Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Личная изобретательность

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРАВИЛА ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ | ОТКРЫТОСТЬ И ГИБКОСТЬ | РАЗВИВАЯ ГИБКОСТЬ | ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ | КОГДА РУКОВОДИТЕЛИ БОЛЬШЕ ВСЕГО НУЖДАЮТСЯ В САМОРАЗВИТИИ | ДЛЯ ИХ УЛУЧШЕНИЯ | УРОВНИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ | ФИКСИРУЙТЕ ИДЕИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ | КОГДА РУКОВОДИТЕЛИ БОЛЕЕ ВСЕГО НУЖДАЮТСЯ В НАВЫКАХ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ | СТАДИЯ ТРИ: ОТСЕВ ПРИМЕНИМЫХ ИДЕЙ |


Читайте также:
  1. Quot;Круговая" или цикличная линия времени
  2. Замешательство как личная проблема
  3. Личная жизнь гастарбайтеров
  4. Личная жизнь, она же общественная
  5. Личная заинтересованность.
  6. Различная сфера действия по кругу лиц

Те люди, которые считают, что творчество требует от них подняться над своими ограничениями и действовать на более высоком уровне эффективности, имеют тенден­цию излишне напрягаться в своих усилиях, стараясь дать максимум того, чем они располагают. Вместо этого они добиваются противоположного результата, так как творческие способности уменьшаются из-за напряжен­ности и подрываются навязываемой себе концентрацией. Некоторые из наиболее ярких озарений, связанных с природой творчества, получены в результате недавних прорывов в области тренировочного процесса в спортив­ном мире. В. Т. Гэлвей1 описал две стороны человече­ской личности. Одна, называемая “первое я”, постоянно

1 Gа11weу W. Т. The inner game of tennis. New York, Random House, 1974.


выносит суждения, комментирует, критикует и целиком занята тем, как бы добиться результата и успеха.

Другая сторона личности, “второе я”, имеет развитую интуицию и находится в куда большей гармонии с жиз­ненными ситуациями. Как только человек начинает иг­рать в теннис (или заниматься любым другим видом спорта), голос “первого я” начинает комментировать успехи и становится помехой природным способностям “второго я”. Так, преобладание одной стороны челове­ческой личности может воспрепятствовать достижениям, вполне возможным.

Эта плодотворная идея может быть легко применена к творческим начинаниям. Человек может подойти к проблеме с предвзятыми ожиданиями, не получить пол­ного представления о задаче или меняющихся факторах и в спешке начать ее решение. Работая над заданием, он может почувствовать себя без сил из-за постоянных сомнений, критицизма и излишней напряженности. Не­удивительно, что подлинная изобретательность, эта тон­кая человеческая способность, не выдерживает в такой враждебной среде.

Личную изобретательность можно усилить, если най­ти способ утихомирить ту часть своей личности, которая порождает напряжение. Требуется изучение своей при­роды, которое может позволить найти препятствия для творческого самовыражения. Такое исследование потре­бует беспристрастного взгляда на свои успехи и неудачи с целью установить условия, при которых возникают наилучшие результаты.

Творчество — это процесс обучения. Например, в про­цессе написания глав этой книги мы лучше узнавали, что же мы думаем, и проясняли наши взгляды. Вначале имелась масса неоформленных до конца идей и плохо высказанных фраз. Иногда требуется несколько черно­вых вариантов, прежде чем результаты станут приемлемы для нас. Это, однако, полезно, поскольку, прежде чем появится что-либо ценное, требуется период созревания. Наша лучшая работа возникает на останках неудач, и в этом есть глубокое наслаждение.

Между творческими усилиями и чувством личного удовлетворения существует позитивная связь, и люди от­носятся к изобретательству как к одому из самых радост­ных человеческих занятий. Участие в творчестве раскры­вает в большинстве людей неожиданные возможности и значительные силы, оно дает им воодушевленность


и возбуждение, каких никогда не бывает в обычной дея­тельности. Вам может захотеться расширить свое учас­тие в творчестве как можно больше, но это не обязатель­но должен быть “большой скачок человечества”. И еже­дневные ситуации могут быть важными источниками подобных переживаний.

Новаторство всегда содержит элемент риска, но в ме­няющемся мире неспособность к новаторству также рискованна. Риск неизбежен. Он обычно пугает, и люди часто вкладывают значительные усилия в его минимиза­цию, иногда сажая свое воображение на голодный паек. В итоге — низкие результаты, тяжеловесные решения и расстройство планов.

Менеджеры могут многому научиться у опытных иг­роков, которые познали законы риска, наблюдая за успе­хами скаковых лошадей и искусством букмекеров. Эти игроки “готовят домашние задания” и идут на бега, зная все о лошадях. Они внимательно наблюдают, нет ли чего, что могло бы изменить их решение: создание грунта, вид лошади, поведение других игроков. Конечно, они рискуют деньгами, но риск взвешен и сбалансирован, и, когда информации не хватает, они основывают свои решения на выработанной из опыта интуиции. Когда же скачки начались, сделать уже ничего нельзя, разве толь­ко подбадривать лошадей криками с трибун. Именно в этом месте аналогия между менеджером и игроком пере­стает работать. Если уж скачки начались, игрок больше ничего не может сделать; когда менеджер идет на деловой риск, обычно остается возможность изменить направле­ние движения так, чтобы увеличить шансы на успех.


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИ| КОГДА РУКОВОДИТЕЛИ БОЛЕЕ ВСЕГО НУЖДАЮТСЯ В ТВОРЧЕСКОМ ПОДХОДЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)