Лейтмотив

В России «Л.п.» как особое направление формиру­ется на рубеже 1770-80-х. Одним из первых произве­дений «Л.п.» была шутливая поэма («сказка в стихах», или «древняя повесть в вольных стихах») И.Ф.Богда­новича «Душенька» (1778) — вольное стихотворное переложение французского романа Ж.Лафонтена «Любовь Психеи и Купидона» (1669). История Амура и Психеи была изложена в поэме тоном непринужденной «болтовни», описание их любви окрашено легкой иронией и эс-тетизировано. Программное стихотворение — «Посла­ние о легком стихотворстве» (1783) создал М.Н.Мура­вьёв, произведения которого повлияли на русскую «Л.п.» В 1790-1810-х «карамзинисты» — последователи Н.М.Карамзина — борются с литературными архаиста­ми, противопоставляя отмирающим «высоким» поэтичес­ким жанрам (оде, героической поэме) «средние» жанры, прежде находившиеся на литературной периферии: эле­гию, дружеское послание, альбомные стихи, мадрига­лы, культивируя «Л.п.». Яркими образцами «Л.п.» стали три послания Карамзина: «Послание к женщинам» (1795), «К неверной» (1796) и «К верной» (1796), соче­тающие моралистичность с иронией и вызывающей страстностью любовного чувства. Вершинные достиже­ния русской «Л.п.» — стихотворения К.Н.Батюшкова первой половины 1810-х, приобретшего в кругу совре­менников славу «русского Парни». Истории и значению русской «Л.п.» Батюшков посвятил «Речь о влиянии легкой поэзии на язык» (1816). Подражания «Л.п.» Ба­тюшкову и Парни встречаются в лирике А.С.Пушкина лицейского» и петербургского периода. К 1820-м, когда доминирующим жанрами в русской поэзии становятся романтическая элегия и романтическая поэма, «Л.п.» уходит на литературную периферию.

Интерес к «Л.п.» возродился в русской литературе Серебряного века на рубеже 19-20 столетий. Стихот­ворения, воссоздающие особенности стиля «Л.п.» со­зданы В.Я.Брюсовым, Ф.К.Сологубом, М.А.Кузминым. Традиции «Л.п.» особенно ощутимы в циклах Кузмина «Любовь этого лета» (1906), «Прерванная повесть» (1907), «Разные стихотворения» (1907), «Ракеты» (1908), «Обманщик обманувшийся» из сборника «Сети. Первая книга стихов» (1908). Кузмин поэтизирует «дух мелочей, прелестных и воздушных». Его мир — игра, маскарады, любовные прогулки, признания. Он прибегает к стилис­тическим клише («твой нежный взор, лукавый и маня­щий», «искусное лобзанье»), к поэтике эротических на­меков, не выходящих за грани пристойности; использует устоявшуюся метафорику «Л.п.» («горькие стрелы люб­ви», «Амур крылатый» как иносказательное обозначение любовного чувства).

Лит.: Бруханскип А.Н. М.Н. Муравьёв и «легкое стихотворство» //
XVIII век. М.; Л., 1959. Сб. 4.; Зорин А.Л. «Вслед шествуя Анакрео­
ну» // Цветник: Русская легкая поэзия XVIII — начала XIX века. М.,
1987; Мшьчина В. А. Французская элегия конца XVIII — начала XIX в. //
Французская элегия XVIII — XIX веков в переводах поэтов пушкин­
ской поры. М., 1989; Вацуро В.Э. Лирика пушкинской поры: «Элеги­
ческая школа». СПб., 1994. А.М.Ранчин

ЛЕЙТМОТИВ (нем. Leitmotiv —ведущий мотив) — термин, предложеннный в конце 1870-х немецким музы­коведом Г.П.фон Вольцогеном (1848-1938) для характе­ристики оркестровой полифонии «Кольца Нибелунга» Р.Вагнера; впоследствии стал употребляться в литерату­роведении. В симфонической, инструментальной музы-

ке и опере Л. — относительно краткое построение, слу­жащее характеристикой персонажа, явления, эмоции или отвлеченного понятия. Лейтмотивная техника в музыке применялась уже А.Гретри, В.А.Моцартом, Л.Керуби­ни, однако широкое применение принцип Л. получает в 19 в. Прежде всего это относится к музыкальным дра­мам Р.Вагнера, которого считают обоснователем систе­мы Л. Как и многих романтиков, Вагнера волновала идея «синтеза искусств», трактовавшаяся им наподобие единения слова и музыки в античной трагедии. Опер­ная реформа Вагнера, задуманная как воплощение этой идеи, потребовала особого строения музыкальной тка­ни. На смену отдельным оперным номерам пришел не­прерывный поток музыки, построенный на чередовании контрастных «пластичных мотивов» — характеристик «природы и человеческих натур». По замыслу Вагнера, эти мотивы — «каждый в ходе своего индивидуального развития — должны оформиться в носителей страстных стремлений, направляющих многообразно разветвленное действие, и характеров, выражающих себя в этом дей­ствии» (Вагнер Р. Статьи и материалы. М., 1974. С. 43). В литературоведении Л. — один из основных струк­турных элементов текста: повторяющаяся деталь, об­разный оборот, интонация (лейтинтонация), возникаю­щие как способ характеристики персонажа, положения, переживания. Л. может варьироваться, видоизменять­ся, несколько Л. контрастно оттеняют друг друга, кон-трапунктно переплетаются, перетекают один в другой, образуя систему Л. Способ применения системы Л. конкретным писателем или школой, жанром следует оп­ределить как лейтмотивную технику. Применение лейт-мотивной техники в романном жанре принято связывать с произведениями Л.Толстого, Ч.Диккенса, Г.Флобера, французских натуралистов, и особенно романистов 20 в. (А.Белый, Т.Манн, Дж.Джойс, Ф.Кафка, Т.Вулф), где проблему «синтеза искусств» сменила проблема анало­гии литературы с музыкой. Первые попытки перенесе­ния музыкальных приемов в область литературного твор­чества были предприняты французскими символистами (Ш.Бодлер, С.Малларме). Они стремились, «не доволь­ствуясь «словарным», сугубо «рациональным» значени­ем лексических единиц... выявить весь их потенциал и тем максимально усилить смысловое воздействие сти­хотворения» (Косиков Г. Два пути французского постро­мантизма... // Поэзия французского символизма. М., 1993. С. 32). Отсюда их интерес к современным достижениям музыки, в частности, к вагнеровской музыкальной дра­ме. В русской литературе пример символистского произ­ведения, строящегося на системе Л. — «Симфонии» А.Бе­лого (1902-08). Л. может формироваться в репликах действующих лиц, вводиться сценическими средства­ми (звук лопнувшей струны в «Вишневом саде», 1904, А.П.Чехова). Сценическая интерпретация драматического произведения позволяет подчеркнуть или уменьшить роль Л. Сопоставляя лейтмотивную технику «Превращения» (1916), «В поисках утраченного времени» (1913-27) и «Улисса» (1922), В.Набоков приходит к выводу, что у Кафки и Пруста она присутствует наравне с иными при­емами, тогда как весь текст Джойса — это «рисунок по­вторяющихся тем» (Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе. М., 1998. С. 372). Способы применения лейт-мотивной техники многообразны; уже в древней эпичес­кой поэзии можно найти повторение статичного Л. При этом оно не только служит «напоминанием», но является,

Дата добавления: 2015-08-20