Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практические рекомендации. Поговорите с кем-то из слушателей Школы на одну из актуальных тем

Читайте также:
  1. II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  2. II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  3. БЛОК Б. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  4. Выработаны ли в судебной практике рекомендации, в каких случаях суды не вправе устанавливать обеспечительные меры?
  5. Глава 3. Рекомендации по автоматизации учета отложенных налогов по МСФО
  6. Ж.1 Рекомендации по проверке состояния оборудования на соответствие требованиям охраны труда и промышленной безопасности. Общая часть
  7. Ж.2 Рекомендации для мастеров, начальников участков

 

Поговорите с кем-то из слушателей Школы на одну из актуальных тем. Например, попросите его рассказать о том, что он считает главным в своей жизни за последнюю неделю или месяц. Проведите интервью, задайте максимум уточняющих вопросов, не отступая от заранее завяленной темы. По итогам разговора подготовьте его печатную версию, оформленную по всем правилам публикации для печатного издания. Наличие заголовка и лида обязательно.

Возьмите несколько изданий: районное, городское, республиканское, федеральное, найдите в них интервью и сравните подходы, которые используют корреспонденты данных печатных СМИ. Выявите виды разговора, у кого берут интервью журналисты, какой круг проблем их интересует, как формулируются вопросы и подробно ли собеседники отвечают на них. Как вы думаете, на какую аудиторию рассчитаны данные материалы? Почему у вас такое мнение? Какие вопросы у вас остались после прочтения текста к респонденту и журналисту? Проанализируйте имеющиеся у вас публикации.

Сформулируйте одну актуальную социальную проблему и подготовьте блиц-интервью, содержащее отношение респондентов к ней. Следите за тем, чтобы в вашей работе были представлены как положительные, так и отрицательные точки зрения. Собирайте мнения не одногруппников и знакомых, а именно случайных на улице. Тем самым, вы потренируете навык экспресс-общения с незнакомыми людьми. Материалы оформляйте по всем правилам подготовки рукописи к печати: заголовок, лид, основная часть и заключение.

В этой игре каждый слушатель ШМЖ работает самостоятельно. Преподаватель формулирует одну проблему и называет имя и должность компетентного лица, кто мог бы дать интервью журналистам. Студентам за небольшой отрезок времени (до 15 минут) необходимо: определиться с принадлежностью к какому-либо СМИ и подготовить вопросы предполагаемому собеседнику, исходя из формата масс-медиа, которое он «представляет». Побеждает студент, который придумает максимальное количество вопросов, соответствующих компетенции предложенного респондента.

Узнайте о предстоящих пресс-конференциях и сходите на одну из них. На мероприятия, в которых не участвуют vip-гости или эксперты, аккредитация, как правило, не нужна. Посмотрите, как они проходят, послушайте, какие вопросы задают журналисты, стараются ли они добыть эксклюзив или просто собирают информацию, что отвечают им эксперты. Постарайтесь придумать и задать свой вопрос.

Продумайте тему и подготовьте по ней интервью с компетентным собеседником. Оформив материал в виде рукописи для публикации, сдайте преподавателю на проверку. К материалу приложите свой творческий отчет, фиксирующий все сложности и некоторые профессиональные секреты, с которыми вы столкнулись (применили) при подготовке интервью. Постарайтесь опубликовать текст в одном из средств массовой информации (например, в газете «Старшеклассники» или «Молодежь Татарстана»).

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 170 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Жанровое многообразие публицистики | Новостная журналистика | Что такое заметка | Практические рекомендации | Как написать отчет | Практические рекомендации | Введение в проблемно-аналитическую журналистику | Информационной корреспонденции | Краткая характеристика жанровой группы | Задача: подготовить комментарий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Интервью в журналистике| Репортаж. Специфика жанра

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.007 сек.)