Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинар № 11

Семинар №1 | Семинар № 2 | Классификация игрушек. | Семинар № 4 | Взаимосвязь видов изобразительной деятельности. | Развитие форм общения у детей со взрослыми от рождения до 7 лет. | Выписать понятия: общение, мотив, деятельность, конфликт. | Развитие словаря, грамматического строя, связной речи у детей от 3 до 7 лет. | Семинар № 8 | Семинар № 9 |


Читайте также:
  1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  2. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  3. Второе семинарское занятие - 2 часа.
  4. Второе семинарское занятие - 2 часа.
  5. ДВА ЧАСА ДО СЕМИНАРА
  6. для подготовки к семинарским занятиям
  7. для подготовки к семинарскому занятию

Тема: САМООЦЕНКА И УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

 

Вопросы для обсуждения:

1. Уровень притязаний как мотивационная характеристика личности.

2. Самооценка и ее особенности в дошкольном возрасте.

3. Особенности поведения детей с завышенным уровнем притязаний.

4. Формирование самооценки в разных видах деятельности.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать понятия: самосознание, самооценка, образ “Я”, уровень притязаний.

2. Составить таблицу: «Пути и средства формирования самооценки в разных видах деятельности».

 

Основная литература:

1. Анкудинова Н.Е. О развитии самосознания у детей // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000. – с.207-216.

2. Бронников И.Н. Осознание поступков детьми трех-пяти лет // Там же. – с. 216-223.

3. Выготский Л.С. Детская психология [Электронный ресурс]: собр. соч. в 6 т.: Т. 4. / Выготский Л. С. - М.: Говорящая книга, 2004.

4. Детская психология: [учебник для студ. сред. проф. образования] / Урунтаева Г. А. - 8-е изд., испр. - М.: Академия, 2010.

5. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология". - М.: Юрайт, 2011.

6. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: от рождения до 6 лет: (новый взгляд на дошкольное детство) / Н.Н. Поддъяков. – СПб: Речь, 2010.

7. Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004.

8. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / Е. О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2006.

9. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.

10. Урунтаева, Г. А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М.: Академия, 2009

11. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007.

Дополнительная литература:

1. Ананьев Б.Г. К постановке проблем детского самосознания //Избр. психол. труды в 2-х т. Т.2 М.,1980. - с.103-107.

2. Моисеев Д. Формирование адекватной самооценки в старшем дошкольном возрасте //Дошкольное воспитание. – 1995. - № 9. – с. 172

3. Шакуров Р.Х. О детском самолюбии // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. –М., 2000. – с. 223-228

 

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар № 10| Семинар № 12

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)