Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Развитие словаря, грамматического строя, связной речи у детей от 3 до 7 лет.

Семинар №1 | Семинар № 2 | Классификация игрушек. | Семинар № 4 | Взаимосвязь видов изобразительной деятельности. | Развитие форм общения у детей со взрослыми от рождения до 7 лет. | Семинар № 9 | Семинар № 10 | Семинар № 11 | Семинар № 12 |


Читайте также:
  1. http://vashkloun.ru/) ОБЕЩАЕТ СОЗДАТЬ СКАЗКУ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ. В НАШЕМ АРСЕНАЛЕ ЕЩЕ МНОЖЕСТВО ИНТЕРЕСНЫХ И НЕОБЫЧНЫХ РЕШЕНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВАШЕГО ПРАЗДНИКА!
  2. I. ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СССР от БРЕЖНЕВА до ГОРБАЧЕВА. ВЛАСТЬ и ОППОЗИЦИЯ.
  3. I.Развитие и совершенствование материальной базы. Оснащение школы средствами информатизации.
  4. IV. Духовное развитие
  5. Quot;Пустите детей приходить ко Мне"...
  6. V. Развитие современной школьной инфраструктуры.
  7. VI. ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ с мозгами РАЗВИТЫХ ПРАВ

Литература: Программа обучения и воспитания детей в детском саду. 3-е изд. - М., 1987 с.64-65, 89-90, 119-121, 150-152.

Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М., 1995. с. 228-230.

2. Выписать понятия: речь, язык, внешняя, внутренняя, эгоцентрическая речь, диалогическая, монологическая, ситуативная, контекстная, объяснительная речь.

Основная литература:

1. Выготский Л.С. Детская психология [Электронный ресурс]: собр. соч. в 6 т.: Т. 4. / Выготский Л. С. - М.: Говорящая книга, 2004

2. Давидович Л., Резниченко Т. Если ребенок не говорит //Дошкольное воспитание. -2000. - № 1. – с. 93-98; № 10. – с. 102-109

3. Детская психология: [учебник для студ. сред. проф. образования] / Урунтаева Г. А. - 8-е изд., испр. - М.: Академия, 2010. - 365, [1] с

4. Лаврентьева А., Ушакова О. Формирование семантической стороны речи //Дошкольное воспитание. – 2006. - № 8. – с. 3-8.

5. Леушина А.М. О своеобразии образов в речи маленьких детей //Психология дошкольника. Хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева, Ю.А.- М., 2000. - с. 81-90

6. Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи //Хрестоматия по возрастной психологии /Сост. Л.М. Семенюк /Под ред. Д.И. Фельдштейнва. – М., 1994. – с. 148-152

7. Люблинская А.А. Роль речи в развитии зрительного восприятия у детей // Психология дошкольника. Хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева, Ю.А.- М., 2000. с. 90-107

8. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология". - М.: Юрайт, 2011.

9. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: от рождения до 6 лет: (новый взгляд на дошкольное детство) / Н.Н. Поддъяков. – СПб: Речь, 2010.

10. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / Е. О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2006.

11. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.

12. Сохин Ф.А. О задачах развития речи //Психология дошкольника. Хрестоматия. /Сост. Г.А. Урунтаева. –М., 2000. – с. 71-81

13. Урунтаева, Г. А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М.: Академия, 2009

14. Фоменко Л. Синтаксис… Что могут и не могут дети 4-6 лет //Дошкольное воспитание. – 2002. - № 11. – с. 48-50

15. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007.

 

Дополнительная литература:

1. Детская речь: Хрестоматия в 2-х ч. /Сост. Н.И. Лепская, С.П. Цейтлин. – СПб, 1994.

2. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И. Лисиной - М.,1985.

3. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. – М., 2002

4. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. – М., 2001.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 281 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выписать понятия: общение, мотив, деятельность, конфликт.| Семинар № 8

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)