Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практикалық сабақ 4 сағ. Тақырыбы:Кері байланысты ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері.

Практикалық сабақ 4 сағ. | Тренингтік топтың психологиялық ерекшеліктері | Тренингтiк сабақтарды ұйымдастыру этаптары | Тренингтің әдіснамалық негіздері | Ақпаратты ұсыну техникалары (дәріс, видео-иллюстрация, пікір-талас, бағдарланған нұсқау, жүйленген шолу және т.б.). | Ролдiк ойындар | Жағдаят анализi | Тренингте топтың дамуының негізгі сатылары. | Екінші саты – саналау. | Тренинг жүргiзушiнiң ролi мен қызметi |


Читайте также:
  1. Бап. Авторлық және (немесе) сабақтас құқықтарды бұзу
  2. Практикалық сабақ 4 сағ.
  3. Практикалық сабақ 4 сағ.
  4. Практикалық сабаққа әдіснамалық нұсқаулар мен ұсыныстар.
  5. Практикалық сабаққа әдіснамалық нұсқаулар мен ұсыныстар.
  6. Практикалық сабаққа әдіснамалық нұсқаулар мен ұсыныстар.

Тақырыбы: Кері байланысты ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері.

Мақсаты: Кері байланысты ұйымдастырудың жолдарын көрсету.

Тақырыптың негізгі ұғымдары: дамудың сатылары, дайындық, саналау, қайта бағалау, дағдарыс.

Қарастыратын тақырыптар:

1. Кері байланысты ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері.

2. Тренинг барысында кері байланысты ұйымдастырудың ерекшелігін анықтайтын факторлар.

3. Тренингте кері байланысты ұйымдастырудың варианттары.

4. Тренинг нәтижелерін кәсіби шынайылылыққа тасымалдау факторлары («эффект күші» факторлары; тренинг эффектісі салдарының факторлары).

 

Кері байланыс психологиялық тренингтің маңызды элементі болып табылады, ол қатысушылардың сәтті өзін-өзі тану және өзін-өзі дамытуды анықтайды. Тренингтік топта кері байланысты жетекші ұйымдастрады және бақылайды. Неғұрлым жоғарғы әсерге жету үшін қаныққан және конструктивті болады.

Кері байланыстың қаныққандығы, оны ұйымдастырудың барлық формаларын және түрлерін қолдануды көрсетеді.

Кері байланыстың конструктивтілігі ол реципиентке, қабылдауға мүмкіндік беретін, коммуникатормен ол қалай қабылданады және қандай формада берілетіні жөнінде шынайы мәліметтерді беруді көрсетеді. Конструктивті кері байланысты ұйымдастру үшін келесі шарттарды ұстану керек:

- сипаттаушы қасиет. Бағалаушылық формадағы кері байланыс не ақпараттық болмайды, не оны қабылдауға кедергі келтіретін қорғаныс реакциясына әкеледі;

- мерзімін ұзартпау. Мерзімі ұзартылған ақпарат өзекті емес және оның өзі уақыт факторына бұрмалануы мүмкін.

- Спецификалық. Кері байланыс жалпы мінез-құлыққа емес, ал нақты бір көрініске немесе қатысушылардың іс-әрекетіне қатысты болса неғұрлым пайдалы;

- Релеантылық. Кері байланыс коммуникатордың да және реципиенттің де қажеттіліктеріне релевантты болуы керек. Егер ол тұлғаның қажеттіліктерін ескермейтін болса деструктивті болады.

- Позитивті бағытталу. Кері байланыс тұлғаны шынайы өзгертуі мүмкін көріністеріне, мінездеріне, қылықтарына бағытталу керек.

БӨЖ үшін тапсырмалар:

1. Тренингте кері байланысты ұйымдастыру варианттары.

2. Тренинг нәтижелерін кәсіби шынайылылыққа аудару факторлары («эффект күші» факторы, тренинг эффектісі салдары факторлары).

3. Топтарда болатын сауалды ұйымдастыру. Топта пікір-талас жүргізу.

4. Тренингтік топтағы кері байланыс. Адамды қабылдау ерекшеліктері.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 199 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психологиялық тренинг жетекшісі іс-әрекетінің этикалық аспектілері.| Тұлғалық өсу тренингі.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)