Читайте также:
|
Требования к организации деятельности студентов в ходе научно-педагогической практики определяются Государственным образовательным стандартом подготовки специалистов по специальности 050715.65 – «Логопедия».
Реализация содержания практики рассматривается в логике следующих этапов:
1. подготовительный (информационно–проектировочный, проектно – аналитический):
− установочная конференция по практике;
− составление индивидуальных планов практики;
− знакомство с базой практики.
2. основной (организационно – деятельностный):
− решение профессиональных задач логопеда школы;
− самостоятельное выполнение и решение профессиональных задач логопеда школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.
3. заключительный (обобщающее – результативный):
− подготовка отчетной документации;
− заключительная конференция.
Этап I. – Информационно – проектировочный.
Установочная конференция. На конференции студенты знакомятся с задачами и организацией практики, сроками выполнения учебных заданий на каждом из этапов. Здесь же происходит распределение студентов по специальным группам школьных образовательных учреждений и их закрепление за определенными методистами. Непосредственно после конференции методисты беседуют со студентами: сообщаются конкретные требования к выполнению программы практики, из числа студентов назначаются старшие групп, в обязанности которых входит учет посещаемости студентов-практикантов, общая организация работы группы, выполнение поручений руководителя практики.
Формы работы: выступление руководителя и методиста педагогической практики.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Организация деятельности студентов в период практики | | | Этап II. Организационно-деятельностный. |