ____________________ традиции;

культурный, _______________________, _____________________, ____________________ центр;

литературные, _______________________, _____________________, ____________________ деятели;

старинный, _______________________, _____________________, ____________________ город;

хлебосольные, _______________________, _____________________, ____________________ жители.

)	Назовите видовую пару следующих глаголов, употребите их в нужном времени и виде в данных ниже предложениях.

Противопоставлять, исполняться, отражаться, создаваться, оставаться, укрепляться, изменяться, возрождаться, воссоздаваться, строить, отражать.

А. 1. Петербург _______________________ по плану.

2. Москве уже _______________________ 850 лет.

3. Петербургу в 2003 году _______________________ 300 лет.

4. Российская история _______________________ в облике Москвы.

5. Петр I _______________________ Петербург как европейский город.

6. В русском сознании Москва _______________________ исконным центром России.

7. В XVIII веке Российская империя _______________________.

8. Ленинград _______________________ неофициальной второй столицей.

9. Сегодня в Москве _______________________ многие древнерусские памятники архитектуры.

10. В России _______________________ национальные праздники.

Б. 1. Этот мост _______________________очень долго.

2. Моей сестре _______________________24 года.

3. Художник _______________________в портрете характер этого человека.

4. В его глазах _______________________ страх.

5. Мое желание уехать _______________________.

6. Несмотря на разные позиции они _______________________друзьями.

?	В данных предложениях замените пассивные конструкции на активные.

ОБРАЗЕЦ: Петербург создавался Петром I по плану. – Петр I создавал Петербург по плану.

1. История Российской империи отражается в облике Петербурга.

2. Москва строилась стихийно.

3. Москва считалась при Петре I оплотом консерватизма.

4. Петербург как имперская столица воспринимался бездушным городом чиновников-бюрократов.

5. Москва воспринималась как исконно русский центр.

6. Петербург создавался как европейская столица новой России.

&	Прочитайте текст.

Два города – два мира

Москва и Петербург окружены своими мифами. Долго жил миф о Москве как о третьем Риме: Москва больше чем город, она целый православный мир; Россия начинается с Москвы, Москва – средоточие русской духовности. Петербург – «окно в Европу», оплот западной цивилизации в России, он связан с величием Империи; с другой стороны, Петербург – город, построенный вопреки природе – на “гиблом” месте и вопреки разуму – на границе страны.

Писатели всегда делились на «москвичей» и «петербуржцев». Так, А.С.Пушкин, родившийся в Москве, был «петербуржцем»:

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид...

М.Ю.Лермонтов, напротив, был «москвичом»:

Москва, Москва!... люблю тебя как сын,

Как русский, – сильно, пламенно и нежно!

«Петербургские сумерки снежные» окрашивают поэзию А.А.Блока, петербуржца по рождению и по духу.

А.А.Ахматова – петербургская поэтесса, хотя родилась близ Одессы:

Но ни на что не променяем

Гранитный город славы и беды,

Широких рек сияющие льды,

Бессолнечные, мрачные сады...

М. Цветаева была пылкой москвичкой:

Москва! Какой огромный

Странноприимный дом!

Всяк на Руси – бездомный,

Мы все к тебе придем.

С.Есенин называл себя «московским озорным гулякой», в его стихах живет московский дух. Московским является и знаменитый роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».

)	Объясните, как вы поняли значение слова ДУХ. С каким из данных определений можно употребить это слово?

Национальный, интересный, культурный, народный, французский, психологический, столичный, провинциальный

$	Проверьте свое понимание текста, ответив на вопросы.

?	Какие мифы связаны с Москвой? Какие мифы связаны с Петербургом? Означает ли разделение русских писателей и деятелей искусства на «москвичей» и «петербуржцев» разделение по месту рождения? Кто из названных в тексте писателей принадлежал к «петербуржцам» и кто – к «москвичам»?

)

Скажите:

а) о каком из писателей вы раньше читали или слышали; что вы о них знаете; читали ли вы произведения этих писателей;

б) произведения каких писателей из названных в тексте вы хотели бы прочитать.

?	Какая из приведенных в тексте цитат оказалась для вас самой понятной и какая – самой трудной для понимания?

)	Расскажите о Москве и Санкт-Петербурге. Что в тексте оказалось для вас совершенно новой информацией?

?	Вместо точек вставьте подходящее по смыслу прилагательное безответный/безответственный

1. Первая любовь Андрея была, к сожалению, _________.

2. Анна была работящая, ___________ девушка и не предъявляла почти никаких требований к хозяину.

3. Только _________ работник мог не обратить внимания на то, что сигнализация не в порядке.

4. Что же ты мучаешь _________животное?

$	Проверьте себя

1. Вместо точек вставьте подходящее слово: Мое письмо Наташе осталось …

A) безответным

B) безответственным

C) безответно

D) безответственно

2. С какими словами употребляется с определение БЕЗОТВЕТНЫЙ

A) тон, шарж, атмосфера, внимание, письмо.

B) взгляд, жест, вопрос, запрос.

C) вечеринка, встреча, забота, пожелания

D) коллектив, группа, работник, заявление.

3. С какими словами употребляется с определение БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ

A) любовь, письмо, страданье, чувство.

B) человек, оппонент, работник, поведение, решение

C) расход, подбородок, зарплата, дно

D) характер, влияние, отношение, чувство

4. Вместо точек вставьте подходящее слово: Политическая обстановка в стране обострилась, и журналисты должны прекратить делать... заявления. …

A) безответные

B) безответственное

C) безответственные

D) безответно

Глоссарий

По-русски	Қазақша	InEnglish
участвовать в чём?	қатынастыру; қатынасу; қатысу	to take part
собраться	жиналу; жиналысу; жинау; жиылу; топталу	I to gather
художник	сурет салушы; суреткер; суретші; шебер	artist
крупный	кесек; ірі; бойшаң; көлемді; көрнекті	important
образованный	білікті; білімдар; білімді; зиялы; оқыған; оқымысты	educated
строительство	Құрылыс; жасау; ұйымдастыру; іске асыру	building
имение	алпауыт қожалығы (помещик шаруасының жер меншігі)	estate
драматург	драматург (сахнаға арнап шығарма жазатын жазушы)	playwright
получить название	атауды алу	to be called
открыть талант	дарынды ашу	to discover a talent

Задание на СРС

)	Расскажите, какие города вам нравятся – современные мегаполисы или тихие, провинциальные города. Аргументируйте свое мнение.

Дата добавления: 2015-10-28