А) розповідати про суспільно-політичне життя в Україні.

Б) проаналізувати процес відбудови н/г в УРСР після Другої Світової війни.

В) встановити причини голоду в УРСР 1946 -1947р. та порівняти їх з причинам голоду 1921-1923р., 1932-1933рр.

Г) охарактеризувати політику керівництва УРСР у західних областях.

Д) становити причини ліквідації сталінщини режимам УГКУ.

Е) пояснювати причини поразки національно-визвольної боротьби ОУН та УПА.

Питання для обговорення:

1) Формування сучасної території України завершилося:

а) У 1939р.

б) У 1945р.

в) У 1954р.

2) Післявоєнна відбудова народного господарства України характеризувалася:

а) Швидкою відбудовою всіх галузей економіки.

б) Швидкою відбудовою важкої промисловості при повному ігноруванні легкої промисловості і сільського господарства.

в) Швидкою відбудовою важкої промисловості при недостатній увазі до легкої промисловості і сільського господарства.

3) Післявоєнний голод в Україні був упродовж:

а) 1945р.

б) 1946-1947рр.

в) 1948-1949рр.

4) Назвіть стратегічні цілі й дайте характеристику тактики ОУН-УПА в післявоєнний період.

5) Що означала «жданівщина» для духовного життя України?

Теми повідомлень, рефератів:

1) Історичний портрет Й. Сліпого.

2) Діяльність Р Шухевича.

3) «Лисенківщина» в Україні.

4) «Ждановщина» в Україні.

Семінарське заняття № 11 Стан економіки та розвиток культури України наприкінці 50-х у першій половині 60-х років

Що це за людина, яка прийшла з народу?

Людина, яка визволила мільйони висланих,

а народ не може вибачити їй кукурудзи.

Е. Габрилович

Забудеться і Манеж, і кукурудза… а люди

будуть довго жити в його будинках. Звільнені

ним люди… і зла на нього ніхто не буде мати..

М. Ромм

План

1) Реформи системи управління н/г та промисловості.

2) Аграрна політика наприкінці 50- у Iполовині 60х рр.

3) Реформи в соціальній сфері.

4) Культура і духовне життя в Україні. «Шістдесятники».

Література:

1) Бойко О.Д. Історія України/О.Д. Бойко.—К., 2002.

2) Борисенко В. Курс української історії: з найдавніших часів доХХ ст./В.Борисенко. — К., 1996.

3) Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації XIX- XX ст. / Я. Грицак. —К.,2000.

4) Довідник з історії України «А» - «Я».—К., 2001.

5) Історія України / Під ред. Ю. Зайцева. – Львів, 1998.

6) Історія України: нове бачення.— К., 1995-1996.

7)Малин Я. Історія Української державності. /Я.Малин, Б. Вол, В. Чуприна. — Львів, 1995.

8) Субтельний О. Україна: історія / О.Субтельний. — К., 1993.

Після вивчення теми студенти повинні знати:

а) хронологічні рамки:

· політики десталінізації в СРСР;

· семирічного плану розвитку н/г УСРР;

б) дати:

· реформи системи загальної освіти в УРСР;

· реформування промислового сектору,с/г, соціальної сфери;

в) імена, прізвища:

· найбільш відомих українських «шістдесятників»;

· відомих діячів української культури та їхні найзначніші досягнення в обраній ними царині культуротворення.

г) зміст понять і термінів:

· десталінізація, лібералізація, «відлига»;

· децентралізація, освоєння цілини, «кукурудзяна кампанія», рівень життя;

· «зближення і злиття націй», русифікація, «шістдесятники».

Після вивчення теми студенти повинні вміти:

А) розповідати про розвиток науки та мистецтва в УРСР.

Б) визначити наслідки для української економіки та суспільства реформи М. Хрущова.

Дата добавления: 2015-10-31