Конспекта занятия

По изобразительной деятельности

Вид и тема занятия Программное содержание

1. Образовательная задача.

2. Изобразительная задача.

3. Развивающая задача.

4. Воспитательная задача.

5. Словарная работа.

Подготовка к занятию

1. Предварительная работа с детьми по теме занятия.

2. Подготовка демонстрационного и изобразительного ма­териала для раздачи детям.

Ход занятия

Вводная часть

Методические приемы:

— создание атмосферы змоционально-эстетического воспри­ятия предмета или явления, предложенного для изображения;

— качественный анализ предмета;

— показ изобразительных приемов;

— повторный показ.

Основная часть

Самостоятельная работа детей и индивидуальная работа с детьми в процессе урока.

Заключительная часть

Просмотр работ, подведение итога занятия и переключе­ние внимания детей к другому виду деятельности.

Вопросы для наблюдения за детьми в процессе выполнения заданий по рисованию

1. Увлечен ли ребенок рисованием?

2. Меняет ли идею в процессе работы?

3. Много ли деталей в рисунке? Есть ли между ним_и связь?

4. Много ли делает рисунков?

5. Сложен ли рисунок по сюжету и композиции?

6. Что ребенок предпочитает в работе:

— процесс;

— результат;

— общение с педагогом;

— общение с детьми;

— эстетическое окружение.

7. Черты характера и особенности поведения, проявляю­щиеся при выполнении заданий:

— чувствительность;

— коммуникативность;

— терпимость к другим мнениям;

— циничность;

— гневливость;

— страх перед трудностями;

— разговорчивость;

— общительность;

— деятельность;

— самостоятельность;

— любит, чтобы ему помогали.

Приложение 2

Дата добавления: 2015-09-02