|
Читайте также: |
1 группа — к выделенным словам подберите однокоренные с непроизносимыми согласными. Запишите эти слова.
За окном холод и ненастье.
Небо все в звездах.
Какое счастье — видеть солнышко!
Елка принесла детям много радости.
Будьте здоровы!
Нехорошо опаздывать на уроки.
2группа — прочитайте предложения. Напишите их попарно. В первом предложении каждой пары должно быть слово с непроизносимой согласной, во втором — с проверочным к нему.
Солнце спряталось за частый ельник.
Грустными стали сады, поля и леса.
Растет елочка на радость людям.
В солнечный день у января светлое, доброе лицо.
Грусть разлилась в осеннем воздухе.
Мальчишек радостный народ коньками звучно режет лед.
В написанных предложениях подчеркните изученные орфограммы.
3 группа — прочитайте. Напишите предложения, вставьте нужные буквы.
Тучи надолго з(а, о)крывают со..нце.
Окрес.ность (а, о)кутана туманом.
Ст(о, а)ят ненас.ные (о, а)сенние дни.
Ярос.ный ветер срывает с д(и, е)ревьев п(а, о)следние листья.
Проверка.
VII. Подведение итогов. Рефлексия.
Закончите фразу:
Сегодня на уроке...
мне больше всего удалось...
меня удивило...
для меня было открытием...
я считаю нужным запомнить...
надо учесть на будущее...
VIII. Домашнее задание.
1. Упражнение 100, с. 53.
2. Узнать, как появилась в слове «чувство» непроизносимая согласная «в».
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| V. Изучение нового материала. | | | Физкультминутка |