Читайте также:
|
Дошкольников изобразительному искусству
Естественно-научные основы обучения изобразительному искусству в детском саду. Классификация методов и приемов. Использование словесных методов и приемов в обучении. Практические и игровые приемы обучения. Сочетание разнообразных методов и приемов на занятиях по изобразительному искусству. Анализ методов обучения рисованию в педагогике других стран.
Задание 1
Подготовиться к коллоквиуму по теме «Игровые приемы обучения».
Вопросы коллоквиума
1. Определение игровых приемов обучения. Общие требования к их разработке и применению.
2. Виды игровых приемов, применяемых в процессе обучения детей изобразительному искусству.
3. Методика использования игровых приемов в разных структурных частях занятия.
4. Своеобразие использования игровых приемов в ходе различных типов занятий.
5. Особенности игровых приемов и их применение в разных возрастных группах.
6. Значение использования игровых приемов для успешного обучения рисованию и развития творческих способностей у детей.
Задание 2
Смоделировать игровую ситуацию, определить ее место и назначение в начале занятия, в ходе урока и при анализе результатов занятия.
Список литературы
1. Григорьева Г. Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. М., 1995.
2. Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2—4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. М., 1992.
3. Шибанова Н.Я. Влияние игровых приемов на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста // Воспитание ребенка в детском саду. Пермь, 1976.
Тема 9
Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 201 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задание 2 | | | Творчества в рисовании |