Висновки. Плейбек-театр сприяє профілактиці порушень адаптації до повсякденних стресових і

Плейбек-театр сприяє профілактиці порушень адаптації до повсякденних стресових і кризових ситуацій, актуалізуючи в оповідача такі психотерапевтичні механізми, як дореагування, наративізація та переінтерпретація. Плейбек-перформанс створює психологічно комфортні умови, які допомагають усвідомленому прийняттю власних труднощів та пошуку ресурсів життєстійкості. Атмосфера перформансу сприяє покращенню соціально-психологічного клімату групи, налаштовує на відкритість та увагу одне до одного, співпереживання і взаємну підтримку.

Актори розвивають такі особистісні риси, як експресивність, емоційна чутливість, творча уява та майстерність взаємодії, що допомагає у творчій адаптації до повсякденних стресових і кризових ситуацій та сприяє більш повному самоздійсненню в інших сферах життя.

Отже, за умов ґрунтовної підготовки, врахування застережень і рольових “пасток” методику плейбек-театру можна застосовувати в роботі з різними людьми завдяки і дієвості в доланні та профілактиці стресових ситуацій, і привабливості для розкриття творчого потенціалу особистості, і можливостей створення сучасних мистецьких подій, які наймиттєвіше зі всіх театральних форм дають відклик на актуальну соціальну ситуацію.

Запитання і завдання

1. Чим плейбек-театр відрізняється від традиційного театру?

2. Розкажіть історію виникнення та розвитку плейбек-театру.

3. Назвіть особливості розвитку плейбек-театру в Україні.

4. Які Ви знаєте техніки (форми) плейбек-театру?

5. Що таке “історія” з точки зору плейбек-театру? Що може бути історією?

6. Що задає тематику плейбек-перформансу? Розкрийте “Теорію червоної стрічки”.

7. Поясніть, як механізми долання стресу спрацьовують у глядачів плейбек-театру?

8. У чому полягає розвивальний ефект для акторів плейбек-театру?

9. Як плейбек-театр може бути засобом профілактики стресових ситуацій?

10.Розкрийте ролі, які виконує кондактор у плейбек-перформансі.

11.Які Ви знаєте застереження щодо використання плейбек-театру?

Рекомендована література

1. Антофійчук В. І. Культурологія. Термінологічний словник: [навч. посіб.] / авт.-уклад. В. І. Антофійчук. – 2-ге вид., випр. і доповн. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2007. – 160 с.

2. Баканурський А. Г. Театрально-драматичний словник ХХ століття / А. Г. Баканурський, В. В. Корнієнко. – К.: Знання України, 2009. – 320 с.

3. Вильсон Г. Психология артистической деятельности: Таланты и поклонники / Г. Вильсон; пер. с англ. А. И. Блейз. – М.: Когито-Центр, 2001. – 384 с.

4. Гиппиус С. В. Актерский тренинг: Гимнастика чувств / С. В. Гиппиус. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 378 с.

5. Горностай П. П. Личность и роль: Ролевой подход в социальной психологии личности: [моногр.] / П. П. Горностай. – К.: Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с.

6. Кипнис М. Театр “Плейбек” / М. Кипнис // Кипнис М. Актерский тренинг. Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые помогут вам стать первоклассным актером / М. Кипнис. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 250 с. – С. 140–145.

7. Крымова Д. А. “Плейбек театр” или “О том чего в этот раз не было, но что обязательно будет на следующей конференции” / Д. А. Крымова, А. Б. Костина // Психодрама и современная психотерапия. – 2006. – № 2–3. – 160 с. – С. 147–152.

8. Лейтц Г. Сыграть свою жизнь на сцене / Г. Лейтц; пер. с фр. А. М. Боковикова, И. Д. Вдовина. – М.: Академический проект, 2008. – 132 с.

9. Психологія особистості: [словник-довідник] / за ред. П. П. Горностая, Т. М. Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

10.Станиславский К. С. Искусство представления: Классические этюды актерского тренинга / К. С. Станиславский; сост. и подг. текста А. Гиппиус. – СПб.: Издательская группа “Азбука-классика”, 2010. – 192 с.

11.Станиславский К. С. Работа актера над собой / К. С. Станиславский. О технике актера / М. А. Чехов; предисл. О. А. Радищевой; ред. С. К. Никулин. – М.: Артист. Режиссер. Театр, 2006. – 490 с.

12.Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності: [моногр.] / Т. М. Титаренко. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.

13.Хрестоматия по психологии художественного творчества / ред.-сост. проф. А. Л. Гройсман. – Изд. 2-е. – М.: ИЧП “Издательство Магистр”, 1998. – 200 с.

* Даний текст надрукований у 2011 р. як розділ 6 навчального посібника: Савінов В. В. Інтерактивний психологічний театр як засіб профілактики та подолання стресових ситуацій / В. В. Савінов // Профілактика порушень адаптації молоді до повсякденних стресів і кризових життєвих ситуацій: навч. посіб. / Національна академія педагогічних наук України, Ін-т соц. та політ. психології; за наук. ред. Т. М. Титаренко. – К.: Міленіум, 2011. – 272 с. – С. 189–208. – 1,0 друк. арк.

Дата добавления: 2015-07-10