Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Детский познавательно-исследовательский проект

Музыкальная пауза: показ дефиле нарядов из бросового материала | Организационный этап | Задание. Как вы думаете, нужен ли камень человеку? Использует ли человек для своих нужд камень? И как? Что такое минералы? | Презентация проектной работы на тему “Пять чудес Хайбуллы”. | Ход презентации | Уйынды башлаусыны нисек һайларға? | Уйын “Алырмын ҡош,бирмәм ҡош”. | РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН | Телмәр үҫтереүҙә башҡорт халыҡ ижадын ҡулланыу | Йомаҡтың яуабын әйтеүсе һүрәттәр буйынса әңгәмә. |


Читайте также:
  1. A. Проектные
  2. I.Выбор и обоснование темы проекта
  3. II. ПРОБЛЕМА, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ НАПРАВЛЕН ПРОЕКТ
  4. III. Етап проектування.
  5. III. Этапы реализации проекта
  6. quot;Детский" вычет в двойном размере. 1 страница
  7. quot;Детский" вычет в двойном размере. 10 страница

на тему «Может ли барашек стать бабочкой?»

Автор работы: Акбалина Залифа Ришатовна

Возраст: 6 лет

Место выполнения работы: МАДОУ ЦРР ДС «Бэпембэ» с.Акъяр

Руководители: Ишдавлетова А.А., воспитатель,

Акбалина Айгуль Миннигалеевна, мама

Содержание

1. Тема

2. Актуальность

3. Цели и задачи

4. Этапы:

· История возникновения изделий из шерсти.

· Свойства шерсти и технология валяния.

5. Формы работы:

· Наблюдение

· Сравнение

· Опыты

· Обобщение и выводы

6. Выводы и методы исследования

7. Приложения

Актуальность. Все дети любят сказки и сказочные истории. А еще интереснее придумывать интересные истории самим, как автор ты можешь повлиять на ход событий, изменить окончание истории. Вот и мы с сестрой любим сочинять разные истории. Это так увлекательно. Послушайте одну из них.

Жил-был Барашек, он любил свою маму, гулять по цветочному лугу и собирать цветы. Однажды он увидел бабочку, она ему так понравились, что он захотел стать бабочкой, порхать с цветка на цветок, что бы им все любовались. С каждым днем он становился все грустнее и грустнее. Мама Барашка не знала, как помочь своему сыночку. А мы не знали, как завершить сказку, что бы всем было хорошо. На помощь пришла моя мама. Она сказала, что из шерсти барашка делают различные вещи, и бабочку, наверное, тоже можно сделать. Такое перевоплощение устроило бы всех. Нам стало интересно, а можно ли сделать из шерсти барашка бабочку? Может ли барашек стать бабочкой?

С этого я начинала свою исследовательскую работу.Задала себе вопросы:

Что я знаю о барашках?

Какие суждения я могу высказать по этому поводу?

Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно о предмете моего исследования?

1. Прочитали с мамой энциклопедию «Я познаю мир»

2. Посмотрели с сестрой мультфильмы: «Барашек на острове», «Барашек Тони».

План исследования

Гипотеза: если я изучу техники валяния, то превращу барашек в бабочку

Цель исследования: изучить технологию валяния, обработки шерсти и выполнить работу из шерсти.

Задачи:

1. Изучить историю возникновения изделий из шерсти. Выяснить когда и где появились первые изделия из шерсти.

2. Изучить информацию о свойствах шерсти и технике войлоковаляния способах её обработки.

3. Освоить основные приемы валяния и изготовить из шерсти бабочку.

4. Подобрать материалы, инструменты и приспособления.

5. Сделать выводы.

Методы исследования: а) наблюдение;

б) сравнение;

в) опыты;

г) обобщение и выводы.

Ожидаемый результат: мои исследования расширят мой кругозор, помогут освоить приемы валяния и изготовления изделия из шерсти.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Эшмәкәрлек барышы| Изготовление войлока мокрым способом.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)