Семинарско-практическое занятие № 3.

Тема: «Женский таз, его строение, измерение, головка плода».

Цели:

I. дидактические:

Студент должен быть компетентным:

1. в использовании латинской терминологии;

2. в демонстрации отдельных деталей костей таза;

3. в проведении измерений размеров большого и малого таза;

4. в демонстрации отделов черепа;

5. в знании особенностей строения черепа новорожденного.

Студент должен знать:

1. скелет тазового пояса;

2. костные границы большого и малого таза;

3. половые различия в строении таза;

4. размеры большого и малого таза;

5. отделы черепа и кости их образующие;

6. соединения костей черепа;

7. особенности строения черепа новорожденного, роднички, сроки закрытия родничков.

II. Развивающие:

1. развивать у студентов умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, анализировать, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли;

2. развивать самостоятельность и волю студентов;

3. развивать эмоции студентов, создавая на уроке эмоциональные состояния удивления, радости, занимательности, используя различные примеры, воздействующие на чувства студентов.

III. Воспитательные:

1. воспитать любовь к избранной профессии;

2. формирование представлений о единстве структуры и функций в организме;

3. гигиеническое воспитание;

4. пропагандирование здорового образа жизни.

Формы организации учебно-познавательной деятельности:

1. индивидуальная,

2. парная,

3. групповая.

Методы обучения:

1. словесный,

2. наглядный.

Форма занятия: семинар.

Тип занятия: контроль усвоенных знаний (КУЗ).

Место проведения: учебная аудитория.

Время проведения: 180 минут.

Межпредметные связи: с латинским языком, патологией, гигиеной, клиническими дисциплинами: педиатрией, анатомией и физиологией человека, акушерством и гинекологией.

Оснащение занятия:

1. Методическая разработка для преподавателя.

2. Методическая разработка для студентов.

3. Наглядные пособия:

· Таблицы:

Размеры таза.

Измерение таза.

Размеры головки доношенного плода.

· карточки, атласы,

· скелет женского таза,

· скелет мужского таза,

· скелет черепа.

4. Мультимедийные средства обучения.

Хронокарта

№	Этапы занятия	Время в минутах
I.	Организационный этап
II.	Основной этап учебной деятельности.
1. Вводный контроль
2. Индивидуальный опрос
3. Работа с глоссарием
4. Итоговый контроль
III.	Подведение итогов, выставление оценок
IV.	Инструктаж по домашнему заданию

Алгоритм проведения занятий

Дата добавления: 2015-11-04