o нормами поведения
· традициями
o коллективными переживаниями
o украшениями жизни
313. Установите соответствие между основными характеристиками коллектива и стадиями его развития
Коллектив выступает как цель воспитательных усилий педагога, требования предъявляет педагог.
Усиливается влияние актива, он сам способен предъявлять требования к членам коллектива.
Члены коллектива способны предъявлять более высокие требования к себе, чем к своим товарищам.
Каждый школьник сам предъявляет к себе определенные требования, воспитание переходит в самовоспитание.
314. Какое понятие не относится к объединению воспитанников?
o группа
o коллектив
· воспитательная система
o кооператив
315. Что не относится к путям формирования коллектива?
o работа с активом
o система перспективных линий
o предъявление требований
o принцип параллельного действия
· организация формальной структуры
o формирование традиций
316. Какая модель классного руководства чаще всего встречается в образовательном учреждении?
· традиционное классное руководство
o освобожденный классный руководитель
o куратор старших, лицейских или гимназических классов
o воспитатель разновозрастного коллектива
317. Функция ………. классного руководства выражается в обеспечении оптимального социального развития ребенка, адаптации к существующим социально-экономическим условиям
o сплочения коллектива
· социальной защиты
o диагностическая
o организаторская
318. Выявление положительных (негативных) результатов, возникающих проблем в воспитании обеспечивает ………….. функция
o социальной защиты
o контроля и коррекции
· диагностическая
o целеполагания
319. Среди направлений работы классного руководителя не может быть программы
o «Здоровье»
o «Досуг»
o «Общение»
· «Консилиум»
320. Цель деятельности классного руководителя
o формирование здорового образа жизни
o создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе
o защита прав и интересов обучающихся
· все ответы верны
321. К организационно-координирующим функциям классного руководителя относятся
· 50%обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей
o -33.33%контроль за успеваемостью
o -33.33%изучение индивидуальных особенностей обучающихся
· 50%взаимодействие с педагогическими работниками
o -33.33%регулирование межличностных отношений
322. План воспитательной работы классного руководителя не включает
· 50%конкретность плана
· 50%тесты для диагностики
o -50%краткий анализ воспитательной работы за прошлый год
o -50%цель и задачи работы на новый учебный год
323. Ученическое самоуправление - это
· разумно осуществляемая самими детьми деятельность, включающая постановку цели, планирование, способы реализации плана, организацию учета и контроля
o организация деятельности школьного актива
o организация гуманистических отношений
324. Функции классного руководителя в контексте работы с родителями - это
· 33.333%психолого-педагогическое просвещение
· 33.333%вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми
o -50%развитие правовой деятельности родителей
· 33.333%корректировка воспитания в отдельных семьях учащихся
325. Формы психолого-педагогического просвещения родителей - это
· 33.333%школьный лекторий
o -50%поход выходного дня
· 33.333%индивидуальные консультации
· 33.333%родительское собрание
326. Классный руководитель должен уметь
o -50%играть на гитаре
· 50%общаться с детьми
· 50%бегать на лыжах
o -50%использовать диагностические методики
327. В работе с трудными учащимися классный руководитель прежде всего использует:
o наказание
· индивидуальный подход
o внеклассные мероприятия
o развитие дисциплины ученика
328. Классный руководитель не имеет права…
· 33.333%использовать оценку для наказания ребенка
o -50%координировать работу учителей – предметников
· 33.333%злоупотреблять доверием ребенка
o -50%контролировать учебные успехи каждого ученика
· 33.333%унижать личное достоинство воспитанника
329. Мировоззрение - это
· система взглядов, убеждений и идеалов, в которых человек выражает свое отношение к окружающей его природной и социальной среде
o совокупность взглядов, представлений, оценок, принципов
o целостная система научных, философских, социально-политических, нравственных, эстетических взглядов на мир
o единство внешнего и внутреннего в восприятии окружающего мира
330. Функция мировоззрения, предусматривающая осмысление знаний, формирование убеждений через работу мышления, воображения, чувств, это
· развивающая
o воспитательная
o социологическая
o прогностическая
331. Функция мировоззрения, определяющая ценностные установки личности - это
o прогностическая
· воспитательная
o развивающая
o познавательная
332. Функция мировоззрения, позволяющая постигать суть процессов и явлений, выступая при этом мерой понимания человеком природы и общества - это
o воспитательная
o прогностическая
· познавательная
o социологическая
333. Установите соответствие между понятиями и их характеристикой
человек, имеющий обязанности по отношению к правительству и ближним
гражданин
любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |