Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Что вы думаете

Все начинается с малого | Рассуждения и оправдания | Предательство для умиротворения шантажиста | Влияние на отношения | Недостаток эмоциональной щедрости | Часть II. ПРЕВРАЩЕНИЕ ПОНИМАНИЯ В ДЕЙСТВИЕ | Глава восьмая. ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ | Изменение уступчивого поведения | Неприятный осадок после того, как вы поступили правильно | Диалог с дискомфортом |


Читайте также:
  1. Думаете ли Вы, что падение коммунизма повлияло на возникновение
  2. Если Ваша жизнь ухудшается, то как Вы думаете, кто в этом виноват прежде всего?
  3. Если вы думаете, что не можете, то вы не сможете
  4. И что же, как вы думаете, данная картина пророчит?
  5. И.А. Бунин заканчивает рассказ «Лапти», не раскрывая дальнейшую судьбу ребёнка. Как вы думаете, почему?
  6. Как вы думаете, найдет ли ваше новаторское предложение поддержку у государственных структур?
  7. КМ РУ: Как вы думаете, с чем связаны эти трудности?

Запишите, какие мысли приходят вам в голову, обращая особое внимание на повторяющиеся или навязчивые мысли. Это даст вам ценную информацию о взглядах, которые сфор­мировались у вас за долгие годы. Самые распространенные взгляды у жертв шантажа следующие:

• Это ничего, что я даю больше, чем получаю.

• Если я люблю человека, я отвечаю за то, чтобы он был счастлив.

• Любящий человек должен делать счастливым предмет своей любви.

• Если я сделаю то, что действительно хочу сделать, мой оппонент будет считать меня эгоистичной личностью.

• Худшее для меня — быть отвергнутым.

• Если никто не может решить проблему, ее должен ре­шить я.

• Мой оппонент умнее или сильнее меня.

• Я не умру, если это сделаю, потому что это действитель­но нужно сделать.

• Потребности и чувства других людей важнее моих.

Какое из этих утверждений кажется вам правильным? Ка­кое из них ближе всего? Задайте себе вопрос: «Откуда я это узнал и как долго в это верил?»

Ни одно из этих утверждений не является правильным, тем не менее мы держимся за них, потому что принимали их на протяжении многих лет. Как я уже говорила, мы часто счита­ем, что добровольно выбрали эти взгляды, однако они вну­шались нам на разных стадиях жизни людьми, имевшими на нас непосредственное влияние, — родителями, учителями, на­ставниками, близкими друзьями. Перед лицом эмоциональ­ного шантажа важно идентифицировать собственные взгля­ды, потому что они определяют наши чувства.

Чувства — не эфемерные, независимые силы, как нам не­редко представляется. Они являются реакцией на наши мыс­ли. Почти каждое тревожное, печальное, пугающее чувство или чувство вины, появляющееся в процессе эмоционального шан­тажа, основано на негативных или ошибочных взглядах о соб­ственной неадекватности, неспособности любить или безответ­ственности по отношению к окружающим. Эти взгляды — ис­точники наших чувств. Следовательно, наше поведение — это попытка успокоить неприятные чувства, возникшие из таких взглядов. Итак: чтобы изменить защитную модель поведения, нужно начинать с основного элемента — со своих взглядов.

Когда Ив с чувством вины, вызванным Элиотом, бросает курсы, она действует из убеждения, что его чувства важнее ее чувств. Вначале идет убеждение: другой человек важнее, чем я, и то, чего я хочу, не имеет значения. Из убеждения вытека­ют чувство вины, обязательства, жалость. И наконец следует поступок — уход с курсов.

Известно, что на настроение в той же степени влияют хи­мические реакции в мозге, как и жизненные события, но даже люди, страдающие постоянными депрессиями и состояния­ми тревоги в результате биохимических нарушений, могут обо­стрить эти состояния самоуничижительными взглядами. Рас­крытие ваших самых глубоких убеждений поможет лучше уз­нать, почему вы чувствуете так, а не иначе. А после этого вы начнете понимать, как эти взгляды и чувства становятся ка­тализаторами защитных моделей поведения, подготавливаю­щих почву для конформизма и уступчивости.


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Превращение треугольника в прямую линию| Ваша критическая точка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)