Диаграмма 3. Сравнительныйанализ предпочтений в изображении насвоих рисунках осужденными насвободную тему. Рассмотрено 45 рисунков

сучках, более 50 % ответили

Н,.опрос, какое тая по арт-терапии, до ционального состояния.

Родной»»»»

_Заия-,мс-

по проведению занятий Длей»ь,-

ТАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ (опыт ФГУ Азовская ВК ГУФСИН России по Ростовской области)

Комплекс ин—------ ГУФСИН России по гостевыми--------------- ^eUAe^HO^^oHHH^ _{меропрИ}ятий по переуст- В ходе реализация на ^^e^f ^щадей была практически по- ройству жилых и пР^^^Гв^ необходимой и современ­ на новая ^^^^^едка всех помещений выполнена в ной инфрас^УктУРО^Вну^ншяотД^ ^^ ^^ _{оборудоВ}а- соответствии с евростандартами^ ^ ^ _{медицинс}кой части; приоб- Z*,.толовой, банно-прачечном комбинате ^ме»Т" „рофессио-

В то же время нельзя не отметить некоторые особенности груц повой динамики. Так, например, проявление осужденными подрос ками инициативы в ходе занятий было весьма робким, за исключен» ем ребят с лидерскими тенденциями. В ходе обсуждений рисунку давая обратную связь друг другу, участники группы ограничивали^ как правило, краткими высказываниями и нуждались в стимуляции о стороны психолога. Была отмечена тенденция к образованию альяв сов между отдельными подростками.

Таким образом, можно с определенной уверенностью предпода гать, что психотерапевтический потенциал арт-терапии в коррекции ж задаптивного поведения осужденных-подростков достаточно велик. За нятия рисованием оказывали на них комплексное психокоррекционно! психопрофилактическое и развивающее действие и, что очень важн< способствовали оптимизации их взаимоотношений с окружающим!: помогали в адаптации к условиям ПФРСИ и Алексинской ВК в целом,

также изменили их психо-эмоциональное состояние.

ретена новая меосль^^^ - _м<^_хия

начальник психологической лаборатори Воспитанники гтоухъясусных металлических кроватей - одно-

ФГУАлексинскаяВКУФСИН России по Тульской области товых условиях: вместо ^> ^_ _{Q 5}_^ ^^^ _в комнате для

старший лейтенан, видней ел,»* ««_• JS^E!Г«^-«»™»—^S.ГГ

i ног, вместо тесной и:.... "

, приходя-

визорами, ay дни- ы d«_w>~------ - -- ₂

щейся на одного воспитанника, возросли с з,э до о _ _абота

-sf Sic:

На совещаниях при начальнике ^Аз0«^ск0^_а^ет!1 вся посту-самодеятелшых организаций ^0СУ™^&™^™^™^_Ьуш*тя ими пающая информация о деятельности «"^^прев^ ^ ^ своих обязанностей, а также информация онег» рицательной направленности, с выработкой вания. Утверждаются итоги выборов руко!

коллективов отрядов и колонии, своевремен™»г—— _{и шг}

■ill) ль'_«:.-

руководителей, превышающие свои полномочия, дается гласная и

их деятельности.,,

ГНИ i

При совете коллектива учреждения созданы 11 - секция поддержания дисциплины и порядка,

• it' «дик. г..v,t^c

секция трудовой адаптации осужденных, - секция досуга;

- секция пожарной безопасности;

- физкультурно-спортивная секция;

- секция общественных корреспондентов;

- секция нравственного очищения;

- экологическая секция;

- секция психологической помощи осужденным. <;.
Проводятся викторины: «Русь загадочная», «В здоровом теле.

здоровый дух», «Сам себе адвокат», «В мире интересного», «Тайны ai мазньгх подвесок», по творчеству Глинки М.И., «Чудесный мир придо да», «Эти забавные животные», «Все о футболе», «Угадай профессию».

Совместно с Департаментом федеральной государственной служи занятости населения г. Азова и Департаментом федеральной государа венной службы занятости населения по Ростовской области г. Ростов! на-Дону организовано проведение профконсультационной работы и тр\ доустройство лиц, освобождающихся из Азовской ВК.

Организовано взаимодействие с Азовским центром занятости наа ления: разработан и утвержден план совместной деятельности по прЦ ориентации и содействия в трудоустройстве лиц, подлежащих освобсн дению, ежемесячно сотрудник центра занятости населения г. Азова прс водит занятия с освобождающимися осужденными.

Для оказания помощи администрации Азовской ВК в организаци учебно-воспитательного процесса и укрепления материальнс технической базы учреждения, решения вопросов социальной защип осужденных действует Попечительский совет из представителей гос) дарственных предприятий, учреждений организаций и общественны объединений.

Помимо Попечительского совета Азовская ВК взаимодействует и вопросам организации культурно-досуговых мероприятий со следую щими общественными организациями:

1. Консультативный совет общественных организаций при управ
лении социальной защиты населения администрации г. Азова.

2. Молодежный центр Свято-Троицкого прихода г. Азова.

3. Ростовский региональный общественный фонд «Защита».

4. Благотворительный фонд «Надежда».

5. Ростовская региональная детско-молодежная общественная <?
ганизация «Содружество детей и молодежи Дона».

6. Муниципальное учреждение здравоохранения «Наркологи*
ский диспансер».

7. Благотворительный фонд им. Св. Великомученицы Анастасии У*
решительницы.

8. Общество социальной реабилитации.

Родительский комитет при колонии решает вопросы взаимодейст-с семьями осужденных, оказывает помощь в организации воспита-^В но-профилактической и культурно-досуговой работы с осужденны-^Т а также оказывает помощь сиротам и лицам, оставшимся без роди­тельского попечения.

Ежеквартально в колонии проводится уже ставший традиционным Пень открытых дверей». Родственники осужденных знакомятся с жиз­нью и бытом осужденных, принимаемых мерах по улучшению комму­нально-бытовых условий отбывания наказания, беседуют с администра­цией учреждения.

Все осужденные получают профессиональное образование в ПУ по четырем специальностям: слесарь механосборочных работ, автослесарь, каменщик и штукатур. В Азовской ВК созданы учебно-производственные (трудовые) мастерские, где осужденные вьшолняют работы по пошиву клапанного мешка, горловины мешка с вкладышем и без вкладыша.

В школе Азовской ВК работают следующие предметные клубы и кружки, сформированные с учетом интересов и склонностей учащихся:

- клуб «Я - поэт» (авторские стихотворения);

- клуб «Вернисаж» (художественная лаборатория);

- клуб «Нравственное очищение» (религии мира);

- клуб «Компьютерный гений» (компьютерное образование);

- клуб любителей книги «Притяжение»;

- кружок «Зеленый мир»;

- кружок «Донской край»;

- кружок «По странам и континентам».

Продуктивность и результативность деятельности клубов, кружков и недель творчества проявляется в успешном участии в международных, региональных и муниципальных конкурсах. Преподаватели и воспитан­ники школы приняли участие во всероссийских конкурсах «Учитель года школ ВК», «Лучший учащийся школ ВК», литературно-художественном конкурсе памяти А. Ахматовой, творческом конкурсе «Шолоховская весна», в региональных конкурсах «Вместе с книгой я расту», «Я люблю тебя, Россия», «Мужество и гуманизм», «Мы - наследники победы».

В школе проводится ежемесячное соревнование на звание «Луч­ший класс школы», «Лучший учащийся школы», по итогам которого по­бедитель поощряется внеплановым просмотром фильмов по классиче­ским произведениям, а раз в квартал - чаепитием с участием родителей (прил. 1).

Преподаватели и воспитанники школы принимают активное уча­стие в создании и выпуске ежемесячной газеты «Вестник АВК». Члены

секции «Общественный корреспондент» ежедневно в течение месяца § бирают материал для газеты.

На базе видеоклассов школы действует телестудия «Взгляд». Во₍питанниками совместно с руководителем снимаются видеосюжеты, за рисовки, видеорепортажи, которые после монтажа показываются в отр, дах колонии.

Создается видеолетопись школы. В электронной презентации шко лы отражены важнейшие компетентности: духовность, нравственносп творческое начало личности, ресоциализация и адаптация, подготовка жизни на свободе.

В процессе непрерывного информационного образования испот зуется высокоскоростной спутниковый Интернет и электронные пособи по различным предметам: математика, физика, химия, русский язык, л«тература, английский язык, история и т.д.

Для повышения эффективности воспитательной работы прово дится соревнование между отрядами и отделениями Азовской ВК,; основу организации которого положена балльная система оценю (плюсовые и минусовые баллы), обеспечивающая наглядность и воз можность перспективной корректировки организации воспитательно го процесса. Итоги соревнования подводятся за неделю, месяц, квар тал и объявляются каждое воскресенье на линейке. В целях патриоте ческого воспитания осужденных два воспитанника из лучшего отде ления поднимают флаг России, при этом все осужденные исполняю' гимн Российской Федерации.

К.А. Аветов

заместитель начальника

управления психолого-педагогической в

социальной работы с осужденными-

начальник отдела

по воспитательной работе с осужденными

ГУФСИН России по Ростовской области

подполковник внутренней служби

Дата добавления: 2015-10-02