|
Читайте также: |
ХОД УРОКА
I. Оргмомент. (1 мин.)
II. Проверка домашнего задания. (5 мин.)
Учащиеся записывают по памяти заученное наизусть высказывание И.С.Тургенева о языке.
III. Слово учителя. Работа с текстом. (5 мин.)
– Ребята! Перед вами текст. Я буду читать, вы внимательно следите за моим чтением.
– Подготовьтесь к выразительному чтению.
– Вставьте пропущенные буквы. Какие виды орфограмм встретились в тексте. Сформулируйте правила.
Давным-давно ещё в Каменном веке, жил да был один человек. Был он ч…ловек п…рвобытный, жил в пещере и н…сил очень мало …дежд. Ни читать, ни писать он (не) умел — да и (не) хотелось ему ни читать, ни писать, — и, покуда он был сыт, он был счастлив. Звали его Тегумай Бопсулай, а это значит: Ч…ловек-ноги-которого-никогда-не-спешат, но мы, милый мальчик, будем называть его просто Тегумай, чтобы было короче. У него была жена, и знали её Тешумай Тевиндро, а это значит: Женщина-которая-задает-слишом-много-вопросов, но мы, милый мальчик, будем звать её просто Тешумай, чтобы было короче. И была у него маленькая дочка, которую звали Таффамай Металлумай, а это значит: Девочка-которую-нужно-хорошенько-отшлёпать-за-то-что-она-такая-шалунья, но я буду называть её просто Таффи. Тегумай Бопсулай очень любил её, и мама очень любила её, и они шлёпали её гораздо реже, чем нужно, и все трое были довольны и счастливы.
– Откуда взят данный отрывок? Как он связан с предыдущей темой урока?
– Этот текст поможет нам в усвоении материала урока.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 116 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| РИСОВАНИЕ СХЕМЫ ГОЛОВЫ ЧЕЛОВЕКА | | | IV. Повторение изученного в 5 кл. Тренировочные упражнения(15 мин.) |