Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мнение исследователей

Домашняя школа плавания | Советы мамам и папам | Способы поддержки | Правила для инструктора | Десятое занятие | Вторая декада | Второй класс | Скольжение | Десятое занятие |


Читайте также:
  1. АНТИКОРРУПЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НА 2015-2025 ГОДЫ: ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ СТРАТЕГИЕЙ
  2. Важно: при выборе объектива DC, максимальное значение диафрагмы должно быть установлено на 1/50. Иначе возможно значительное затемнение изображения.
  3. Влияние на общественное мнение
  4. Выскажите свое мнение по суждениям, высказанным участниками процесса? Возможно ли какое-либо реагирование суда на подобные ситуации?
  5. Гитлер. Капитан Ритшер, выскажите ваше мнение.
  6. ДАЛЕЕ - МНЕНИЕ В.В. КОРОБЧЕНКО, ЗАФИКСИРОВАННОЕ КАРИНОЙ.
  7. ДАЛЕЕ МНЕНИЕ В.В. КОРОБЧЕНКО, ЗАФИКСИРОВАННОЕ КАРИНОЙ.

Доктор медицинских наук Т.А.Аршавский, исследовавший этот ме­тод, назвал его физиологически обоснованным, способствующим полноценному развитию детского организма. «В воде снимаются ста­тические нагрузки на скелетную му­скулатуру, — объяснял профессор, — и стимулируются ее динамичес­кие компоненты. А это не только по­лезно для развития организма, но и может служить одной из форм предупреждения таких отрицатель­ных последствий акселерации, как астения и преждевременное поло­вое созревание. А для детей, рож­дающихся в состоянии физиологи­ческой незрелости, число которых сейчас увеличивается, плавание может стать эффективнейшим спо­собом компенсации».

Не менее важно мнение детских психологов. Вот что об обучении грудничков плаванию писал доктор психологических наук П.А.Рудик: «У трехмесячных малышей нет "страха воды", который очень часто не по­зволяет детям более старших воз­растов научиться плавать. Такой страх становится непреодолимым, неуправляемым, превращается в стойкий барьер между человеком и водой. У младенцев, еще не умею­щих не только ходить, но и гово­рить, обучение плаванию создает прочный эмоционально-положи­тельный рефлекс общения с водной средой. Впоследствии он будет весьма полезен».

И наконец, приведу мнение ро­дителей — Натальи Бондарчук и Николая Бурляева, которые с на­шей помощью обучали своего ре­бенка плаванию: «Ванюша родился в сентябре 1976 года. Уже на 9-й день после его рождения мы про­вели с ним первое занятие в ванне и затем повторяли их ежедневно, постепенно и последовательно по­вышая физические нагрузки. В 4-месячном возрасте наш сын уже

довольно уверенно и долго мог са­мостоятельно плавать в ванне, а затем научился и нырять. Малыш настолько полюбил плавание, что в отдельные дни проводил в воде до 5 часов. Мы не нарадуемся благо­творным результатам плавания! Наш мальчик не болеет, не каприз­ничает, всегда весел и бодр, отли­чается крепким сном и отличным аппетитом. То время, которое мы затрачиваем на ежедневные заня­тия в ванне с Ванюшей, с лихвой окупается тем, что мы не беспоко­имся за здоровье ребенка, что он не будит нас по ночам, не причиня­ет хлопот капризами».

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Первопроходцы| Зачем младенцу плавать?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)