Читайте также:
|
Тема: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА.
Вопросы для обсуждения:
1. Общие закономерности, пути и условия развития эмоций и чувств в дошкольном возрасте.
2. Эмоционально неблагополучные дети, причины эмоционального неблагополучия.
3. Особенности развития произвольных движений и действий.
4. Становление структуры волевого действия в дошкольном возрасте.
5. Волевые привычки и их формирование.
6. Личностный аспект развития эмоционально-волевой сферы дошкольника.
7. Формирование эмоционально-волевой сферы дошкольника.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выписать понятия: эмоции, динамика чувств, дифференциация чувств, аффект, страх, высшие чувства, содержание чувств, эмоциональное неблагополучие, воля, волевое действие, волевое усилие, мотив, цель, борьба мотивов, волевые привычки, волевые качества личности, произвольность поведения, произвольные движения и действия.
2. Составить схемы:
- Особенности эмоций и чувств дошкольника. Литература: любые источники из основной и дополнительной литературы
- Основные направления в развитии эмоционально-волевой сферы дошкольника. Литература: любые источники из основной и дополнительной литературы
Основная литература:
1. Бабаева Т. О социально-эмоциональном развитии дошкольников //Дошкольное воспитание. – 2006. - № 6. – с. 13-20.
2. Выготский Л.С. Детская психология [Электронный ресурс]: собр. соч. в 6 т.: Т. 4. / Выготский Л. С. - М.: Говорящая книга, 2004
3. Детская психология: [учебник для студ. сред. проф. образования] / Урунтаева Г. А. - 8-е изд., испр. - М.: Академия, 2010.
4. Изотова Е.И. Эмоциональная сфера ребенка. Теория и практика. – М.: Академия, 2004.
5. Кошелева А. Мелодия душевной жизни ребенка //.Дошкольное воспитание. -2002. - № 8. – с. 91-96.
6. Кошелева А.Д. Взаимодействие «взрослый-ребенок» и функциональная роль эмоциональных процессов в онтогенезе // Хрестоматия по детской психологии / Ред. и сост. Г.В. Бурменская. – М., 1996. – с. 228-237
7. Кульчицкая Е.И. О развитии чувств // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. –М., 2000. – с. 256-262.
8. Непомнящая Н.И. Формирование воли // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. –М., 2000. – с. 262-268.
9. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология". - М.: Юрайт, 2011.
10. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: от рождения до 6 лет: (новый взгляд на дошкольное детство) / Н.Н. Поддъяков. – СПб: Речь, 2010.
11. Рузская А.Г., Абрамова Л.Н. Что стоит за жалобой дошкольника // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000. – с. 249-256.
12. Смирнова Е. Пути формирования произвольного поведения //.Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000. – с. 269-277.
13. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / Е. О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2006.
14. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.
15. Урунтаева, Г. А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М.: Академия, 2009
16. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. Психологии
/ И. В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007.
Дополнительная литература:
1. Довгая Н., Перелыгина О. Об особенностях развития эмоциональной сферы //Дошкольное воспитание. – 2007. - № 12. – с. 12-16.
2. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрасте. –М., 1998
3. Цыркун Н.А. Развитие воли у дошкольников. –Мн., 1991
4. Эмоциональное развитие дошкольника /Под ред. Н.Д. Кошелевой -М.,1985
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Семинар № 9 | | | Семинар № 11 |