Для студентов по изучению дисциплины

Важность курса стилистики и литературного редактирования для профессиональной подготовки журналиста требует зафиксировать внимание студентов на следующих моментах.

В изучении стилистики необходимо настроить себя на рефлективный режим восприятия сведений, предъявляемых в курсе, то есть каждое новое сведение применять к собственной профессиональной деятельности, вырабатывать самокритичность как обязательное качество деятельности журналиста. Приходится подчеркнуть, что такая «настройка» требует серьезной внутренней работы и систематичности усилий.

Второй важный момент заключает в опасности несформированности общих стилистических представлений, рассыпанности картины на множество мелких сведений о частных фактах устройства предложения и текста, лексики и грамматики. Чтобы этого не произошло, следует помнить, что о стилистике может идти речь там, где есть выбор, поэтому пишущий илиредактирующий должен иметь представления обо всех возможностях выражения нужного смысла и различиях каждой из них, чтобы совершить выбор, оправданный ситуацией и жанром.

Сложность освоение курса состоит во множественности понятий, которые изучаются в течение двух семестров, а должны использоваться в анализе единого текста с его стилистическими характеристиками. Поэтому студентам рекомендуется внимательно работать с представленном в данном учебно-методическом комплексе Терминологическом словарем (Приложение 1.), пополняя и уточняя его отдельные статьи по ходу занятий или самостоятельных занятий со словарями и справочниками.

На важность последних стоит обратить особое внимание: задание поработать с тем или иным словарем в поисках лексики определенного типа полезны для участия в конкретном задании, вместе с тем они позволяют студентам расширить свои лексикон, расширить лексическую и лексикографическую компетенции.

Эффективно использовать методику учебной лексикографии, то есть составления собственных словариков (рукописных или электронных):

словарь иноязычных слов позволит внимательно относиться к новым заимствованиям и фиксировать их со значениями;

словарь паронимов будет способствовать тому, чтобы выявлять собственные лексические трудности и устранять их.,

в глоссарий, или словарь непонятных слов, можно заносить все новые для себя слова, постоянно работая над своей лексической компетенцией.

Наконец, стоит сказать и о том, что у студентов встречаются сложности с орфографией и пунктуацией, что заставляет говорить о персональных орфографических словарях, куда могут войти такие слова, как количество, асимметрия и т.д. Пунктуация требует каких-то иных форм, но она, как и орфография, остается на самостоятельную работу студента, его самообразовательные усилия, поскольку курс стилистики не предполагает повторение правил орфографии и пунктуации.

Для приобретения навыков профессионального анализа текста и редактирования необходимо участвовать в коллективных обсуждениях такого анализа, заранее изучив текст, продумав свою позицию и аргументы.

Можно рекомендовать студентам сохранять тексты, над которыми работают в аудитории, чтобы опыт их анализа и редактирования использовать в дальнейшем как прецедент.

Дата добавления: 2015-07-08