История философии (лекции)

Литература для реферирования

Специализированный список первоисточников по философии для психологов:

1. Шпет Г.Г. Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры. М.: РОССПЭН, 2007.

2. Лефевр В.А. Рефлексия. М.: Когито-Центр, 2003.

3. Лосский Н.О. Ценность и бытие // Бог и мировое зло. М.: Республика, 1994. С. 250-315. В

4. Зинченко В.П. Ценности в структуре сознания. Вопросы философии №8, 2011г.

5. Зинченко 2005 - Зинченко В.П. Психология на качелях между душой и телом //Человек. 2005. №2.

6. Зинченко 2005 - Зинченко В.П. Готовность к мысли // Вопросы психологии. 2005. №4.

7. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. М.: Лабиринт, 1999.

8. Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Проблема объективного метода в психологии // Вопросы философии. 1977. №7.

9. Абеляр П. История моих бедствий. М. 1959.

10. Паскаль Б. Мысли. М.1994

11. Фейербах Л. Против дуализма тела и души, плоти и духа // Избранные ф философские произведения. М. 1955. т.1.

12. Фейербах Л. Основные положения философии будущего// Избранные философские произведения. М. 1955. т.1.

13. Фрейд З. Я и Оно: Сочинения. М., Харьков.1999.

14. Юнг К. Г. Психология бессознательного // Собрание сочинений. М. 1994.

15. Ницше Ф. Веселая наука // Ницше. Сочинения в 2 т. М. 1990.

16. Юркевич П.Д. Язык физиологов и психологов// Философские произведения. М.1990.

17. Бердяев Н. Эрос и личность. СПб. 2006

18. Розанов В. Люди лунного света. М. 1990.

19. Шпет Г.Г. Избранные психологические произведения. М. 1996.

20. Франк С.Л. Предмет знания. Душа человека. СПб. 1995

21. Франкл В. Человек в поисках смысла. М 1990.

22. Маслоу А. Психология бытия. М. 1997.

23. Рубинштейн С.Л. Проблемы психологии в трудах К. Маркса // Вопросы психологии 1982. №2

24. Проблема человека в западной философии. М. 1998.

25. Ариес Ф. Человек перед лицом смерти. М. 1992.

26. Рено А. Эра индивида. СПб 2002.

27. Фуко М. Забота о себе. СПб 1999.

28. Фромм Э. Искусство любить. СПб. 2004

29. Выготский Л.С. Психология искусства. М.1987.

30. Лекторский 2005 - Лекторский В.А. О философском значении работ Василия Васильевича Давыдова //Вопросы философии. 2005, №9.

Специализированный список первоисточников для педагогов.

1. Ильенков Э.В. Школа должна учить мыслить. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002.

2. Джеймс У. Беседы с учителями о психологии. М., 1998.

3. Арламов А.А. Проблемы современной педагогической науки и философия (заметки педагога-методолога) //Вопросы философии. 2008. № 1.

4. Зинченко В.П. Размышления о душе и ее воспитании (Час Души) //Вопросы философии. 2002. №2.

5. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. М.: Лабиринт, 1999.

6. Леонтьев К.Н. Грамотность и народность // Собр. Соч. в 10 т., М. 1912 -1913. т.7

7. Розанов В. В. Три главные принципа образования /по поводу замечаний Д.И. Иловайского// Сумерки просвещения. М., 1990.

8. Соловьев В.С. Оправдание добра // Соч. в 2-т, 2- изд. М. 1990. т.1

9. Соловьев В.С. Народная беда и общественная помощь// Соч. в 2 т. М., 1989, т.2.

10. Соловьев В.С. Смысл любви // Избранные произведения. Ростов-Дон 1998

11. Соловьев В.С. Духовные основы жизни // Избранные произведения Ростов-Дон 1998.

12. Соловьев В.С. Национальный вопрос в России. Выпуск второй //Соч. в 2 т. М. 1989. т.1.

13. Ильин И.А. Путь к очевидности М., 1993

14. Ильин И.А. Путь духовного обновления // Путь к очевидности М., 1993

15. Ильин И.А. О русской идее // Ильин И.А. О грядущей России: избранные статьи. М. 1993.

16. Шпет Г.Г. Мудрость или разум//Шпет Г.Г. Философские этюды. М. 1994

17. Н.Н. Ткачев. Педагогика – родная дочка психологии… // Кладези мудрости российских философов. М.1990.

18. Новый человек. Воспитание и образование. Ростов-Дон 2003.

19. Фуко М. Что такое просвещение? // Вопросы методологии № 1-2, 1996.

Вопросы на экзамен.

1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе.

2. Предмет философии и специфика философского знания.

3. Структура философского знания (онтология, гносеология, этика, эстетика и т.д.) и его функции.

4. Структура мировоззрения и основные его формы.

5. Философия как мировоззрение и философия как наука. Взаимосвязь философии и частных наук.

6. Понятие онтологии. Основные важнейшие онтологические категории: бытие и небытие, сущность и существование, материальное и идеальное.

7. Понятие гносеологии и ее основные категории: субъект и объект познания. Основные гносеологические направления: эмпиризм, рационализм, иррационализм и интуитивизм.

8. Начальный период античной философии (милетская, пифагорейская и элейская школы Гераклит и Демокрит).

9. Классический период античной философии (софисты, Сократ)

10. Философия Платона.

11. Философия Аристотеля.

12. Характерные черты средневековой философии. Основные идеи патристики.

13. Основные философские идеи Августина Блаженного

14. Схоластический этап средневековой философии: сущность, характерные черты и основные представители.

15. Философские идеи Ф. Аквинского.

16. Мировоззренческие черты и основные философские направления эпохи Возрождения.

17. Философские идеи Н. Кузанского и Бруно Д.

18. Социально-философские идеи эпохи Возрождения.

19. Философия Нового времени: эмпиризм.

20. Философия Нового времени: рационализм.

21. Философия эпохи Просвещения.

22. Общая характеристика немецкой классической философии. Ее основные представители.

23. Философия И. Канта

24. Философия Гегеля

25. Общая характеристика неклассических философских систем XIX века: направления, школы и их представители.

26. Общая характеристика западноевропейской философии ХХ века: основные направления и школы.

27. Характерные черты и особенности русской философии.

История философии (лекции)

Тема 8

Дата добавления: 2015-08-02