Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практические рекомендации

Читайте также:
  1. II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  2. II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  3. БЛОК Б. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  4. Выработаны ли в судебной практике рекомендации, в каких случаях суды не вправе устанавливать обеспечительные меры?
  5. Глава 3. Рекомендации по автоматизации учета отложенных налогов по МСФО
  6. Ж.1 Рекомендации по проверке состояния оборудования на соответствие требованиям охраны труда и промышленной безопасности. Общая часть
  7. Ж.2 Рекомендации для мастеров, начальников участков

 

Вспомните свой вчерашний день. Напишите хроникальный отчет о наиболее важном (с вашей точки зрения) его эпизоде. Следите, чтобы повествование было понятным вашей аудитории. Обращайте внимание на логику изложения материала, сопутствующие эпизоду детали. Аудиторное время на выполнение этого задания – 30 минут, после чего каждый из вас должен прочитать получившийся материал. Слушатели имеют право задать несколько вопросов, направленных на уточнение содержащейся в текстах фактуры. Побеждает тот, кто выполнит задание с соблюдением всех требований, предъявляемых к хроникальному отчету.

Найдите в республиканской и федеральной периодической печати отчет и проанализируйте его с точки зрения содержащихся жанровых характеристик. Есть ли отличия в отчетах, опубликованных в местных и столичных изданиях? В чем они заключаются?

Отыщите в прессе репортаж и попробуйте переписать его под и формационный отчет. Задание можно выполнять как в аудитории, так и дома. Подвид отчета выбирайте сами. Желательно, чтобы вы подготовили не менее трех материалов, в каждом из которых есть характеристики одного из подвидов отчета. Историю и сюжет репортажа менять нельзя. Материалы следует оформить так, как будто вы собираетесь предложить их к публикации в редакцию одной из газет. Кстати, подумайте, какому из изданий подошли бы ваши выступления и почему? После выполнения задания обсудите с преподавателем каждый текст. Постарайтесь сразу попросить тексты с учетом высказанных замечаний преподавателя.

Сходите на несколько мероприятий и постарайтесь оперативно написать по результатам каждого из них информационные отчеты во всех его подвидах. Предложите к публикации некоторые материалы. Сравните ваши работы с напечатанными выступлениями других журналистов. Чем ваш взгляд отличается от них? Насколько небанально сработали коллеги? В чем эксклюзивны вы?

Следующее задание предусматривает работу студентов в группе максимум по 3 человека. Преподаватель раздает каждой группе листок бумаги, на котором кратко написана законченная история. Посоветовавшись со студентами, в каждой из групп может быть как одинаковая, так и разные истории. За максимум 50 минут слушатели Школы молодого журналиста должны сделать из предложенных текстов как минимум два вида информационного отчета по своему усмотрению. Каждый из материалов публично обсуждается после выполнения задания. Группы-слушатели совместно с преподавателем анализируют тексты, отмечая достоинства и недостатки учебных материалов.

 

7. Сегодня мы пишем некролог…

 

Функция некролога заключается в том, чтобы в краткой форме рассказать о человеке, которого, увы, уже нет с нами. Как и другие жанры информационной группы, он пишется по событийному поводу. Задача пишущего некролог автора – во-первых, выразить свое соболезнование в связи с кончиной конкретного человека, во-вторых, рассказать о персоне, представив ее главным образом с положительной стороны. При этом вовсе не обязательно, что в данном жанре должны быть оглашены только сведения, положительно характеризующие ушедшего от нас человека. Однако чаще всего так и бывает, поскольку авторы руководствуются правилом «о мертвом либо хорошо, либо ничего».



Некролог бывает двух видов: простым и расширенным. Простой некролог представляет собой краткое сообщение о кончине конкретного человека с непременным выражением соболезнования его родным и близким. Такой вид некролога часто встречается в таких газетах, как «Республика Татарстан», «Вечерняя Казань», «Время и деньги», «Российская газета», «Известия» и других, как правило, на последней полосе рядом с выходными данными. Простой некролог подобен заметке и имеет почти одинаковую с ней структуру. В некрологе должны содержаться ответы на следующие вопросы: кто скончался? Когда это случилось? Кто скорбит? Кому выражается соболезнование? Объем простого некролога невелик – не более 10-15 строк. Здесь нет места эмоциям и средствам художественной выразительности. Как правило, простой некролог не имеет заголовка и помещается внутри черной рамки.

Загрузка...

Расширенный некролог, помимо ответов на указанные выше вопросы, содержит сведения о жизненном пути конкретного человека. Обычно указываются следующие данные: дата и место рождения, время начала трудовой деятельности, должности, которые он занимал, основные достижения на тех или иных должностях, имеющиеся награды. Следует иметь в виду, что расширенный некролог – не простой пересказ биографии покойного, а желание показать его трудолюбие, достижения, а также признание со стороны коллег. Поэтому, работая над расширенным некрологом, его автор (коллектив) отбирает факты таким образом, чтобы они исключительно положительно характеризовали ушедшего из жизни коллегу. Как правило, некролог пишут коллеги покойного – те, кто долгое время работал с ним и хорошо его знал. Повествование обычно ведется от первого лица. При этом допускаются эмоции и некоторые из средств художественной выразительности (например, сравнения).

Приступая к работе над расширенным некрологом нужно задать себе вопрос: будет ли интересно общественности сообщение о смерти дорогого вам человека? Ведь далеко не каждый получил правительственные награды, работал в аппарате президента, внедрил в производство научные достижения, сыграл много ролей в театре и кино… Исходя из этого, предметом анализа автора расширенного некролога должны быть факты биографии не простого человека, а творческой личности, имевшей социальный статус. Иными словами, судьба человека, о кончине которого вы хотите рассказать, должна быть интересной общественности. Вот почему в прессе регулярно сообщается об уходе из жизни выдающихся и известных актеров, ученых, политиков, общественных деятелей, спортсменов, журналистов. Но и среди этих людей расширенных некрологов удостаиваются лишь единицы. Таким образом, отбирая самые важные факты из биографии человека, сопоставляя и анализируя их, автор некролога уподобляется журналисту, которому важно представить смерть конкретного человека как социально значимый факт. Важно также, обобщив сведения, представить масштаб утраты.

В печати расширенный некролог обычно не имеет оригинального заголовка. Вместо него указываются имя, отчество, фамилия скончавшегося человека и годы его рождения и смерти, которые обрамляются траурной рамкой. Рядом помещается фотография умершего. Именно крупное начертание этих сведений и черной рамки привлекает внимание читателей и дает им сигнал: перед вами некролог. Объем расширенного некролога в среднем от 70 до 250 газетных строк. Здесь нет места цитатам, всякого рода откровениям – только стремление показать, какого хорошего человека мы потеряли. Данный жанр не лишен штампов: обычно в начале текста сообщается, что «общественность понесла тяжелую утрату. На (указывается год) году жизни скончался…» В конце повествования считается нормой фраза: «Светлая память об ушедшем коллеге навсегда сохранится в наших сердцах».

Итак, некролог относится к группе информационных жанров журналистики. Его назначение – дать сведения о кончине конкретного человека и, если ушла из жизни известная личность, напомнить общественности о ее творческом пути и представить масштаб утраты.

 

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 196 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Жанровое многообразие публицистики | Новостная журналистика | Что такое заметка | Интервью в журналистике | Практические рекомендации | Репортаж. Специфика жанра | Практические рекомендации | Информационной корреспонденции | Краткая характеристика жанровой группы | Задача: подготовить комментарий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Как написать отчет| Введение в проблемно-аналитическую журналистику

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.007 сек.)