Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лекция 2. Поэтика и проблематика романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» (2 ч.).

Читайте также:
  1. III. РАК ТОЛСТОГО КИШЕЧНИКА
  2. Еще раз о необходимости нормализации рН среды толстого кишечника
  3. Из писем Л.Н. Толстого Ф.Ф. Тищенко
  4. Історична основа твору. Тема, сюжет і проблематика дра­ми Лесі Українки «Бояриня».
  5. Лекция (1 час).
  6. Лекция (1 час).
  7. ЛЕКЦИЯ (методическая разработка)

Цель лекции: уяснить основные принципы построения романа и выявить авторскую позицию по важнейшим нравственно-этическим и философским проблемам романа.

Задачи лекции:

1. Рассмотреть эволюцию замыслов изображения художественного времени произведения.

2. Выяснить логику развития характеров главных героев романа («диалектика души»).

3. Изучить проблему «мысли народной» в толстовском понимании.

4. «Мысль семейная» и образы природы в романе.

Содержание лекции.

Причины возникновения романа-эпопеи «Война и мир» в 1860-е гг. Диалог эпох 1812 и 1860-х гг. Замысел романа «Декабристы» и «Война и мир».

«Взлеты» и «падения» главных героев романа – князя Андрея и Пьера Безухова. «Диалектика души» как необходимый фактор формирования и развития личности. Характеры Пьера и Андрея как два типа «поведения декабристов» (Ю.М. Лотман).

Изображение двух военных кампаний (русской и австрийской) как сравнительный анализ «ненародной» и «народной» войн. Сражение под Аустерлицем и Бородинское сражение как принципиально различные военные и духовные данности.

Сравнительная характеристика семейных «кланов» Ростовых, Болконских, Курагиных, Безуховых. Природа как фактор «проверки» личности. Образ «лунной ночи», «дуба», «святочного катания» и др. Природа как одно из главных действующих лиц романа.

 

Лекция 3. Роман «Анна Каренина» как вершина творчества писателя (2 ч.).

Цель лекции: рассмотреть направление нравственных поисков Л. Толстого – создателя романа «Анна Каренина».

Задачи лекции:

1. Объяснить, как эпоха 1870-х гг. повлияла на замысел романа.

2. Рассмотреть образ Анны Карениной.

3. Рассмотреть образ Константина Левина, прототипом которого является сам автор.

Содержание лекции.

Роман «Анна Каренина» (1875 - 1877) как следствие перемен в российской действительности пореформенного и послереформенного времени. «Освобождение» общества, ощущение свободы и судьба человека, столкнувшегося с новыми проблемами: ответственностью за свои поступки, желание счастья и чувство долга и т.д.

Образ Анны Карениной как продолжение литературного и общественного диспута об эмансипации женщины, о конфликте чувства и долга, ответственности перед людьми и богом.

Судьба Анны и судьба русской женщины (Анна - Катерина Кабанова и Катерина Измайлова).

Образ Константина Левина и русская действительность. Нравственные искания Левина и Л.Н. Толстого. Религиозные, экономические, семейные, общие этические размышления автора и героя о жизни человека, его предназначении.

Образы второстепенных героев романа (Стивы, Вронского, Долли и др.) в общем замысле романа.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 337 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема №5. Русские «второстепенные» поэты. | Тема 6. Творчество И.С. Тургенева. 8 часов. | Лекция 2. Поэтика и проблематика романов И.С. Тургенева «Дворянское гнездо» и «Накануне». (2 часа). | Лекция 3. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»: эпоха, герои, конфликт. (2 часа). | Лекция 4. Романы «Дым» и «Новь» как художественные свидетельства эпохи. (2 часа). | Тема 7. Творчество И.А. Гончарова. (6 часов). | Лекция 2. Путешествие И.А. Гончарова и его литературные «последствия»–«Фрегат «Паллада»»; возвращение ко «Сну Обломова»: создание романа-идиллии «Обломов». (2 часа). | Тема 8 . Жизнь и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина. (4 часа). | Лекция 2. Проблематика романа-хроники «Господа Головлевы»; жанр сказки в творчестве сатирика. | Тема 9. Жизнь и творчество Н.С. Лескова (6 часов). |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 12. Творчество Л.Н. Толстого (8 часов).| Цель лекции: изучить поэтику и проблематику романа.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)