Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Информационная революция 6 страница

Основной экономический закон капитализма....................................... 14 1 страница | Основной экономический закон капитализма....................................... 14 2 страница | Основной экономический закон капитализма....................................... 14 3 страница | Основной экономический закон капитализма....................................... 14 4 страница | Информационная революция 1 страница | Информационная революция 2 страница | Информационная революция 3 страница | Информационная революция 4 страница | Информационная революция 8 страница | Информационная революция 9 страница |


Читайте также:
  1. 1 страница
  2. 1 страница
  3. 1 страница
  4. 1 страница
  5. 1 страница
  6. 1 страница
  7. 1 страница

Вступление человечества в «информационную эру» необходимо влечёт за собой стремительное увеличение производства и потребления такого рода информационных продуктов – книг и журналов, аудиозаписей, кинофильмов и телепередач, электронных публикаций, компьютерных игр и т.п. Это диктуется самим характером трудовой деятельности современного человека и способом его жизни. Кроме того, чем больше современный рабочий «общается» с машинами, с «виртуальными рабочими», тем более ему необходимо общение с живыми реальными людьми.

Современные технологии записи аудиовизуальной информации, развитие телерадиовещания и средств электронной связи создали техническую основу для эффективного удовлетворения вышеозначенных потребностей, обусловив мощное развитие сферы массовой информации и коммуникации. Мы здесь не будем говорить о том, что при капитализме средства массовой информации неизбежно используются правящим классом для культивирования самых низких, животных страстей, для развращения, оболванивания и дебилизации народа – речь об этом ещё пойдёт. Техника не несёт ответственности за то, как её используют. Мы пока говорим лишь о том, что в современную эпоху потребность человека в получении информации, а также в обмене информацией с себе подобными, объективно возрастает. Современный человек нуждается в разнообразной информации, познавательной и, скажем так, развлекательной, а то, что ему подсовывают взамен грубые суррогаты, – вопрос другой. Капиталисты используют эту потребность в своих интересах, паразитируют на ней. Но само бурное развитие СМИ, прежде всего электронных, есть процесс закономерный, хотя и противоречивый при существующем общественном строе.

Производство информационных продуктов личного потребления необходимо должно опираться на высокоразвитое производство вещественных благ. Материальные потребности человека первичны по отношению к духовным потребностям. Никакую информацию не усвоишь на пустой желудок и в не отопленной квартире, и оттого продукт «информация» не представляет никакой ценности для человека, не удовлетворяющего элементарных потребностей в еде, одежде и т.д. «Хлеб» всегда будет стоять для человека на первом месте: сначала человеку нужен хлеб насущный, а затем уж можно подумать о «зрелищах». Обязательной предпосылкой создания высокоразвитого производства лично-потребительной информации является достижение высокого уровня производства вещественных жизненных благ, причём последнее, в свою очередь, само опирается на развитое производство производственной информации. Поэтому широкомасштабное производство лично-потребительной информации возникло лишь по достижении достаточно высокого уровня развития производительных сил и высокого уровня потребления вещных продуктов, и пока оно имеет место только в наиболее развитых и богатых странах.

Противоположность между материальными и духовными (культурными) благами весьма условна. Часто бывает невозможно провести чёткую черту, отделяющую их. Потребность в пище – материальная потребность, но потребность во вкусной пище – это уже скорее культурная потребность, потребность души, а не тела. Потребность в одежде – материальная, но потребность в красивой одежде – это эстетическая, т.е. духовная потребность. Следовательно, вкусная еда и красивая одежда, будучи вещами, служат не только материальными, но и культурными благами.

Соответственно, столь же условна противоположность производительного труда, создающего материальные условия бытия человека, и непроизводительного полезного труда в духовном производстве – в «производстве» общественного сознания. По большому счёту, производительным является всякий труд, который производит что-либо: какие-то ценности, потребительные стоимости, блага, удовлетворяющие материальные или культурные потребности человека. Напротив, непроизводительный общественно полезный труд занят либо в сфере товарного обращения созданных производительным трудом благ – в сфере реализации их стоимости (торговля, финансы и т.п.), либо в специфических институтах классового общества (государственное управление, оборона, охрана правопорядка, юриспруденция и т.д.). Такой труд не создаёт никаких потребительных стоимостей, и он нужен и полезен лишь в таком конкретно-историческом обществе, в котором потребительные стоимости производятся как товары, и которое разделено на классы. При полном коммунизме, поэтому, непроизводительного труда в широком понимании этого термина не будет; всякий труд станет носить производительный характер.

Трудно согласиться с мнением советской экономической науки, причислявшей к непроизводительной сфере не только науку и образование, но даже пассажирский транспорт, коммунально-бытовое обслуживание и услуги связи для населения (см., напр., Украинскую Советскую Энциклопедию, 2-е изд., т. 7, с. 259). Кстати, советские экономисты впадали в противоречие: они говорили, что нужно по возможности снижать долю населения, занятую непроизводительным трудом, но тут же оговаривали, что это требование не относится к просвещению и здравоохранению. Этим самым они фактически признавали, что труд в области образования и здравоохранения (а оно, как и образование, занято производством рабочей силы!) принципиально отличен по своей общественной функции от труда в торговле или госаппарате.

Тем не менее, строго говоря, производительным можно считать лишь труд в сфере материального производства, в сфере создания материальных благ. Науку и образование следует отнести к производительным отраслям на том только основании, что они представляют необходимые моменты материального производства, опосредствующего обмен веществом между человеком и природой; что они, хоть и опосредствованно, тоже создают материальные условия человеческой жизни. Но и соединение информационного продукта труда, удовлетворяющего культурную потребность человека, с вещественным носителем информации и массовое тиражирование такого рода информации посредством технических устройств тоже превратили значительную часть духовного производства как бы в одну из отраслей материального производства. Грань между материальным и духовным производством в некотором смысле стёрлась. Если, например, музыкант записывает свои творения на компакт-диск, распространяющийся по миру в миллионах копий, он тем самым тоже включается в материальное производство. Его труд также «запечатлён в предмете, в предмет обработан» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 5]. Продукт труда нашего музыканта – аудиоинформация – фиксируется,или овеществляется, в диске с записью, соединяется с веществом, запечатлевается в его физической структуре. Этот продукт теперь – не только явление общественного сознания, но и элемент материального бытия, такой же, как и CD-плеер для воспроизведения записи. Труд музыканта представляет собой часть общего труда, воплощённого в продукте – диске с записью, – вместе с трудом рабочих, записывавших и штамповавших диски. Правомерно ли тогда говорить, что труд этих рабочих является производительным, а труд музыканта, тоже «запечатлённый в предмете», – нет?

Производство лично-потребительной информации, размножаемой техническими средствами для массового потребления, представляет собою такое же необходимое звено единого процесса материального производства, каким является производство производственной информации, предваряющее вещное производство. Это – производство информации личного потребления, информационное производство класса «Б» (по аналогии с делением «вещественной» промышленности на отрасли класса «А», производящие средства производства, и класса «Б», производящие предметы личного потребления). Книгоиздание и газетное дело, киноиндустрия, индустрия звукозаписи, производство компьютерных программ для развлечения, телевидение, Web-дизайн, не связанный с нуждами производства, – вот его важнейшие отрасли. И, что очень важно, производство лично-потребительной информации растёт более быстрыми темпами по сравнению с производством чисто вещественных предметов потребления – это ещё одна тенденция нашей эпохи.

В данной сфере производства компьютер тоже играет всё более заметную роль. Во-первых, компьютер, как универсальная машина для переработки информации во всех её формах, уже в силу этого становится важнейшим средством повышения производительности труда в любой отрасли информационного производства, в т.ч. в отраслях, производящих лично-потребительную информацию. Компьютер революционизировал все традиционные СМИ, в частности, печать. Переворот, произведённый им в полиграфии, сопоставим разве что с изобретением печатного станка Гуттенбергом. За каких-нибудь двадцать лет облик полиграфического производства изменился до неузнаваемости – благодаря компьютерному набору и вёрстке, компьютерной обработке иллюстраций, передаче информации, например, свёрстанных книг и газет, по компьютерным сетям, и т.д. Точно так же компьютер совершил революцию в аудиозаписи и киноиндустрии: ПК, оснащённый программами для редактирования звука, заменяет собою целую студию звукозаписи.

Во-вторых, всё большее значение среди средств массовой информации и коммуникации приобретает Internet. По-видимому, данная тенденция приведёт в обозримом будущем к тому, что Сеть станет главным средством коммуникации, оттеснив сегодняшних лидеров – радио и телевидение – на вторые позиции [78].

Всё дело в том, что Internet обладает целым рядом преимуществ перед «традиционными» СМИ:

1) Он интегрирует их всех в себе. В Сети могут быть опубликованы книги, журналы и газеты, любые печатные документы. Из Internet’а можно получить самые свежие новости – это средство массовой коммуникации по своим техническим возможностям куда более оперативное, чем даже телевидение. В то же время через Сеть могут вестись и радио-, и телетрансляции. Из Internet’а можно скачать на свой компьютер любую информацию: компьютерные программы, аудио- и видеозаписи и т.д. Это – универсальное средство доставки информации, в отличие от традиционных средств, способных доставлять лишь определённые виды информации. А при наличии портативного ПК с каналом спутниковой связи можно получить нужную информацию в любой точке Земли, в таких труднодоступных местах, куда газета не дойдёт. Наконец, Internet служит ещё и средством индивидуальной коммуникации, позволяющим общаться с другими людьми по всему миру. Он заменяет и телефон, и телеграф, и почтовую связь, и факсимильную тоже, превосходя их и по быстроте, и по удобству, и по экономичности. (Имеются в виду: e-mail, ICQ, IP-телефония; кстати, большие перспективы, по мнению специалистов, имеет начавшаяся интеграция Internet’а с мобильной телефонией). Короче говоря, Internet интегрирует в себе все средства коммуникации, все средства передачи информации, созданные до него. И при этом он является не только средством массовой информации, но и средством труда, представляя, таким образом, уникальный технический комплекс, удовлетворяющий и производственные, и личные потребности [79].

2) Internet даёт большее разнообразие и большую свободу выбора источников информации. Вместо ограниченного выбора из десятков радиостанций и телеканалов и сотен газет он предлагает миллионы сайтов на любой вкус и для человека с любыми интересами.

3) Internet, в отличие от газет, радио и телевидения, предоставляет своим пользователям возможность самостоятельного творчества, возможность активного распространения своей информации, вместо того, чтобы только пассивно потреблять чужую. Очень это непростое занятие – издавать собственную газету; для этого необходимо решить множество сложных юридических и, что ещё труднее, финансовых проблем. Про основание собственной радиостанции или организацию своего телеканала я вообще молчу. Создать же собственный сайт куда проще и дешевле, это дело по плечу человеку среднего достатка и любой, даже совсем бедной, организации. Напечатать свою статью в чужой газете также весьма проблематично, уже хотя бы в силу того, что сочинительство монополизировано узкой прослойкой профессиональных журналистов. Зато в Internet’е есть т.н. «группы новостей» (“newsgroups”), своеобразные «доски объявлений», где каждый желающий может опубликовать свою статью и высказать своё мнение. Опубликовать книгу в Internet’е тоже намного дешевле и проще, чем в традиционном «бумажном» виде. Мне, конечно, могут возразить, что лишь немногие изначально узнают о наличии новой книги в Сети. Так ведь и «бумажную» книгу ещё надо «раскрутить», прежде чем о ней узнает публика! Пробиться на радио или телевидение без больших денег совсем невозможно, но Internet даёт возможность любому принять участие в групповых дискуссиях и высказать там свою точку зрения по волнующим его проблемам. А заодно и найти единомышленников по всему белу свету. Всего этого, повторяю, традиционные СМИ предоставить своим пользователям не могут.

4) А из предыдущих двух преимуществ вытекает и следующее – бóльшая свобода мнений. Internet постепенно, исподволь ломает монополию гигантских капиталистических масс-медиа-корпораций на Слово, на информацию.

И пусть пока что Internet не стал доступным для всех – особенно мало число его пользователей в слаборазвитых странах, – а основные сведения среднестатистический человек по-прежнему черпает из телевизора и печатных СМИ. Постепенная компьютеризация населения, развитие Internet’а и удешевление его услуг неминуемо превратят его в главнейшее, самое массовое средство массовой информации. Такова логика развития общественной коммуникации – телевидение ведь тоже начиналось с единичных пользователей! Более того, темпы роста числа пользователей Сети даже в таких отстающих ныне странах, как Россия и Украина, позволяют делать на сей счёт самые оптимистические выводы [80]. И если газета была главным СМИ в XIX веке, радио – в первой половине XX столетия, а телевидение – во второй его половине, то Internet будет играть эту роль в XXI столетии.

Итак, компьютер стал во всех отношениях технической основой цивилизации. Он превратился в важнейшее средство труда; ему же суждено исполнять роль главного технического средства для удовлетворения растущих культурных потребностей людей. Компьютер поднимает производительность труда во всех отраслях информационного производства на невиданную высоту, отчего следует ожидать ещё более ускоренного нарастания производства информации во всех её видах и формах, ещё более быстрого поднятия производительных сил общества. Главным итогом НТР, следовательно, стало вступление человечества в «компьютерную эру», на «информационно-машинный уровень» развития общественного производства.

VII.

 

Важнейшей, магистральной тенденцией развития общественного производства в наше время является опережающий рост производства информации – как информации для производственного потребления, так и для личного, – по сравнению с непосредственным производством вещественных продуктов. Стремительно растёт удельный вес отраслей, обеспечивающих создание, передачу и обработку информации, и, что особенно важно, эти отрасли, благодаря изобретению и массовому внедрения компьютеров и их систем, поставлены отныне на индустриальную основу [81]. В этом и состоит информационная революция в широком значении этого термина. Информационная революция второй половины XX века – квинтэссенция НТР, и можно даже говорить о том, что эти понятия – «информационная революция» и «научно-техническая революция» – до известной степени тождественны. Результатом информационной революции является переход от старого, машинного технологического способа производства к более высокой ступени – к информационно-машинному, или просто информационному, технологическому способу производства. В чём же состоит его качественное отличие от предшествующих технологических способов производства?

При ручном способе работник непосредственно воздействует на вещественный предмет труда, используя ручные орудия. Среди трёх производственных потоков – вещественного, энергетического и информационного – превалирует первый, хотя и он слаб. Бóльшую часть энергии, затрачиваемой в процессе производства, составляет мускульная энергия человека и животных. Информационное производство как самостоятельное подразделение отсутствует. Схематически ручной способ производства можно отобразить следующим образом:

 
 

 


 

 

 

В структуре потребления людей при ручном технологическом способе производства преобладают продукты питания.

При машинном способе рабочий управляет машиной, а уже та непосредственно обрабатывает предмет труда, воздействуя на него своими рабочими органами, аналогичными ручным орудиям. Машина тем самым опосредствует воздействие рабочего на предмет труда, «становится между» работником и предметом его труда. Информационное производство начинает обособляться от непосредственно вещного, но не достигает ещё значительного развития: его доля в валовом продукте общества невелика – намного меньше, нежели доля непосредственно вещного производства.

 
 

 

 


При машинном способе производства усиливаются вещественный и особенно энергетический потоки. Человек в больших масштабах использует минеральное топливо и проч. как источники энергии для приведения машин в действие. Машинное производство, в противоположность «ручному», носит общественный характер: оно предполагает комбинирование труда его участников, тесную связь между ними и коллективное применение средств труда. Общественный характер машинного производства и проявляется, по сути, в интенсивном и подчинённом определённым пропорциям обмене веществом и энергией между участниками производства – они тесно связаны вещественно-энергетическими потоками в единый общественный процесс производства. В структуре потребления при машинном способе производства возрастает доля непродовольственных промышленных изделий.

Наконец, при информационном способе производства работник уже непосредственно не управляет рабочей машиной, обрабатывающей вещественный предмет труда. Машинами первого рода – автоматами, имеющими специфическое «информационное содержание», – управляет особого рода информационная машина – ЭВМ, – соединённая с первыми в информационно-интегрированную систему (комплекс), а уже ею управляет рабочий-оператор. Компьютер, таким образом, становится посредником между рабочими машинами, непосредственно воздействующими на вещественный предмет труда, и человеком. При этом ключевым средством труда становится машино-управляющая информация, созданная рабочим-программистом.

Информационное производство достигает высокого развития, и информация делается важнейшим, стержневым средством производства. Наличие высокоразвитого информационного производства, создающего бóльшую часть валового общественного продукта и обеспечивающего быстрый и всё более ускоряющийся научно-технический прогресс, а значит, и рост всего общественного производства – важнейшая черта информационного способа производства [82]. При этом информационное производство зиждется теперь уже на индустриальной, информационно-машинной технической основе, на основе применения ЭВМ и их систем для переработки и транспортировки информации. Это – существенное обстоятельство, куда более важное, чем тот простой факт, что в информационных продуктах заключена бóльшая часть валового общественного продукта. Важно ведь не то, сколько чего производится, а то, как, чем это производится. Суть машинного способа производства можно выразить следующими словами: это – производство вещей машинами, прежде всего, производство самих машин машинами. Информационно-машинное производство – это, в основе своей, производство информации с помощью машин, или машинное производство информации, и, прежде всего, это – машинное производство информации, управляющей машинами. Попробуем представить всё сказанное выше условной графической схемой:

 
 

 


Отрицание одного технологического способа производства другим, более высоким, сопровождается сохранением важнейших элементов старого способа, но уже в преобразованном виде. Так, машинное производство сохраняет орудие труда, но преобразует его в рабочий орган машины; информационный способ производства сохраняет машину первого рода, но превращает её в элемент информационно-интегрированного комплекса машин. Информационный способ производства – это информационно- машинный способ производства; общественное производство по-прежнему основывается на применении машин, однако намного расширяется арена их применения: они теперь не только обрабатывают вещество и преобразуют энергию из одной формы в другую, но и перерабатывают информацию. Содержание самого понятия «машина» становится, таким образом, более широким – чтобы в этом убедиться, достаточно сопоставить современные определения «машины» с теми, что приводятся в литературе полувековой давности.

Термин «постиндустриальный», выдуманный буржуазной наукой, по сути своей – бессмысленный термин. Современное общество не является «пост индустриальным» (т.е. «после -индустриальным»). Оно по-прежнему «индустриальное», только теперь индустриальное производство вещей органически соединилось с индустриальным информационным производством, образовав некое единство более высокого порядка. Теперь мы имеем индустриальное вещное производство, опирающееся на высокоразвитое производство информации, и высокоразвитое информационное производство, поставленное на индустриальную, машинную основу. Машинное производство не «отменено», напротив, оно теперь приобрело всеобщий характер.

Развитое информационное производство отнюдь не является чем-то самодостаточным, каким его иногда рисуют сторонники теории «информационного общества», которые фетишизируют информацию, отрывают информационное производство от непосредственно вещного, метафизически противопоставляют их. Растущее производство и потребление информации не отменяет необходимости производить вещи, удовлетворяющие наши материальные потребности. Более того, производство информации большей своей частью лишь служит производству вещей, производству материальных благ, обеспечивает быстрый рост их производства.

При информационном способе производства информационный производственный поток становится столь же экономически важным, как вещественный и энергетический потоки. «В наследство» от машинного способа производства информационный способ получает проблемы исчерпания наличных источников природных невозобновляемых ресурсов и энергии, а также проблему разрушения окружающей среды. Но именно теперь, благодаря мощному развитию науки и информационных технологий, создаётся реальная технологическая возможность разрешения этих проблем: путём использования новых источников ресурсов и создания принципиально новых промышленных технологий, способных обеспечивать обмен веществом и энергией между человеком и природой с минимальным ущербом для последней.

При новом технологическом способе производства в стоимостной структуре потребления со временем станут преобладать информационные продукты, удовлетворяющие культурные запросы людей, а также возрастает объём производительных услуг – услуг, удовлетворяющих, наряду с вещными жизненными благами, те или иные материальные человеческие потребности и связанных с целенаправленным воздействием на вещество природы. (К таковым следует отнести пассажирский транспорт и связь, коммунально-бытовые услуги, ремонт бытовой техники и проч., гостиничное и курортное дело и некоторые другие). Доля вещных благ в структуре потребления снижается, хотя в абсолютном выражении их производство и потребление намного увеличивается, благодаря гигантскому росту производительных сил.

В настоящее время происходит переход к информационному способу производства. Разумеется, он не может быть одномоментным, но представляет собою качественный скачок, растянутый во времени. Таким же был и переход от ручного способа к машинному. Провозвестники машинного производства информации – первые механические счётные машины, начиная с «Суммирующих часов» Вильгельма Шиккарда (1617 или 1623 год) и вычислительной машины Б. Паскаля (1642 год). В ряде отраслей человеческой деятельности механические счётные машины получили применение и даже значительно повысили там производительность вычислительного труда, однако задача создания эффективных программируемых вычислительных машин на механической основе оказалась невыполнимой. Механика машин первого рода смогла заменить механику мышц, связок и костей, но инертная механика не может заменить «электронику» мозга. Да, тут нужна именно электроника, использование электронных процессов, и быстродействующие машины для переработки информации пока что могут быть, по большому счёту, только машинами на электронной элементной базе – электронными вычислительными машинами.

Применение первых, механических вычислительных машин было ограничено и тем обстоятельством, что информационное производство находилось тогда лишь в зачаточном состоянии. Объёмы перерабатываемой информации были относительно невелики, и переработка её поглощала весьма небольшую массу общественного труда. Только рост информационного производства в XX столетии потребовал создания мощных средств машинной, автоматической переработки информации и, тем самым, создал предпосылки к изобретению и распространению ЭВМ.

Постройку первой, как принято считать, «настоящей» ламповой ЭВМ – ENIAC Дж. Мочли и П. Эккерта (1945 год) [83] – можно уже взять «точкой отсчёта», но, согласитесь, ЭВМ первых трёх поколений по отношению к современным компьютерам – это примерно то же, что первые паро-атмосферные машины по отношению к машине Уатта! Слишком громоздкими, медлительными, ненадёжными и неудобными в работе были они! Потребовалось длительное совершенствование элементной базы: изобретение транзистора (Дж. Бардин и У. Браттейн, 1947 год), а затем интегральной микросхемы (Дж. Килби и Р. Нойс, 1958 год) и микропроцессора (Intel-4004, Т. Хофф, 1971 год), породившего вскоре персональные микро-ЭВМ. Для того чтобы компьютер стал «второй головой человека», для того чтобы он стал умелым помощником каждого работника, занятого производством и использованием информации, нужно сделать компьютер соразмерным голове человека, а для этого необходима соответствующая, «микроминиатюрная» элементная база – с элементами, соразмерными с нейронами головного мозга.

Более определённо про начало перехода к информационному способу производства можно говорить лишь после изобретения в 1970-х годах персонального компьютера (первый ПК Altair-8800 фирмы MITS на базе микропроцессора Intel-8008, 1975 год; первые массовые ПК Commodore и Apple II поступили в продажу в 1977 году). Впрочем, действительно персональным, т.е. соответствующим индивидуальным запросам пользователя и при этом дешёвым и доступным, компьютер стал только после того, как в 1981 году фирма IBM предложила принцип «открытой архитектуры» – принцип сборки компьютера из набора стандартных совместимых устройств, выпускаемых различными производителями, – и выпустила эпохальный ПК IBM PC. Персональный компьютер быстро стал массовой машиной и начал победное шествие по миру, потеснив большие ЭВМ [84].

Персональный компьютер – подлинно универсальный компьютер. Так же как машинное производство вещей нуждалось в универсальной паровой машине, в универсальном двигателе, способном приводить в движение любую рабочую машину, машинное производство информации нуждалось в универсальном компьютере, способном обрабатывать и хранить любую информацию и выполнять любые задачи. Но в то же время универсальность ПК отнюдь не препятствует его специализации; напротив, «открытая архитектура» позволяет подобрать конфигурацию машины, наиболее подходящую для выполнения каких-то определённых функций и задач.

Поначалу ЭВМ была средством труда только узкого круга ультрапрофессионалов, разбирающихся в прикладной математике и языках программирования. С поворотного момента появления массового, недорогого, универсального и при этом легко специализируемого персонального компьютера стало возможным оборудовать компьютером рабочее место каждого работника, имеющего дело с обработкой информации (придать каждому работнику автоматизированное рабочее место – АРМ – на базе ПК). Были созданы также мобильные ПК – ноутбуки и карманные компьютеры, – необычайно удобные и нужные для людей целого ряда профессий. (Хотя, конечно, слишком часто они служат лишь атрибутами крутизны богачей!).

«Вторая голова» была предоставлена в распоряжение каждого работника. Сразу после своего появления ПК получили широкое распространение, оставив на долю больших – мощных, но сложных и дорогих, – ЭВМ (мини-ЭВМ, мейнфреймов и суперЭВМ) выполнение лишь наиболее сложных и трудоёмких вычислительных задач, в том числе в кооперации с ПК, выполняя их «запросы». Развернулась и стала развиваться невиданными в истории техники темпами компьютеризация производства, торговли, банковского дела и всех прочих областей человеческой деятельности.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Информационная революция 5 страница| Информационная революция 7 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)