Vi. Воспитание детей с мозгами развитых прав

Shichida метод исследования, ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ТОЛЬКО от трех до пяти минут в день игры на ловкость ESP

По мере продвижения в двадцать первом веке, как это будет новый тип образования детей,? И теперь, какое образование следует рассматривать для наших детей? Ответ не ориентирована левое полушарие мозга, но воспитание детей с некоторой развивающегося мозга также образования их прав.

В этой главе подробно описаны методы выращивания нужных мозги детей.

Я думаю, вы читатели, которые читали этот документ понимать, что сегодняшние дети уже проявляют таинственные навыки в нашем детстве у нас не было.

Пять особых способностей, которые функционируют в правое полушарие уже упоминалось в третьей главе, являются:

1. Способность ESP

2. Способность фотографическая память

3. калькулятор умений как компьютер

4. Способность тон отлично

5. Способность овладеть языком.

Путей развития этих навыков описаны ниже.

Типичный способ обучения правое полушарие является игра ESP. Возможность ESP гораздо сильнее у плода, и постепенно исчезает, как ребенок переходит от детства к его первый год, то на втором курсе.

Если эта способность признается и лелеяли тщательно, это возможно для ребенка, чтобы сохранить эту способность, как взрослый. Поскольку это способность умение жизни ESP, это возможно, в течение нескольких минут игры день, культивировать расширение, которое становится частью ребенка.

Во-первых, я хотел бы представить доклад преподавателя Юкико Suzuki академии детской Shichida, центр области Ибараки.

--- Я хотел бы сообщить часть обучения ESP, состоявшейся в нашей Tsuchiura, класс Мито, и класса Katsuta.

1. Игра ясновидения цветов, достигнутый в каждой из наших классов

Заранее мешок и шары красного, синего готовы, и желтый, два из каждого, в общей сложности шесть из них, и фондовые два мяча двух цветов размещены. Затем показан пример и на мгновение, и просил ребенка назвать цвет. Затем он говорит, мальчик положил руку свою в сумку и сказать, "Откройте третий глаз на лбу. Вы ясно увидите, цвет. Теперь то, что мяч вы видели в этот момент? "Тогда мальчик говорит:" Это, "и с точностью на сто процентов показывает правильный мяч.

2. карточная игра красный и черный подготовлены и сказал мальчику: «Ты должен другой глаз между двумя вашими глазами. Если вы посмотрите внимательно на то, видеть цвет ", то карта помещается за ребенком.

Оригинальные слова поются на мотив Микки Мауса, а делать это и то, что ребенок рекомендуется делать это в атмосфере веселья, "Микки Маус, думаю, что цвет у меня за спиной, красный или черный?" И почти сто процентов точно, правильно цвет ответ. Загадка брендов карт может быть сделано таким же образом.

ФОТОГРАФИИ важны и должны быть оценены для функционирования правого полушария мозга

Навыки ESP также могут быть подразделены на следующие пять:

1. телепатия

2. ясновидение

3. хиромантия

4. предвидение

5. телекинез

Каждый будет объяснено отдельно.

1. Игра разведение телепатия

Телепатическая способность сильнее во время плода. В момент зачатия, жизненная энергия входит в плод и душа оживает. Работа души телепатия. Телепатия умение читать душу другого человека. Не ограничиваясь человека. Растения и животные имеют душу тоже. Таким образом, все вещи имеют души могут общаться душа в душу между собой с помощью телепатии.

Завод телепатическая способность детей путем использования игры ESP.

(1). Игральные карты с использованием животных

Две группы из пяти карт каждая из которых содержит фигурки животных, таких как панда, жираф, слон, медведь или олень, должны быть обеспечены, группу для ребенка, а группу для матери.

Лицо пять карт должны выстраиваться перед ребенком, и лицом вниз перед матерью. Мать принимает один из этих карт в вашей руке, выглядит тяжело, укрепляет имидж в вашем мозгу, и говорит ребенку: «Из ваших пяти карт, карты получает как мама имеет в руке теперь."

Сделайте это пять раз. Из пяти испытаний, ребенок, вероятно, будет делать так, чтобы выбрать нужную карточку сразу, на первых порах. В других исследованиях, ребенок будет успешным все пять раз.

(2) Установите угадать, что находится в уме другого

человек

Мать и ребенок находятся лицом к лицу, и ребенку предлагают угадать, что отображается в сознании матери. Решите категорию, например, форм, цветов, животных, транспортных средств и т.д.

2. Играть развивать ясновидение

Телепатия является способность ребенка успешно угадать, что отображается в сознании своей матери или инструктора. В отличие от этого, ясновидение является способность принимать удачном угадывании личность скрытых карт, или определить цвет шаров в коробке. Он отличается от телепатии, что на самом деле ребенок ясновидящий с такой же мать не знает ответа, так ребенок не читаю ваши мысли.

(1) игра идентификационных карт

Совместите пять поздравительной открытки или игры в карты лицом вниз перед ребенком и сделать ребенок предположение не глядя, точки мать карты.

(2) игра гадать, что находится в коробке.

Снимите мяч из пяти возможных цветов, красный, синий, желтый, белый и черный, окна, и снаружи, не касаясь мяча за счет использования ясновидения, сделать ребенка угадывает цвет шара,

(3) игра Сбор карты

Вы флип все буквы с ног на голову, поворачивайте более чем в два раза каждый поворот лица; Если две одинаковые карты перевернулся, игрок может держать; Если две карты не совпадают, они возвращаются, чтобы выровненных карт, назад снова. Человек с большинства карт выигрывает.

(4) Набор с завязанными глазами

Когда игры (1) и (2) может быть сделано на сто процентов успеха, сделать ребенок делать игры с завязанными глазами. Вставленные глаза делают ребенка угадать, какой объект положил перед ним, не касаясь объект. Или с завязанными глазами ребенка угадать, где Японию, Англию, Америку, и т.д. на карте находится перед ним.

(5) Набор мама улов

Когда ребенок с завязанными глазами, можно догадаться, что положил перед ним, играть в игру, чтобы сделать его пытаются поймать глаза, мама засорен. После того как ребенок с завязанными глазами, мать движется с места на место, откуда она сидела перед и ребенок пытается поймать его в новое место. Это игра поймать мать.

3. Игры умение читать руки

Это игры, в которых ребенок догадаться, что объект, который был затронут.

(1) угадайку цвет шаров

С одной стороны, полностью герметичный картонная коробка, сделать круглое отверстие только право на руки, держащей шар проходит по размеру.

Внутри коробки шары получить пять различных цветов, таких как красный, синий, желтый и т.д. Есть ребенок, протянув руку свою в отверстие и думаю, не глядя, что цветной шар имеет в нем, прежде чем он бить по мячу. Сначала он будет делать хорошо, если вы должны догадаться успех.Если эта игра практикуется ежедневно в течение пяти минут, он может догадаться, сто процентов правильно сто попыток. Когда он угадал, цвета, важно сделать это спокойно, и чувство сильно окрашены.

(2) Карточные игры

В передней части ребенка, поставить десять карт лицом вниз, и вы играете каждую карту по одному и угадать его цвет. Животные карты также могут быть использованы.

(3) игра гадать, что написано на бумаге

На листе бумаги около двух квадратных сантиметров, написать письмо, ajarla в форме шара, кормления ребенка и не догадаться, что на бумаге.Делать это ставит мяч бумаги в ухо, или скрыть его под руку и догадки.

Игра способность чтения рук отличается от игры ясновидения, в котором ребенок говорит ему, чтобы прикоснуться к нему рукой и догадки.

4. мастерство игры предвидение

Это игра, чтобы культивировать способность предсказывать, что произойдет.

(1) Установите загадка климат

Попросите ребенка предсказывать погоду на следующий день.

(2) Установите загадку карты

У ребенка угадать порядок пяти карт, на следующий день, и написать этот прогноз. Тогда на следующий день, хорошо перемешать карты, совместите их лицом вниз, а затем один за другим перевернуть их вверх и увидеть, если они согласованы с порядком письменного накануне.

Пророческой силой, что силовая игра, когда после ребенок говорит, что будет телефонный звонок от бабушки, и есть на самом деле вызов.

5. Игра телекинетик

Среди игре ESP эта игра телекинез, который является наиболее важным.

Телекинез способность делать то, что вы действительно готовы потратить. Благодаря использованию движения воли, болезни могут быть вылечены, и люди, и вещи можно влиять.

(1) Отправка энергию воли электростанций

Положите два блюда в номер. Залейте их водой до derramarles хлопок и хлопок не погружен в воду. В верхней части хлопка положить бобы, и наблюдать ежедневно процесс прорастания. Попросите ребенка, чтобы поговорить с тарелкой бобов каждый день, так что бобы растут хорошо;рассказать другие имена плохо блюдо бобов и оскорблять его. Обратите внимание на разницу в росте двух бобов.

(2) Включение куклу равновесие

Остановка балансировки фиктивный провод двойной, достигнутый в верхней части тонкой блочной ребенка. Наведите ребенка перед куклой и будет делать, что призывы на ваш взгляд, "Обернитесь, обернитесь", и, таким образом, вы сделать игру поворота куклы равновесия с энергией воли.

ESP Эти игры имеют что-то общее; является важность использования изображения или умственные фантазии.

Способность ESP является способность правого полушария. И чтобы правильно функции мозга, важно, чтобы визуализировать мысленные образы грамотно.

Для телепатии, упомянутой под номером один, это важно для матери четко визуализировать изображение в верхней области головы, а затем сделать ребенок прочитать это. Если сердце бьется ровно, двойное изображение прорастают в мозгу ребенка, и он может ответить правильно.Если вы любите это предложение предоставляется, становится легче для ребенка показывать изображение.

Вы должны использовать способность указанных под номером два ясновидения или изображений telesthesia. Предложите ребенку, что есть третий глаз на лбу, и что если он остается спокойным, изображение карты отправляется появляется на экране, и он будет знать, что это такое.

Умение читать руки в номер три же. Важно сказать ребенку, что если он держит спокойным сердцем, вы знаете, букву или символ круглого куска бумаги, как он появляется в области передней части третьего глаза.

Для способности предвидения номер четыре, он предположил, что он угадал, о будущем, которое будет видно в виде изображения третьего глаза.

Энергия количество воли пяти равных или телекинеза. Не только иметь желание что-то происходит, но на самом деле представить себе, что ситуация делает результат появляется себе представить.

Большинство матерей не считают, что очень важно этого типа обучения ESP, а вместо этого подчеркнуть наполнения левого мозга с информацией.И считают, что их путь православные, и культивирование способности правого полушария мозга детей является ересью.

Они ошибаются. В жизни механизм человеческих существ, является новый, более высокий механизм и ждет, чтобы проснуться к нему, и развиваться не по дням, а по часам. Мы должны стать более уверенным в способности правого полушария мозга, что люди обладают. Эта способность является ключом к эволюции человека.

В то время как наиболее часто используемых является способность правого полушария мозга с детства, верхний их развития. Всплески вдохновения, интуиции, творчества и глубокой чувствительности все в порядке деятельности мозга. Разработка ESP навыков детей в виду мир для развития правого полушария мозга детей, а значит, открыть путь к миру за пределами логики, мир вдохновения.

МЕТОДЫ развить в себе способность интуитивного ФОТО

Способность интуитивно понятный образ уже обсуждался в главе одного (острый подготовки глаз). Следующая путей развития интуитивного воображения рассматриваться с другой точки зрения.

(1). Игра гадать, что в лотке

В кастрюле поставить три или четыре вещи, а затем скрыть большой ткань. Ткань удаляется на мгновение, а затем покрыть лоток снова немедленно.

Попросите ребенка сказать, что было на подносе. Постепенно увеличивайте количество вещей, положить в лоток. Обучать ребенка, пока он не может распознать десять вещей сразу.

(2). Гадание игровые карты

Дайте ребенку три карты картины или рисунки. В то время как ребенок запоминает один за другим, он помещает их лицевой стороной вниз.

После того, как заканчивается, давая три идентичны тем, которые у него уже есть карты, и вы найти каждый из этих карт под карты он думает то же самое. После этого не будет сделано, выключите карты и посмотреть, если сверху и снизу же. Благодаря использованию этого метода, дети могут скоро узнаем от 10 до 20 карт.

(3). Игра выровнять блоки детей

Использование блоков различных цветов и форм, выровнять их на пол, два уровня блочной конструкции с тремя блоками на каждом уровне.Покажите ребенку, блоки для второй, поразить их, и попросите ребенка восстановить их в исходное состояние. В конце концов ребенок может запомнить и восстановить три уровня с пятью блоками на каждом уровне.

(4). Скорость чтения игры

Написать три или четыре буквы на карте, чтобы ребенок читал их с первого взгляда, а затем прочитать то, что написано.

Для детей, которые еще не говорят, они собирают каждую карту, написанный на отдельных карточках с одной из букв, используемых в нем письмо. Тогда есть ребенку эти карты второго порядка в точном порядке писем, написанных на оригинальных карт. Если количество букв, используемых постепенно увеличилось, это станет скорость чтения обучение.

Дети, которые быстро развивался, навыки чтения

Вот письмо от матери, которая развивается способность правом верхнем мозга во всех ее четверых детей.

--- Я хотел бы сообщить о текущем состоянии моих четверых детей.

Два месяца прошло с тех пор моей старшей пошел в школу биджа М. Она недоумевала по новому ритму прошедших дней без достаточного времени, чтобы читать книги и сделать очки с мамой, но теперь она встает утром со мной, и быстро читать книгу 150 страниц в одном чтении, а будет очень рад школа.

Теперь я вижу, кричу: "Я буду дома", его рюкзак еще повесил на свои плечи, и листая книги.

В прошлом году она опустилась в мире книг, здесь, на основе Yatsugatake. В атмосфере энергии горы 1200 метра и платформой полной полей, четыре тысячи книг она прочитала в год.

И в один прекрасный день зимой она сказала, "скопировать страницу на голове, если я смотрю на мгновение. Потом я прочитал в моей голове, даже если книга закрыта ".

Она сказала это, когда он увидел, как в шоке я был, когда я принес мне стихотворение, только что скопированный на вашем ноутбуке, стихотворение я читал перед несколькими месяцев; она сказала, "я не делал стихотворение; Я скопировал стихотворение, которое плавал в моей голове ".

Появился в наших играх измениться в этот момент времени.

"38 + 64-25 ---", когда все еще не закончил, улыбнулся и дал мне правильный ответ. Я спросил: "Как вы узнали?"

"В моей голове есть доктор. И он указывает на меня пальцем и говорит мне ответ ".

Этот врач иногда дает быстрый поворот и перейти к танцора, или на двух столпах, и изменяет свою форму в зависимости от времени и обстоятельств, и играет активную роль в сознании М (где М думает о чем-то доктора дает ответ).

Узнайте спать в течение первых тридцати минут сна является очень эффективным для М. Она научилась немного по-английски хайку и довольно через это изучение через сон.

Моя вторая дочь и могут спариваться с М, два книжные черви и очень похожи. Кажется, она даже более ratona М.

Она наделена сад, полный книг младенцев, и ускоренное чтение, кажется, увеличились в большой путь. Сейчас кажется, что то, что он любит книги второго уровня.

D является братом-близнецом Y, но его стиль "ускорить свой путь" очень отличается стиль Y, и их личности так велика, что кажется, невозможно себе представить, существуют бок о бок, прежде чем они родились.

D всегда улыбается и может сделать джиг-пила загадку 140 штук в достаточно короткое время, но имеет тонкий и смутное даже для меня, мать.

"Рисовые шарики сегодня маринованные сливы", сказал D.

"Как вы знаете," сказал Е.

"Мама, D что-то случится, он получил все права в карты карточная игра памяти," сказал М.

В таких случаях все, что он делает, это улыбка, и все, что я могу сделать, это улыбка.

G два года глубоко в мире правильные слова прямо сейчас, и прогрессирует. Он делает успехи на тихой чтения, и люди качают головами в изумлении, когда они видят пространство перед книжном магазине или детский сад с удовольствием просматривая книги.

Во время падения со второго года, он узнал, двести песни для детей, так как он очень любит петь, и петь синхронизированы. Я не могу удержаться от улыбки, когда приходит и берет их пожелания известны, петь свои собственные слова, чтобы хорошо известных мелодий.

G другой день я был занят рисунок картину, вдруг сказал: "Мама, ты думал помидора?" Я ответил: "Как вы узнали?" На самом деле я думал о блюде с использованием томатный соус. Когда я сидел рядом с G.

Я поставил много усилий в повышении G в течение длительного времени, сохраняя его закрыть и говорить.

Что еще делает меня счастливее, (после преодоления двух с половиной лет в прошлом) верить, что наши души находятся в связи друг с другом, чтобы быть в состоянии подтвердить, что ребенок имеет телепатии, и это навык, который хотят иметь большую осторожность.

МЕТОДЫ для развития навыков расчета как компьютер

Они спрятались в голове ребенка похожа на вышестоящий компьютер не найден взрослых навыков. На самом деле человек компьютер гораздо более точным, чем машины. Компьютер был разработан после человеческого мозга.

Возможность расчета у людей демонстрируется способность точек, которые могут быть выполнены быстрее и сложнее, чем расчеты калькулятор.Многие примеры этой способности в первой главе были даны ранее в этой книге.

Здесь я хотел бы написать о методах подачи или воспитывать эти замечательные возможности расчета.

Системы показателей необходимы, чтобы проследить способность выполнять сложные вычисления быстрее чем калькулятор (точка карты упоминается в первой главе).

Приобретайте системы показателей и начать, чтобы показать им ребенка сразу же после родов, как это возможно. Показать только первые десять карт. Показать карту на секунду, принимая заднюю часть группы, имеющей в своих руках, и принимая его вперед. Десять секунд все время.

Ребенок будет сосредоточиться пристально на картах.

Некоторые дети не находят интерес только для показателей. В таких случаях, двадцать карты показывают фотографии, затем на десять очков, и снова после двадцати пунктов; Около пятидесяти карт могут быть показаны, картотека в секунду.

Ключ, чтобы открыть цепей в правом полушарии показывает карту как можно скорее интервала. Обратите внимание, что это не проблема сделать правый мозг запомнить карты через медленный процесс демонстрации карт.

Показать на следующий день от шести до пятнадцати карт. Третий день одиннадцати до двадцати карт. Тем самым увеличивая карты Пять раз в день каждый день, пока вы не достигнете в общей сложности сто.

Как только вы закончите отображения карты, начиная с арифметикой.

(1). Как научить сумму:

Как научить сумма является суммой. Скажем, "1 + 1 = 2", а также отображать 2. Произнесите "1 + 2 = 3" карту и показать карточку 3. Будьте осторожны, чтобы показать карту, давая ответ. Нет необходимости учить арифметику систематически от 1 + 1 года. Это нормально вдруг сказать: "5 + 3 = 8 и видеокарта 8.

Научите сумм формулы для дня. Ребенок не запоминая их и зарабатывать способность расчета. Эта способность является то, что уже вложено в правое полушарие мозга.

Таким образом, только показывая десяти до двадцати формул сумму, ребенок полностью понимает сумму.

Суммовые карты игнорируются ребенка признак того, что ребенок в настоящее время составляет сумму. Когда это произойдет, переместите вычитание.

(2). Как научить вычитание:

Начните, сказав: "Давайте осознаем вычитание". Там нет абсолютной необходимости в течение некоторого объяснения того, что сложение и вычитание.

Скажем, "2-1 = 1, 3-1 = 2" и т.д., когда вы говорите, ответ, очки-дисплей карты. Нет надлежащего порядка преподавать карты. Опять после завершения учил двадцать карт, в конечном итоге окончания в чем-то другом.

Когда ребенок игнорирует означает, дипломные карты. Немедленно отправляйтесь к умножению.

(3). Как научить умножения:

Скажем, "Давайте осознаем умножение" ранее.

Как и прежде, нет систематического Для того, чтобы этого учения. Скажите "5 х 2 = 10, 2 х 8 = 16" и десять карт появляются со скоростью одной карте в секунду.

Нет необходимости в объяснении. Просто сказать формулу, а затем отобразить показателей, давая ответ. Когда в конце концов ребенок не обратить внимание на умножение, перейти к делению.

(4). Как научить разделение:

Начните со слов "Давайте осознаем дивизии."

Нет надлежащего порядка. Скажите "12 ¸ 2 = 6, 8 ¸ 4 = 2 "и т.д. И когда вы говорите, ответ, просмотров соответствующие точки карты. Или, возможно, лучше, например, создать формулу у вас есть ответ, на точку карты у вас в руке.

Когда формула напечатан на обратной стороне карты, прочитайте его, и когда вы идете к ответу, показать ребенку показателей.

(5). Как научить смешанные формулам:

Скажем, "то мы сделаем комбинированных расчетов", и повторяя формулу, которая имеет смесь сложение, вычитание. Умножение и деление; и, давая ответ, показать номер точки карты правильный ответ.

Абсолютно нет необходимости объяснять, что умножение и деление выполняются в первую очередь. Просто сказать, формулу и отобразить ответ. И в этом процессе, как правило, ответ поступает в мозг.

Делая это мозг, который выращивается может выполнять более сложные расчеты. Верьте или нет ребенок может сделать это вы можете найти делает "что игру".

(6). Играть Что:

Нарисуйте две системы показателей и сказать формулу и имеют ребенку выбрать, какая карта имеет правильный ответ. Когда ребенок выбирает правильный ответ с точностью до ста процентов, это означает, что теперь ребенок дает полный простор навык быстрее, чем калькулятор.

Для тех из вас, кто хочет знать больше о методах повышения талант для выполнения сложных вычислений быстрее, чем калькулятор, пожалуйста, прочитайте книгу Эффективные методы преподавания точек, опубликованных научно-исследовательского института Образование для детей Shichida.

МЕТОДЫ расти Идеальный голос

Идеальный тон является навык, который не может быть получен после ввода в начальную школу. Если мы оцениваем свою способность к росту 12:55 Идеальный голос, четыре в два раза эта способность, и известно, что один из трех в три раза это умение.

И известно, что в обратном направлении, одним из шести лет только половина мастерству один из пяти, а дети семь лет и старше имеют нулевую способность размножаться идеальный тон.

Закон убывающей навык применяется.

Есть четыре шага, чтобы вырастить идеальный тон.

<Шаг 1>

Выбор классическую музыку для плода и прикоснуться к ним снова и снова.

<Шаг 2>

Играть же части для после рождения ребенка. Смотрите, что всегда есть классическая музыка в детской комнате.

Играть Лучшая музыка действует первых шести лет слуховой центр мозга (под зрительным центром), который расположен у основания мозга.

<Шаг 3>

Играя по клавишам пианино для ребенка с того момента, на шесть месяцев, и в то же время показать карты с нотами на них. Сделать его слушать простые заметки, двойных нот и тройни, и аккорды, а также отображения карты заметки для каждой области. От трех до пяти карт день достаточно.

В то время как нажатием кнопки сведению "делать" (C) пианино, показать ребенку карту музыкальную ноту «до». Например, карточки с изображением желудя на передней и музыкальной ноты "до" готовятся к хорошему общению изображения (музыкальная нота карт, проведенной Обществом публикации Kuon отлично).

<Шаг 4>

После ребенок слышит музыкальную ноты, сыгранной на фортепиано один или два месяца, примечание прочно имплантирован в голове ребенка.Найдите три доски музыкальных нот перед ребенком, убедитесь, вы слышите ноты, сыгранной на фортепиано, а затем запишите, который собирает между картами.

Он имеет абсолютный слух, когда можно собрать карты заметок с точностью на сто процентов.

Культуры методам способность приобретать домен языков

Младенцы без исключения лингвистических гениев.

Они доминируют на пяти языках, если есть пять языков в их непосредственном окружении шести, если есть шесть языков в их среде, и они сделать это без какой-то путаницы или смеси языков. Нет необходимости в инструкции грамматики. Все, что нужно, чтобы сделать ребенок слышит язык этой страны.

Тем не менее, японские родители и педагоги считают, что если ребенок воспитывается воздействию нескольких языках, иметь пагубные последствия для языка матери и ребенок будет расти, чтобы стать человеком со странным мышлением. Это большой обман. Причина того, что японские дети среднее освоить иностранные языки в том, что они позволяют особый период господства языка с правого полушария мозга, чтобы спастись.

Закон убывающей способности также поддерживает относится к области языка. Младший ребенок, тем выше способность, и больше ребенок, тем труднее становится освоить язык.

Я хотел бы напомнить вам, что плодов и новорожденных имеют высокую степень мастерства общения без слов (это обсуждается во второй главе).

Младенцы использовать эту способность, чтобы узнать двух или трех языках с одинаковой легкостью.

Пожалуйста, прочтите следующую букву; ребенок около четырнадцати месяцев.

--- Он любит книги и запустить после ее мать весь день проведения книгу. Задолго до своего первого дня рождения, я читал книги как 'Достижение бу»,«Бегемот», и«Белый Медведь Торты ".

Я положил книги на английском языке в месте, где он мог бы легко добраться до них, а в последнее время стали выбирать книги для чтения на английском языке, чем другие, более часто.

Любит автомобили и приносит мне»книги горошек" (название серии книг), «Колесо» и «Старый паровоз» часто и спрашивает меня, чтобы прочитать их. Когда мы приехали на «колесо», где он говорит, "Все виды колес пойти кругом," он снова и снова движется руки по кругу.

Он любит книгу "ходить в школу" серии "готовых Книги» и машут руками, чтобы попрощаться, когда я прочитал, "Я приветствую моего друга, водитель".

Он имеет около десяти английских книг, которые вы действительно любите. Слушайте внимательно английских предложений, которые кажутся трудно для их родителей. Я читал книги «горошек» и «Книги Ready" от начала до конца, и спрашивает, что вы читаете три или четыре раза подряд.

Для ребенка, английском и японском не действительно, кажется, быть разными, и ребенок сразу же имитирует слова учили.

Я преподаю английский язык также мои старшие дети (близнецы девять лет), однако, сила поглощения ребенок в конце концов, что-то еще раз;слова поглощаются гладко, быстро становится частью полезной лексики ребенка, и они не забыты, но, похоже, хранится в голове ребенка.

Ито-Сити, HK

ОБУЧЕНИЕ важных на изображение, чтобы расти правого полушария мозга

Учебные изображений является важным фактором для выращивания мозги прав детей.

Левое полушарие мозга является напряжение. Если мать поднимает ребенка говорить «нет» или «не делай этого», «Быстрее," ребенок начнет терять использование правого полушария мозга и левого работы мозга только полной напряженности. Если левое полушарие используется в обучении, это будет очень неэффективно обучения.

Правое полушарие мозга расслаблен. Если родители верят в способность вашего ребенка, не выдвигая его, бороться с ним в расслабленном состоянии, право ребенка мозг открывает и поэтому обучение легко прогрессирует.

Лучше всего, если родители отдыхают и увидеть, что ум ребенка также расслабляет для того, чтобы мозг ребенка развивается ум в которых обучение будет прогрессировать гладко. Если правое полушарие расслаблен, присущие превосходную производительность будет заботиться о нем.

Другой способ расслабить ум ребенка является использование тренировочных образов. Это метод, который успокаивает ум ребенка, открыть правое полушарие мозга, и делает ваша душа реагирует на интеллектуальной энергии Вселенной.

Метод обучения адаптированы для детей младшего возраста приведен здесь. Сидя перед ребенком и поговорить с ним следующим образом:

Обучение изображения

Закройте глаза спокойно.

Дышите медленно.

Вы сейчас чувствую себя очень спокойно.

Все чувствует себя хорошо.

Подумайте (концентрат) в руке.

Ваша рука очень тепло.

Ваша рука очень теплая и чувствует себя хорошо.

Слушайте с закрытыми глазами.

Вы находитесь в очень широкой области сейчас, под ясным небом.

Солнце светит очень ясно.

У вас есть пять шаров.

Они являются красный, зеленый, желтый, синий и белый.

Пусть шары идти один за другим в небо.

Красный шар покидает вашу руку и мягко плывет высоко в небе.

Посмотрите, стоп, стоп, осторожно, мягко идет, медленно, медленно поднимается к вершине.

Стоп, стоп, тихо-тихо теперь другие, желтые листья вверх.

Стоп, стоп, тихо-тихо теперь другой, зеленые листья до.

Стоп, стоп, осторожно, мягко после синий шар, который идет вверх.

Медленно, медленно, нежно, мягко, в последнюю очередь, белый шар покидает ваши руки.

Белый шар медленно, медленно, нежно, мягко, высокий, поднимается вверх.

Они смотрели на пять красивых шаров, что ваша рука уже были выпущены и восхождение вверх до.

Солнце в вашем лице и теплый.

Солнце светит на вас, и эти отопление.

Солнце в твоих глазах и так покройте их двумя руками.

Это нормально, закройте глаза.

Ваши руки солнечного света и тепла.

Ваши руки очень жарко.

Воздушные шары поднялись очень высоко, они маленькие, маленькие точки и ушел.

Вы находитесь в большой, просторной поляне.

Луг полон солнечного света и тепло.

Через луг красивые цветы цветут.

Достаточно красные цветы цветут, многие желтые цветы, многие белые цветы цветут.

Симпатичный, милый, очень мило.

Это тихо.

Все целое место очень тихо.

Вы чувствуете себя очень спокойно.

Он чувствует себя замечательно.

Теперь вернемся к нашей комнате с этим хорошим чувством и изучения спокойно.

Все, что вы учиться в вашей голове приходят легко; вы можете узнать легко и хорошо.

Дата добавления: 2015-08-02