Домашнее задание для уяснения темы занятия.

Подготовить презентации по теме “Diseases of the digestive system”.

Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемый кафедрой.

Составление кроссвордов и подготовка докладов по всем темам полугодия.

Рекомендованная литература по теме занятия.

основная: И.Ю. Марковина Английский язык: Учебник для медицинских вузов и медицинских специалистов

дополнительная: англо-русские, русско-английские словари, грамматические справочники.

Занятие № 22

Тема « Medical Education in Russia »

2. Форма организации занятия: практическое занятие.

3. Значение изучения темы Изучение темы «Medical Education in Russia» как части доклинической подготовки студентов ФФМО.

4. Цели обучения:

общая: (ОК-5), (ОК-6),.

учебная: знать лексический минимум по теме, основную медицинскую терминологию на иностранном языке; грамматический материал; уметь использовать знания лексико-грамматического материала устной и письменной речи, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников.

5. План изучения темы: Изучение темы ставит своей целью не только отработку языковых знаний, развитие речевых навыков и умений, но и приобщает обучающихся к социокультурной среде носителей английского языка.

Контроль исходного уровня знаний.

Проверка письменного домашнего задания.

Основные понятия и положения темы.

Для изучения темы используются научно-популярные тексты из английской периодики. Комментарии и пояснения к текстам раскрывают специфику медицинского образования. и знакомят студентов с системой медицинского образования в Великобритании. Аутентичные тексты, задания к ним, предусматривают межкультурное общение в формате научной и практической работы врача. Тема обеспечивает базовую, профессионально ориентированную подготовку по английскому языку. В задачи изучения данной темы включено развитие способности самостоятельно работать с языковым материалом посредством выполнения под руководством преподавателя заданий, требующих умения самостоятельно анализировать и применять грамматические правила, оценивать и классифицировать новую лексику, обозначающую названия разделов медицины и наук связанных с ней. Предусмотрено самостоятельное выполнение переводов, составление сообщения с использованием справочной литературы, отработка монологической и диалогической речи. Студенты учатся выявлять словообразовательные модели и определять их типовые значения. Уровень сформированности данного умения проявляется при работе с текстами, заданиями к ним. 5.3. Самостоятельная работа по теме:

а) is the system of Medical Education in Great Britain?

б) What organs pass out carbon dioxide and water vapor?

в) What are the organs of the urinary system?

г) How is water eliminated from the body?

д) What process takes place in the kidneys?

5. Решите ситуационные задачи.

Нарисуйте схему на английском языке, которая иллюстрирует систему образования в Великобритании. Обсудите с товарищем по парте.

Дата добавления: 2015-07-08