Читайте также: |
|
Г) основний зміст громадської і наукової діяльності В. Антоновича, Н. Драгоманова, І. Франка.
д) визначити поняття і терміни:
· суспільно-політичний рух, політична течія, громадська організація;
· Валуєвський циркуляр, Ємський указ;
· українофіли, хлопомани, українські громади;
· молоді громади, народовці, москвофіли, радикали;
· український П’ємонт.
Після вивчення теми студенти повинні вміти:
а) розповідати про:
· основний зміст реформи Олександра II та її результати для під російської України, соціально-економічний розвиток у II половині XIX ст.;
· діяльність громадівців у II половині XIX ст.;
· діяльність москвофілів, народовців та радикалів у II половині XIX ст.
б) встановити наслідки:
· скасування кріпосного права та проведення інших реформ на східно українських землях;
· промислового перевороту для Українських земель;
в) обґрунтувати твердження, що російський уряд провадив політику асиміляції українців;
г) охарактеризувати політичні погляди та діяльність громадівців;
Д) виявити причини проросійської орієнтації частини галицької української інтелігенції.
Е) визначити особливості українського національного руху в II половині XIX ст.
Питання для обговорення:
1) Чи згодні ви з оцінкою реформи 1861 р. як «Великою»? Відповідь обґрунтуйте.
2) Який вплив мали реформи 60-70хрр. На соціально –економічний розвиток та політичне становище України?
3) Які галузі особливо швидко розвивалися після 1861р.?
4) Заповніть таблицю «Національно-визвольний рух в Україні в ІІпол.XIXст.».
Регіон | Культурно–освітні, наукові, релігійні організації | Політичні організації, партії |
Наддніпрянська Україна | ||
Західна Україна |
5) Охарактеризуйте три напрямки національно–визвольного руху в Західній Україні удругій половині XIXст..
6) Доведіть, що в XIXст. стало періодом справжнього національного відродження України.
7) Яку роль відіграли Валуєвський циркуляр та Емський указ?
8) Які особливості економічного розвитку Наддніпрянської України у складі Російської Імперії в ІІ пол.. ХІХ ст..
Теми повідомлень, рефератів:
1) Реформи 60 -70 рр. та їх роль на соціально-економічний розвиток Наддніпрянської України.
2) Політичний портрет М. Драгоманова. Роль «Громад» 60-70х рр.. XIXст. в українському русі.
3) Характерні риси українського відродження в ІІ пол.XIXст. та його відмінності на західноукраїнських та наддніпрянських землях.
Семінарське заняття № 3 II Варіант Українськіземлі у складі Російської імперії в XІX ст.
Ще не вмерла Україна, і слава, і воля, ще нам,
браття молодії,усміхнеться доля.
П. Чубинський
План
1) Включення українських земель до складу Російської імперії. Економічне становище в IполовиніXIX ст.
2) Декабристський рух на Україні. Український національний рух. Кирило-Мефодіївське братство.
3) Скасування кріпосного права в Наддніпрянській Україні. Реформи адміністративно-політичного управління 60х-70х рр.
4) Суспільно-політичне життя в Наддніпрянській Україні в II половиниXIXст.
Література:
1) Алєкєсєв Ю. М. Історія України /Ю.М.Алєкєсєв, А.Г.Вертел, В. М.Даниленко. –К., 1994.
2) Багатопартійна Українська держава на початку XX ст.: Програмні документи перших українських політичних партій. –К., 1992.
3) Донцов Д. Дух нашої давнини/Д. Донцов.–Дрогобич, 1991.
4) Зайцев П. Життя Тараса Шевченка/П. Зайцев. –К., 1994.
5) Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації XIX-XX століття/Я. Грицак. –К., 1996.
6) Гунчак Т. Україна: Перша половина XX ст. Нариси політичної історії/Т. Гунчак. –К., 1993.
7) Касьяпов Г. Українська інтелігенція на рубежі XIX-XXстоліть. Соціально-політичний портрет/Г. Касьяпов. –К.,1993.
8) Кондратюк К. Нариси історії українського національно-визвольного руху XIX століття/ К. Кондратюк. –Тернопіль, 1993.
9) Кирило-Мефодіївське товариство:у3 т. –К., 1990.
10) Присяжнюк Ю.П.Ринкова еволюція аграрних відносин в Україні (друга половина XIX ст. –1995р.). /Ю.П.Присяжнюк, Л. М. Горенко // Укр.-іст. журнал. -2000. -№5.
11) РибалкаІ.К. Історія України: Дорадянський період/І. К. Рибалка. –К., 1991.
12) Сарбей В.Т. Історія України XIX –початок XX ст. /В.Т.Сарбей. —К., 1994.
13) Шевченко Т. Українська національна культура/Т. Шевченко. -Львів,1990.
14) Захарова Л.Т. Самодержавство, бюрократия і реформы 60–х годов XIX ст. в Росии/Л.Т. Захарова// Вопросы истории.
Після вивчення теми студенти повинні знати:
а) дати:
· існування Кирило-Мефодіївського братства (роки);
· життя Т. Шевченка (роки);
· скасування кріпосного права та проведення ліберальних реформ (роки);
· вихід у світ першого номера журналу «Основа»;
· підписання Валуєвського циркуляра, Ємського указу;
· утворення київської громади «Братство тарасівців».
б) назви:
· найчисельніших і найвпливовіших декабристських організацій;
· програми «Південного товариства» і Кирило-Мефодіївського братства та їх основні положення;
· міст-центрів громадівського руху;
· неофіційних друкованих органів громадівців 70х-80х рр.
в) імена, прізвища:
· керівників «Південного товариства», товариства «об’єднаних слов’ян, Кирило-Мефодіївського братства;
· лідерів громадівського руху
У основний зміст діяльності М.Костомарова, Т.Шевченка, В.Антоновича, М.Драгоманова.
г) зміст понять і термінів:
· ринкові відносини, криза поміщицького господарства, реформа, промисловий переворот, адміністративно-територіальний устрій;
· декабристський рух;
· національна ідея, національно-визвольний рух, культурно-освітній рух, національне відродження;
· суспільно-політичний рух, політична течія, Валуєвський циркуляр, Ємський указ, хлопоманство, громадівський рух.
Після вивчення теми студенти повинні вміти:
а) розповідати про:
· економічний розвиток та соціальні відносини в Наддніпрянщині;
· життя та громадсько-політичну діяльність Т. Шевченка;
· основний зміст реформи Олександра II та її результати для під російської України, соціально-економічний розвиток у II половині XIX ст.;
· діяльність громадівців у II половині XIX ст.;
Дата добавления: 2015-10-31; просмотров: 312 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
В) обґрунтувати твердження про незалежність української держави в часи Богдана Хмельницького. | | | Б) доводити, що поміщицьке господарство, менш продуктивне, ніж господарство, в якому використовується праця найманих робітників (або довести протилежну думку). |