Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выписать понятия: общение, мотив, деятельность, конфликт.

Семинар №1 | Семинар № 2 | Классификация игрушек. | Семинар № 4 | Взаимосвязь видов изобразительной деятельности. | Семинар № 8 | Семинар № 9 | Семинар № 10 | Семинар № 11 | Семинар № 12 |


Читайте также:
  1. акую цель из нижеприведенных преследует надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие?
  2. б) деятельность, направленная на духовное развитие человека и общества, а также продукты, результаты этой деятельности.
  3. ериодизация Д.Б.Эльконина, ведущая деятельность, новообразования.
  4. Коммерция и коммерческая деятельность, общие понятия и определения. Основные сходства и различия.
  5. Коммерческая деятельность представляет собой деятельность, направленную на удовлетворение спроса и получение прибыли через куплю - продажу.
  6. Направленность на интересы людей, вовлеченных в конфликт.

Основная литература:

1. Бариленко Н.В. Становление взаимоотношений в совместной деятельности //Вопросы психологии. – 1996. - № 4. – с. 24-32

2. Вовчик-Блакитная Е. Детские контакты и их мотивы // Дошкольное воспитание.- 1988. - № 6. - с.56-59 или Психология дошкольника. Хрестоматия./Сост. Г.А. Урунтаева. –М., 2000. – с. 20-24

3. Выготский Л.С. Детская психология [Электронный ресурс]: собр. соч. в 6 т.: Т. 4. / Выготский Л. С. - М.: Говорящая книга, 2004.

4. Детская психология: [учебник для студ. сред. проф. образования] / Урунтаева Г. А. - 8-е изд., испр. - М.: Академия, 2010.

5. Коломинский Я.Л., Жизневский Б.П. Социально-психологический анализ конфликтов между детьми в игровой деятельности //Вопросы психологии. – 1990. – № 2. – с 35-42

6. Кошелева А. О контактах со сверстниками // Дошкольное воспитание. – 1990. - № 11. - с.40-46

7. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология". - М.: Юрайт, 2011.

8. Павленко Т., Рузская А. Почему они конфликтуют// Дошкольное воспитание. – 2003. - № 1. – с. 72-77

9. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: от рождения до 6 лет: (новый взгляд на дошкольное детство) / Н.Н. Поддъяков. – СПб: Речь, 2010.

10. Смирнова Е., Холмогорова В. Дошкольный возраст: формирование доброжелательных отношений //Дошкольное воспитание. – 2003. - № 9. – с. 68-74

11. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / Е. О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2006.

12. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.

13. Урунтаева, Г. А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М.: Академия, 2009.

 

Дополнительная литература:

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: Развитие отношений ребенка в детской субкультуре. –М., 2000. – с. 131-251

2. Общение детей в детском саду и семье. /Под ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной -М.,1991 с.34-137

3.Отношения между сверстниками в группе детского сада /опыт социально-психологического исследования // Под ред. Т.А. Репиной -М.,1978.

4. Субботский Е.В. Психология отношений партнерства у дошкольников. –М.,1976

5. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007.

 

Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Развитие форм общения у детей со взрослыми от рождения до 7 лет.| Развитие словаря, грамматического строя, связной речи у детей от 3 до 7 лет.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)