Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перелік розділів портфоліо і матеріалів до них

Література | Методичні поради | Схема аналізу підручника | Практичні завдання | Матеріал до вивчення теми | Література | Література | Література | Література | Методичні поради |


Читайте также:
  1. Визначення навантажень від устаткування, складованих матеріалів і виробів
  2. Календа́р– періодичне довідкове видання з послідовним переліком днів, тижнів, місяців даного року, а також іншими відомостями різного характеру.
  3. Лабораторія з аудиту та експертизи матеріалів
  4. НАВАНТАЖЕННЯ ВІД УСТАТКУВАННЯ, ЛЮДЕЙ, ТВАРИН, СКЛАДОВАНИХ МАТЕРІАЛІВ І ВИРОБІВ
  5. Перелік використаної літератури __________________________________________21
  6. Перелік запитань з підготовки до іспиту
  7. Перелік наукових фахових видань України 1 страница

Змістовий модуль 1. Загальні питання методики навчання української мови у школі

1. Укладіть календарний план уроків української мови на 1 семестр для одного з рівнів профільної освіти (стандарту, академічного або профільного).

2. Проаналізуйте один із підручників для 10 чи 11 класу (письмово) за поданою схемою.

3. Опрацюйте зміст програм з української мови для усіх рівнів (стандарту, академічного, профільного). Законспектуйте основні положення.

4. Укладіть список усіх наявних програм курсів за вибором і факультативних курсів для старшої школи.

5. Розробіть розгорнутий конспект (тема на вибір) одного факультативного заняття (письмово).

6. Розробіть конспект нетрадиційного уроку української мови у 10 чи 11 класі і підготуйтесь до розігрування його фрагмента в аудиторії. Обґрунтуйте ефективність обраної форми. Теми для конспектів:

6.1. Функції мови і мовлення: комунікативна, когнітивна (пізнавальна), кумулятивна (культуроносна), естетична, експресивна. Роль мови у формуванні і самовираженні особистості (10 клас).

6.2. Роль фразеологізмів у професійному мовленні. Стилістичні засоби лексикології та фразеології. Словники й довідкова література. Електронні словники. Роль Інтернету в мовній і мовленнєвій освіті (10 клас).

6.3. Комунікація в професійній сфері. Особистість і комунікативна діяльність. Комунікабельність як риса характеру людини. Етика професійного спілкування (11 клас).

6.4. Українська мова в світі. Українська діаспора (11 клас).

7. Розробіть комп’ютерну програму «Орфографічний практикум» для учнів 10-11 класів (10-12 завдань).

8. Напишіть реферат на одну із тем:

8.1. Використання лекцій у процесі вивчення української мови в старших класах.

8.2. Семінар - форма навчання української мови в старших класах.

8.3. Залік як форма навчання української мови в старших класах.

8.4. Дидактична гра - форма навчання української мови в старших класах.

8.5. Роль персонального комп'ютера як ефективного засобу навчання української мови в старших класах.

8.6. Лексикографічні видання на уроках української мови в старших класах.

9. Підготуйте рецензію на реферат вашого товариша.

10. Напишіть рецензію на одну зі статей:

1) Голуб Н. Викладання елементів практичної риторики в 10 класі // Укр. мова і л-ра в шк. - 2002. - № 3.

2) Романюк С. Уживання запозичених слів (урок-дослідження у 10 класі) // Дивослово. - 2003. - № 2.

11. Розробіть дидактичний матеріал для старших класів на одну з тем "Духовний пантеон України", "Ти знаєш, що ти - людина?", "Нам треба голосу Тараса".

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Література| Змістовий модуль ІІ. Удосконалення знань, умінь і навичок з української мови в старших класах

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)