Окончивших 1 класс

Ученик должен знать/понимать:

- что составляет окружающий мир;

- некоторые способы познания окружающего мира;

- что такое семья, обязанность, хозяйство и отдых в семье;

- правила организации своего рабочего места дома;

- свой путь от дома до школы;

- правила безопасного поведения в быту;

- что такое школа, класс, сверстник, друг, дружба;

-правила взаимоотношения со взрослыми, сверстниками,
друзьями в семье, школе, классе;

- что такое «малая родина», название своего города (села,
микрорайона), достопримечательности своего населенного
пункта (2-3);

-что составляет природу, природа неживая, живая; что та
кое изделие;

-значение некоторых компонентов природы для самой
природы и человека (примеры);

-названия частей растения (на примере цветкового);

-названия групп и некоторые отличительные признаки
растений: дикорастущие растения, культурные растения,
комнатные растения, дерево, кустарник, травянистое растение; название и отличительные признаки 5-6 растений, в
том числе 2-3 комнатных;

-названия групп и некоторые отличительные признаки жи­вотных: дикие животные, домашние животные, насекомые,
рыбы, птицы, звери; название и отличительные признаки
4-5 животных (на уровне рода);

-правила полива комнатных растений;

-некоторые условия, необходимые для жизни живых орга­низмов;

-необходимость бережного отношения к объектам природы;

-сущность режима дня, свой режим дня, его значение для
сохранения здоровья;

-значение и простейшие правила гигиены, в том числе личной, сохранения осанки, зубов, закаливания организма;

-содержание некоторых дорожных знаков, правила безопасного поведения на дорогах, с транспортным движением, местах прогулок;

-виды и причины травм, правила их предупреждения, правила оказания доврачебной помощи при несложных травмах;

-номера телефонов экстренной помощи;

-название нашей страны, ее столицы, наличие у страны флага, гимна;

-Кремль - это важнейшая достопримечательность Москвы и России;

-что такое праздник, название и сущность 2-3 праздников.

Ученик должен уметь:

— вести наблюдения в окружающем мире всеми органами чувств, замечать отдельные яркие проявления, крупные детали;

— определять признаки некоторых объектов природы с простыми формами (цвет, сравнительные размеры: больше меньше, выше - ниже);

— общаться со сверстниками и взрослыми;

— выполнять простейшие обязанности в семье и школе;

— выполнять правила поведения в школе, дома, в общественных местах;

— выполнять режим дня;

— отсчитывать время по часам с точностью до часа;

— соблюдать изученные правила охраны и укрепления здоровья;

— измерять свой вес и рост;

— соблюдать советы дорожных знаков, правила перехода улиц;

— фиксировать с помощью условных знаков основные составляющие погоды в отдельные дни, составлять устную ха­рактеристику погоды;

— различать объекты природы и изделия, объекты неживой и живой природы;

— различать части растения, отображать их в рисунке (схеме);

— приводить примеры представителей разных групп расте­ний и животных (по 2-3 представителя из изученных), раск­рывать хорошо выраженные особенности их внешнего вида и жизни;

— оценивать отношение свое и других людей к оборудова­нию, объектам природы, окружающим людям;

— соблюдать правила охраны природы, выполнять некоторые природоохранные меры (подкармливать птиц на кормушке);

устанавливать некоторые связи в природном и социаль­ном окружении;

—отличать по цвету флаг России среди несложных флагов
других стран;

различать мелодию гимна России среди других мелодий;

—узнавать Кремль на иллюстративном материале.
Ученик должен уметь использовать знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:

-обогащения жизненного опыта с помощью наблюдения в
окружающем мире;

- составления рассказов о проведенных наблюдениях, о
событиях в школе, на улице и т. п.

- соблюдения порядка на своем рабочем месте;

- выполнения несложных трудовых поручений дома, в школе;

- пользования повседневными бытовыми приборами;

- отсчитывания времени по часам с точностью до часа;

- взаимодействия со взрослыми в ближайшем социальном
окружении;

- контроль за своим весом, ростом;

- оказания помощи себе и другим при несложных травмах;

- различения среди других изученные растения и животных;

- осуществления ухода за растениями и домашними жи­вотными.

Дата добавления: 2015-07-08