Екінші саты – саналау.

Топпен жұмысты жалғастыру тренингке қатысушыларды дағдарыс кезеңнің жеңуді мәжбүрлейді. Сонда саналау сатысына көшеді. Осы сатыда негізгі өзгеру процессі когнитивті болып табылады. Осы сатыда неғұрлым терең рефлексия жүреді. Саналау деңгейі бақылау, қарама-қарсы қою, кіші топта талқыланғанды мүмкін көз қарас, позиция, қабылдау және мінез- құлықтың тәсілдері мен әдістерін интерпретациялау арқылы күшейеді. Сыншылдық және скептицизмнің орнына қызығушылық орнайды, жетекшіні, топта болып жатқанды түсінуге ұмтылады. Осы сатыда қатысушылар өзін-өзі тану, өзін-өзә талдау, өзін-өзі бақылау және өзін-өзі реттеу зерттеледі.

Үшінші саты – қайта бағалау.

Бұл сатыда когнитивтік ғана емес, сонымен қатар аффективті және бағалаушылық процестердің өзгерісі жүреді. Қатысушыларда өзіндік қаламаған мінез-құлық әлеуметтік қоршаған ортаға әсерін саналау және өзінің тұлғасын қайта бағалау тенденциясы пайда болады. Осы сатыда түрлі психологиялық техникаларды, іскерлік ойындарды орындау процесінде, топ қатысушыларының шынайы өмірлік ситуацияларын ойнау және талдау арқылы, өзінің өмірін неғұрлым маңызды өзгертуге болатынын саналай бастайды. Шешімді таңдау және қабылдау әрекет ету – осы сатының негізгі нәтижесі. Қайта бағалау сатысында жеке және кәсіби мәселелерін шеше алуға, оқиғаларға және адамдарға қатынасын өзгертуге үйрету болып табылады.

Төртінші саты-әрекет ету.

Осы сатыда мінез-құлықта жаңа тәсілдерді бекіту және қолдау болып табылады. Топ қатысушылары өзгерген Мен-концепциясына сүйенетін мінез-құлықтың жаңа тәсілдерін апробациялайды. Топта олар өзінің қиындықтарын, мәселелерін талқылауға, ашық және сенімді ниет білдіре алады, мінез-құлықтағы өзгерісті жүзеге асыруды қолдауға, түсінуді, көмекті ала алады.

БӨЖ үшін тапсырмалар:

1. Тренингте топтың даму сатылары жөнінде жалпы түсініктер (дайындық, саналау, қайта бағалау).

Дата добавления: 2015-09-05