Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины Социальная психология является изучение общих

Образовательные технологии | Система балльно-рейтинговой оценки работы студентов по дисциплине | Тематика самостоятельных и творческих работ | Задания на рубежный контроль 1 | Выделить критерии классификации малых групп. | Соотнести характеристики руководства и лидерства. | Задание на рубежный контроль 3 | Примерная тематика курсовых работ | Требования к курсовой работе | Оформление и нумерация рисунков и таблиц. |


Читайте также:
  1. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  5. I. Цели освоения дисциплины
  6. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. I.2. Основные задачи на период с 2006 по 2020 годы

Целью освоения дисциплины Социальная психология является изучение общих закономерностей социально-психологических явлений: общения, малых и больших групп, личности в группе и обществе

Задачами освоения дисциплины «Социальная психология» являются:

1. Овладеть понятийным аппаратом, изучить закономерности социально-психологических явлений: общения, существования и развития групп, существования и развития личности в группе и обществе.

2. Ознакомить студентов со средствами и методами социально-психологического воздействия

2. Выработать умения студентов учитывать изученные закономерности в анализе и прогнозировании социально-психологических явлений

3. Выработать умения студентов использовать изученные закономерности и средства социально-психологического воздействия при разработке мероприятий по оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных компетенций: способностью и готовностью к:

· пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

· пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);

· владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

· восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

· проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9);

В практической деятельности способностью и готовностью к:

· осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК - 4);

· выявлению специфики психического функционирования человека с учетом особенностей… его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальными группами (ПК-5);

· ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8);

· подготовке условий для лабораторных и практических занятий, участию в их проведении (ПК-17);

· просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20);

В организационно-управленческой деятельности способностью и готовностью к:

· анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах (ПК-21);

· проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК -22).

· применению интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ПК -23)


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ| Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)