Советы мамам и папам. Важно, чтобы занятия в воде вызы­вали у малыша только положитель­ные эмоции

Важно, чтобы занятия в воде вызы­вали у малыша только положитель­ные эмоции. От природы у детей не может быть страха перед водой, ведь они много месяцев плавали в утробе матери. Испуг может по­явиться только по вине взрослых.

Например, когда по недосмотру в ванну стала поступать холодная или, наоборот, горячая вода. Чтобы температура воды всегда была под контролем, под рукой должен быть градусник (замеры надо делать 2-3 раза в течение занятия). Поводом для страха иногда бывает сильное раздражение слизистых оболочек глаз, если вода чрезмерно хлори­рована или в нее попало мыло.

Психика ребенка очень чувстви­тельна. Ему может передаваться плохое настроение взрослых. По­этому никогда не проводите заня­тие, если вы чем-то раздражены. Лучше перенесите его на другое время или даже на следующий день.

Урок плавания не должен прохо­дить в тишине. С ребенком нужно все время разговаривать, ласково подбадривая его словами: «Какой хороший малыш!», «Как ловко он двигает ножками и ручками!», «Вода теплая, ласковая, она сделает тебя крепким, здоровым», «Хорошо! Плыви, плыви!» и т.п.

Хорошо бы, чтобы во время заня­тия фоном звучала из комнаты ме­лодичная музыка. Еще лучше, если мама будет напевать малышу пе­сенку о том, какой он бесстрашный пловец. В ванне должны плавать любимые яркие игрушки ребенка.

От первой до последней минуты занятия надо внимательно следить за состоянием и настроением ре­бенка. Если у него появятся при­знаки утомления (вялость в движе­ниях, нежелание двигаться, кап­ризность) или переохлаждения (озноб, «гусиная кожа» на тельце, синюшный оттенок губ) надо не­медленно прекратить урок. Если эти же признаки появятся и на сле­дующий день, лучше прервать занятия на 2-3 дня.

Перед каждым занятием необхо­димо как следует проветрить ван­ную комнату и тщательно вымыть намыленной щеткой ванну, игрушки и весь используемый инвентарь. Если водопроводная вода чистая, не опасайтесь, что она попадет в уши ребенка: это не принесет ему вреда.

Желательно, чтобы занятия по плаванию проводились в одно и то же время. Урок должен начинаться спустя 1,5-2 часа после кормления и заканчиваться не менее чем за 20 минут до очередного приема пищи. После урока ребенок обычно быва­ет утомлен, ему нужно создать ус­ловия для отдыха в проветренной комнате.

Обязанности «тренера по плава­нию» лучше всего выполняют мамы, поскольку они в этот период ближе всех малышу. Но это не догма. За­нятие может проводить и папа, и бабушка, и дедушка, но из педаго­гических соображений желательно, чтобы весь курс обучения проводил один и тот же человек. Советую ему завести дневник — это поможет контролировать и регулировать плавательные нагрузки ребенка. Если вы заметите какие-то неблаго­приятные явления (например, вес ребенка стал отставать от нормы), надо снизить нагрузку (сократить время занятий или количество дви­жений, повременить со снижением температуры воды или даже число занятий до 2-3 в неделю).

В любом случае надо придержи­ваться главного методического правила: если ребенок с неохотой выполняет новое задание, если оно у него не получается и он начинает капризничать, надо немедленно от­казаться от этого и ограничиться повторением пройденного.■

Продолжение следует

Дата добавления: 2015-08-20