VII. Будущее будет основанном обучении для полного использования способности правого полушария мозга

РАСТЕТ умение описывать как изображения так ясно фотографиях

Я написал, что обучение, чтобы описать изображения ясно важно в воспитании правое полушарие мозга. Я буду обсуждать это умение более тщательного подробно в первой главе.

Правое полушарие имеет возможность описать изображения ясно, как в кино.

Лучшие спортсмены сегодня являются глобальными, изучение и использование тренировочных образов.

В Лос-Анджелесе Олимпийских играх в 1984 году, группа американских гимнасток были разработаны блестяще. После его успеха лежит этот положительную мнимую обучение. Перед выполнением члены его команды практикуется видеть изображения своих движений ясно.

Воображаемое, чтобы увидеть мысленные образы ясно, как когда вы смотрите фильм. Встряска доктор из Университета Западного Онтарио в Канаде создали этот термин.

Что важно в тренировочных образов является возможность представить себе реальную, визуальный образ. Мнимая ведется расследование во всем мире как новой области исследования.

Когда способность отображать изображения, как ясно, как у фильма будет достигнута, приведет непреодолимое силы. Джек Никлаус, известный игрок в гольф, прежде чем размахивая палкой, имеющий имидж, как этот выстрел будет летать в воздухе к цели, где он будет падать, и как будут выброшены. Для этого он называет "пойти в кино."

После он становится способен спроецировать изображение Понятно, что создал образ станет реальностью. Не только спортсмены, но самые успешные люди во всех областях использовать этот навык правое полушарие, чтобы визуализировать четкие изображения. Результаты стоит не получить, используя лишь способность левого мозга, без проблем, как трудно человек пытается.

Будущее образование не должно быть оставлено мозга ориентированной метод воспитания интенсивного знания, но должно быть основным методом воспитания правильного рассмотрения мозга, чтобы в полной мере использовать возможности образов.

Таким образом, детство важным этапом. Это потому, что, как показано с точками и ESP в течение этого периода сравнительно легко культивировать способность создавать изображения. Теперь, как следует идти культивирования способность правого изображений головного мозга в детстве?

ДЕТИ ЕСТЕСТВЕННО изображения имеют способность степени 100%

Взрослые потеряли способность описывать изображения, но и детей или младенцев, родившихся с этим навыком до степени сто процентов.

Очень жаль, что способность врожденной правого полушария мозга быстро теряется, когда левое полушарие мозга сосредоточены на устных и письменных слов, цифр, и словарный запас становится частью функционирования наших умах. Для взрослых занимает от шести месяцев до года тренировочных образов вновь получить возможность создавать четкую картину, как картинка.

Чем сильнее становится операция, преобладают левое полушарие мозга работает правое полушарие мозга.

И вот этот фотографический способность памяти рассматривается как вполне естественное существо среди коренных африканских детей, которые редко используют левую мозги и, как правило, использовать более часто правильный функционирование мозга.

Некоторое время назад NHK TV программа "Ультра Mirada", африканских детей показал им на мгновение камней в ряд из пяти укладываются в трех слоях в общей сложности пятнадцать минут. Эти слои гальки были разбросаны, а затем спросил у детей, что восстановлена ​​в своем прежнем состоянии.

Африканские дети не имели никаких проблем вообще в восстановлении их на прежние позиции.

Но это очень трудно для Japonenses и американских детей, которые выросли в современном обществе.

Умственно отсталых детей, как правило, нарушили работу левое полушарие мозга, и, таким образом, способность врожденная правое изображения мозга не доминируют, и эти дети часто демонстрируют эту способность естественно.

Среди детей, страдающих аутизмом некоторые, кто их любит календари и в процессе глядя на календарях в течение длительного времени, эти дети сделали мнимую память до такой степени, что можно сразу дать правильный ответ на вопрос, в какой день недели определенной даты.

Люди вокруг этих детей, которые ничего не знают о функционировании правого полушария мозга, считают, что это удивительно, но эта способность является одним, что все дети, естественно, обладать.

Bun (семь лет) из Осаки филиала Академии Детского Shichida любит календари, и в процессе созерцания их, стал в состоянии дать правильные ответы на вопрос, в какой день недели определенная дата.

Шизуо Yoshida Сайтама (пять лет) показывает такие же возможности.

Это нормальные дети. Это не трудно культивировать эту способность у нормальных детей.

МЕСТО ИЛИ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЕСПЕЧИТЬ расти СПОСОБНОСТЬ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Развивать способность изображений, все, что нужно, это признать, что такая способность существует, и обеспечить возможности и места для этого способность выявлено. Это называется теория возможностей для обучения талантов.

Скрытые в голове ребенка много таинственного навыки, которые взрослые потеряли.

Если кто-то не уверен, что из них будет оставаться в состоянии покоя из-за отсутствия возможности продемонстрировать, и в конце концов исчезают.

Эти навыки включают в себя способность ESP, счета, как компьютер, фотографическая память и способность к обучению языкам.

Ниже доклад преподавателя Kamahara Нагасаки филиала Академии Детского Shichida.

--- Kosuke Kanamaru (шесть лет) является способность imágenes.En образы обучение одаренных ребенка спросили, "Нарисуйте большой круг на голову. Готовые проследить его? ", Он отвечает:" Я рисовал. "

"Тогда я покрасить в красный цвет. Ты сделал это? "

"Да".

"Ну, тогда она цвета зеленый. Что coloreaste? "

"Да".

"Действительно, что вы рисуете?"

"Действительно, я сделал. Видите? "И он делает голову вперед.

Изображение зеленого круга четко наносится на уме, но к сожалению, ваш учитель не может видеть его.

Однажды это было время музыки в его детском саду. Момент, когда учитель выбрал песню и поставить его на верху органа, громко сказал Kousuke название песни, которая пришла к нему внезапным вдохновением.

Учитель думал, что он угадали Название случайно; она была очень удивлена, когда еще пять правильных названий, один за другим, сказал.

Когда она спросила его: «Как можно догадаться, их все правильно?" Он ответил: "Ну, просто плавает в моей голове."

Я объяснил матерей, которые приносят своих детей в наших классах для детей, такие навык умение очень естественное право мозга. И я подумал, если среди их детей, были некоторые с такими навыками.

Один за другим матерям сказал мне, что их ребенок показал такого мастерства: такие примеры, как угадать содержимое коробки с подарками, без сказали заранее; правильно угадать все пять карт судьбе Kentucky Fried Chicken; и т.д.

Не забудьте спросить ребенка знать КАК БЫЛО ЧТО-ТО (ясновидение)

Когда дети показывают ясновидения способности, спрашивают: "Как вы знаете, что?".

В таких случаях дети отчетливо видеть изображения в своих руках.

Выслушав мои объяснения, Танака Yokohama Lady спросил своего сына Syuichiro (пять лет) о том, что он видел, когда он работал в пунктах."Раньше, сразу после глядя формулу, вдруг привыкли видеть много белых шаров кружили в треугольных групп, то исчезли, и ответ я прыгаю в цифрах. Но в последнее время, я не вижу больше. "

Г-жа Танака, прочтите мою статью о том, что образность обучение является важным, и это обучение началось сразу же. Он написал о своем опыте в следующем письме.

--- Прочитав вашу статью, я играю с ESP каждую ночь с моим сыном, Syuichiro. В то время как мы играем волну альфа мозга, индуцирующий ленту, затемнить комнату, расслабиться наши умы, мы играем изображения, а затем игра телепатии. Я говорю: "Ваш ум всегда спокойно и чувствует себя хорошо. Вы можете видеть экран четко в своем уме, не так ли? Рисунок на экране мамы появится на экране Syu. OK. "Когда я говорю об этом, и я отправить фигуру, он отвечает с правильным ответом.

Его точность постепенно увеличивается с практикой. Я концентрируюсь и держать фигуру в моей голове, и когда я чувствую, что я определенно догоняют, почти всегда отвечает правильно.

Наоборот, когда я не расслабился, или когда я думаю раз не может работать, он часто получает неправильное фигуру.

В последнее время он говорит, компьютер белых шаров начал работать снова. И он сказал, "с моим компьютером, нет необходимости включать или выключать, как вы делаете с (электронных) Фортепиано, почему я не придется беспокоиться о забывая выключить его." (Это означает, что всегда готов к работе или всегда включено).

Syuichiro младшая сестра Рина (три года) достигли того же уровня. Когда я рассмотрел в очках и играть "что", всегда дает мне правильные ответы, она также говорит, что многие шары появляются в области лба. Она сказала: "Мама, ты знаешь, что?"

УСПЕШНЫЙ изучению языков, достигнутый благодаря ПРОИЗВОДСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ правого полушария мозга

Младенцы обладают способностью изучать языки или языки через способность правого изображений головного мозга. Нет проблем у взрослых несколько лет, изучающих английский язык, они не доминируют, потому что они могут учиться только с левого полушария.

Набор изображений важная часть автобиографии в Нагасаки, Омура филиала Академии Детского Shichida. Ниже письмо от г-жи инструктора. Урахара, что рассчитывает, как идут дела там.

--- Syuhei является ребенок с хорошо развитой способности к изображениям, кто любит творческие игры. Если подушки расположены в одну линию, становятся река, он ставит ноги в холодной воде осторожно и с действием как королевский охотничий показывает, как и захватить рыбу.Когда инструктор говорит, "Существует рыба, пойманная в сети", как он тянет сеть рыбы перемешивают в полную силу, и релизов.

В такие моменты больше не притворяться, играть для него, но на самом деле увидеть воду, чистый и рыбу.

Syuhei любит английский язык, также, и его мать была активно работает с ним на этот счет от момента, когда он родился. не Его английский уже не проблема понимания, используя свой ум, но это часть всего своего существа. При использовании английского языка, полностью становится его образ иностранца. В такие времена песни, которые он поет тихо напевает или песни на английском языке; На вопросы по-японски он всегда отвечает по-английски. В своей пьесе он разговаривает сам с собой на английском языке.

Иностранные преподаватели удивлены и хвалить его, сказав: "Твой английский замечательно."

Это хорошо, чтобы включить уроки английского языка (на уроках иностранного языка) В этом случае тренировочных образов.

Теперь есть метод обучения, который называется ускоренное обучение, которое имеет уровень эффективности во много раз выше, чем в настоящее время методы обучения практикуется в большинстве учреждений.

На самом деле это метод обучения правое изображения мозга. Этот новый метод обучения привлекает внимание ученых и преподавателей. Он сказал, что обучение в будущем будет все сделано, используя этот метод ускоренного обучения.

Следующие пять требования необходимы в способе ускоренного обучения.

(1). Играть музыки барокко в базе.

(2). Узнайте стимуляции, моделирование игры или деятельности (имидж и стать единым с воображаемой роли).

(3). Каждый учится, становится бумага.

(4). Используйте аксессуары, такие как изображения, картины, песни, куклы, игрушки и т.д.

(5). Изображения на успех, которые будут описаны.

Можно видеть, что этот метод обучения вносит значительный использование изображений.

Дата добавления: 2015-08-02