Семинар № 2

Тема: ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ.

Вопросы для обсуждения:

1. Важнейшие достижения раннего детства:

а) овладение прямохождением

б) переход к предметной деятельности и овладение орудийным действием

в) игра и продуктивные виды деятельности в раннем детстве

г) развитие речи в раннем детстве.

2. Умственное развитие ребенка в раннем детстве:

а) развитие предметного восприятия и образование представлений о свойствах предметов

б) развитие наглядно-действенного мышления.

3. Формирование личности в раннем детстве:

а) расширение сферы общения и эмоционального развития ребенка

б) изменение внутренней позиции ребенка. Кризис 3-х лет.

4. Психологические основы обучения и воспитания детей раннего возраста.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать понятия: орудийные действия, соотносящиеся действия, наглядно-действенное мышление.

2. Составить таблицы и схемы:

- Этапы овладения фонетикой и грамматикой в младенчестве и раннем детстве.

Литература: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.,2008. - с.104.

- Этапы усвоения грамматики в раннем детстве. /по А.Н. Гвоздеву/.

Литература: Детская психология / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько.- М.,1988 с.97-98.

Основная литература:

1. Авдеева Н. Развитие личности в раннем детстве //Дошкольное воспитание. – 2006. - № 3. – с. 103-110.
2. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический Проект, 2008.

3. Волков Б. С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. (ОПД.Ф.01-Психология): в 2 ч. / Б. С. Волков, Н. В. Волкова; под ред. Б. С. Волкова. - М.: ВЛАДОС, 2005. - (Библиотека психолога). Ч. 1: От рождения до поступления в школу. - 2005.

1. Выготский Л.С. Детская психология [Электронный ресурс]: собр. соч. в 6 т.: Т. 4. / Выготский Л. С. - М.: Говорящая книга, 2004
2. Герасина Е. В. Детская психология: [пособие для родителей и педагогов] / Герасина Е. В. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2010. - 285 с.

6. Детская психология: [учебник для студ. сред. проф. образования] / Урунтаева Г. А. - 8-е изд., испр. - М.: Академия, 2010.

7. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология". - М.: Юрайт, 2011.

1. Павлова Л. О современных проблемах раннего детства //Дошкольное воспитание. – 2003. - № 8. – с. 9-12
2. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: от рождения до 6 лет: (новый взгляд на дошкольное детство) / Н.Н. Поддъяков. – СПб: Речь, 2010.
3. Смирнова Е. Возраст нераскрытых резервов //Дошкольное воспитание. – 2000. - № 5. – с. 80-89.

11. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / Е. О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2006.

12. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.

1. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007.

Дополнительная литература:

1. Воспитание детей раннего возраста /Е.О. Смирнова, Н.Н. Авдеева, Л.Н. Галигузова и др. – М., 1996. – с. 48-118

2. Галигузова Л. Ранний возраст. Развитие процессуальной игры //Дошкольное воспитание. -1993. - № 4. - с.45-50.

3. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения от года до семи лет. -М., 1992. - с.7-58; 96-115.

4. Гуськова Т.В., Елагина М.Г. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет //Вопросы психологии. - 1987. - № 5. - с.78-85 или // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2009. – с. 236-243

Дата добавления: 2015-08-02