Историческое развитие ЭТ: основные теории, концепции, этапы развития.

Предмет и объект экономики труда. Содержание курса и бла-бла-бла.

ЭТ явл. самост. науч. дисциплиной, что свидетельствует о важности изучения соц.-эк. проблем труда, научного подхода к их решению. ЭТ изучает труд как соц.-эк. процесс, а также эк. отношения, складывающиеся в процессе использования труда. Эти отношения охватывают проблемы РТ, занятости, оценки эф-ти труда, его орг-ии, нормирования и оплаты, планирования и анализа.

Предмет ЭТ как науки - обществ. орг-ия труда на разных уровнях обществ. произв-ва и весь комплекс составляющих её элементов. Предмет ЭТ как учебной дисциплины – система знаний, связанных с целенаправленным воздействием на обществ. орг-ию труда, ее элементы.

Объект – труд в его конкретно-исторической определенной форме.

Основное содержание курса “ЭТ” – проникновение в сущность труда и СТО как целостного сложного соц. (историч.) явления, исследование внутр. и внеш. связей, отношений, факторов, осн. тенденций, проблем и перспектив решения.

Связь ЭТ с др. науками и научными дисциплинами вытекает из сущности труда как сложного соц.-эк. явления и его роли в развитии человека и общества. По этой причине ЭТ имеет тесную взаимосвязь с техническими, эк., соц., биологическими, правовыми и др. науками.

Поскольку эк. теория изучает производств., эк. отношения людей, исследует и формирует эк. законы, управляющие произв-ом, распределением и обменом на различных ступенях обществ. развития, то ЭТ учитывает законы рыночной экономики и соц. процессы, происходящие в обществе, на предприятиях и в соц. группах. ЭТ тесно связана с макро- и микроэкономикой, экономикой предприятия, статистикой, орг-ией произв-ва.

Взаимосвязь с техническими науками опр-ся тем, что рационализация труд. процессов непосредственно связана с анализом технологии, предметов и средств труда. Учет технических и технологич. факторов влияет на машинное время, длительность операции производств. цикла, труд. процесса, ПТ, облегчение и оздоровление УТ.

При орг-ии труда важное значение имеют затраты энергии работающих, степень их утомляемости, работосп-ть, интерес к труду и удовлетворенность им и другие психофизиолог. и соц. факторы. По этим причинам прослеживается взаимосвязь с эргономикой, физиологией и психологией труда, охраной труда и техникой безопасностью. Правовые аспекты труда рассматриваются правовыми науками и прежде всего в учебной дисциплине “Трудовое право”.

Прослеживается связь данной дисциплины с др. учебными дисциплинами. Например, с курсами “Управление персоналом”, “Политика доходов и з/п”, “Мотивация и стимулирование трудовой деят-и”. Преемственность и взаимосвязь наблюдается с курсами Основы жизнедеятельности, Теория управления, Социология управления, Орг-ия управленческого труда.

Историческое развитие ЭТ: основные теории, концепции, этапы развития.

К числу ранних теорий, касающихся труда, относятся положения о значении разделения труда. Первые высказывания были сделаны еще до н. э. Ксенофонтом (430 -355 гг. до н. э.), Платоном (427 – 347 гг. до н. э.) и Аристотелем (384 – 322 гг. до н. э.). Ксенофонт один из первых проанализировал разделение труда. Он сформулировал положение о том, что кто выполняет простую работу, выполняет ее наилучшим образом. Кроме того, он пришел к выводу, что разделение груда ведет к росту рынка. Платон не только указывал на значение обществ. разделения труда, но и подчеркивал значение трудового воспитания, выбора занятий и полагал, что каждый должен заниматься только одним видом труда.

В Средние века труд рассматривался в контексте христианского учения, и считался «наказанием божиим».

В XVI в. идеи о положительном влиянии разделения труда получили подтверждение и дальнейшее развитие у Т. Мора, Т. Компанеллы, А. Сен-Симона. Однако в целом это были ненаучные теории.

Стимул к развитию теорий труда появился в эпоху капитализма. Капитализму свойственно развитие рыночного хозяйства, конкуренции, формирование рынка труда. Основные теории и отражают вопросы занятости населения и развития рынка и теории з/п.

Классическая теория рынка труда. А.Смит (1723-1790), Д. Рикардо (1772-1823).

Полагали, что полная занятость – норма рыночной экономики, а гос-во не должно вмешиваться в политику занятости, т. к. перепроизв-во невозможно, поскольку предложение соответствует спросу и регулируется ценой и з/п.

Неоклассическая теория РТ. А.Маршалл (1842 – 1924), А. Пигу (1877 – 1955) и др. В основе лежит ценовое равновесие на РТ: через цену на РС устанавливается равновесие между D и S. При этом безработица носит добровольный хар-р и связана с поиском более высокой оплаты труда.

Кейнсианская теория. Дж. М. Кейнс (1883-1946). Считал, что постоянное равновесие не достижимо на РТ: никто не гарантирует раб-кам полную занятость, а влиять на рынок труда через цену РС и ставку % невозможно. Поэтому роль регулятора РТ должно выполнять гос-во. Кейнсианская теория защищала права частной собственности и свободу предпринимательства.

Монетаристская теория. М. Фридман (1912 – 2006). Рыночное хоз-во, не смотря на кризисы, стремится к стабильности. Нарушения в экономике происходят из-за вмешательства гос-ва. Вмешательство гос-ва должно касаться только установления налогов и формирования бюджета. Основной регулятор экономики деньги – важно установить зависимость между массой денег в обращении и важнейшими экономическими показателями. Обеспечение этой зависимости – гл. инструмент воздействия ден. политики на экономику.

В последние десятилетия ученые стали приходить к выводу о том, что необходимо как рыночное, так и государственное регулирование. Эти идеи стали основой школы неклассического синтеза. Родоначальником теории считают П. Самуэльсона. Сторонники данной теории уделяют основное внимание разработке методов экономико-математических связей, считают, что государственное регулирование экономики более значимо, чем рыночное.

Концепции з/п. Внимание экономистов издавна привлекала проблема объяснения сущности з/п, ее источников, а также ф-ий. В эко. теории сущ-ет две осн. концепции опр-ия природы з/п:

1. З/п – цена труда, ее величина и динамика формируются под воздействием рыночных факторов и, в первую очередь, D и S.

2. З/п – ден. выражение стоимости товара или превращенная форма стоимости товара “РС”, ее величина опр-ся условиями произв-ва и рын. факторами – D и S, под влиянием j происходит отклонение з/п от стоимости рабочей силы.

Теоретические концепции з/п:

1. З/п как цена труда (А.Смит) – величина з/п опр-ся физич. минимумом средств сущ-ия рабочего.

2.Теория минимума средств сущ-ия (Д. Рикардо) – под воздействием колебаний S труда з/п сохраняет тенденцию к установлению неj постоянной величины в виде физич. минимума средств сущ-ия.

3. З/п как ден. выражение ст-ти товара “РС” (К.Маркс) – товаром является РС, обладающая способностью к труду, а з/п выступает в качестве цены этого товара в виде ден. выражения стоимости. Рабочий получает оплату не за весь, а только за необходимый труд.

4. Теория “рабочего фонда” (И.Байтам, Т.Мальтус, Дж.Милль) – “рабочий фонд”, расходуемый на выплату з/п, величина, предопределенная до начала произв-ва, и ее увеличение за счет дополнит. привлечения прибылей невозможно, иначе капиталисты лишатся части принадлежащей им прибыли и потеряют стимул к дальнейшему развитию произ-ва.

5.“Производит.” теория з/п (Г.Кэрри) – гл. фактором, определяющим размер з/п, явл. уровень ПТ.

6. Теория предельной производительности (Дж. Кейнс) – для повышения “предельной эф-ти капитала”, деловой активности и занятости населения необходим стабильный объем денег в обращении. Этого можно достигнуть за счет системы госуд. мер: с помощью регулируемой инфляции, либо путем понижения з/п. Понижение з/п должно способствовать росту склонности к потреблению и расширению за счет этого потребительского рынка.

С переходом к товарной форме рабочей силы восстанавливаются и значительно расширяются все функции оплаты труда. С переходом к рынку з/п становится главным элементом воспроиз-ва рабочей силы и для предпринимателя, т.е. ее нанимателя.

Дата добавления: 2015-08-17