Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система балльно-рейтинговой оценки работы студентов по дисциплине

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | Цели и задачи освоения дисциплины | Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям | Задания на рубежный контроль 1 | Выделить критерии классификации малых групп. | Соотнести характеристики руководства и лидерства. | Задание на рубежный контроль 3 | Примерная тематика курсовых работ | Требования к курсовой работе | Оформление и нумерация рисунков и таблиц. |


Читайте также:
  1. A. Лімбічна система
  2. C) система нормативных правовых актов регулирования семейных отношений.
  3. DSM — система классификации Американской психиатрической ассоциации
  4. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  5. I. ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
  6. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  7. I. Общая характеристика направленности и система мотивации человека

Оценка результатов работы студентов по балльно-рейтинговой системе проводится в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе контроля и оценки академической активности студентов в ФГБОУ ВПО Курганский государственный университет

Наименование Содержание
1 Распределение баллов за семестр по видам учебной работы, сроки сдачи учебной работы (при необходимости) Распределение баллов за семестр
Посещение занятий Доклады на семинарах Дополнения и вопросы на занятиях Участие в активных формах обучения
0,5 (мах-8,5)   3 (мах-27) 0,5 (мах-4,5) 1,5 (мах-13,5)
Рубежный контроль 1 Рубежный контроль 2 Рубежный контроль 3  
5,5 5,5 5,5  
2 Критерий пересчета баллов в традиционную оценку по итогам работы в семестре и экзамена < 50 баллов – незачет (F) 51-60 – незачет (Fx) 61-67 – зачет (D) 68-84 – зачет (C) 85-93 – зачет (B)
3 Критерий допуска к итоговому контролю, возможности получения автоматического зачета (экзаменационной оценки) по дисциплине Не менее 50 баллов для допуска к зачету или экзамену и не менее 61 балла для «автомата» (удовлетворительно)
4 Формы и виды учебной работы для неуспевающих (восстановившихся на курсе обучения) студентов для получения недостающих баллов в конце семестра Рефераты – 10 баллов, подготовка материалов по темам для самостоятельного изучения – 5 баллов. Рубежный контроль 1 – 5,5 баллов. Рубежный контроль 2 – 5,5 баллов. Рубежный контроль 3 – 5,5 баллов.

8.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

№ п/п Формируемая компетенция (ОК, ПК) Шифр раздела, темы дисциплины Образовательные результаты (Указываются образовательные результаты из раздела 4, формируемые при изучении соответствующих разделов) Оценочные средства (указываются средства оценки и контроля образовательных результатов)
         
  ОК-1 Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5 владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения Доклады, конспекты источников для самостоятельного изучения
  ОК-2 Р-1, Р-4 Понимает современные концепции картины мира с учетом знания социально-психологических закономерностей Иллюстрирует теоретические положения и закономерности конкретными примерами общественной и групповой жизни
  ОК-3 Р-2, Р-3 Р-4, Р5 Знает основные теоретические положения социальной психологии Составление словаря терминов. Использует теоретические положения в самостоятельных и творческих заданиях для разработки практических мероприятий и рекомендаций
  ОК- 7 Р-2, Р-3, Р-5 Знает закономерности восприятия и понимания людьми друг друга, умеет устанавливать доверительный контакт и диалог, готов к убеждению и поддержке людей Составление схем – конспектов по закономерностям общения и взаимодействия, участие в тренингах. Разрабатывает упражнения и мероприятия по формированию коммуникации на основе изученных закономерностей
  ОК-8 Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5   Стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства Самостоятельные работы, участие в тренингах
  ПК - 4 Р-3, Р-4, Р-5 Знает и умеет применять стандартные базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий Выполняет самостоятельные и творческие задания по оказанию индивиду, группе, организации психологической помощи.
  ПК – 5 Р-4 Знает и умеет учитывать специфику психического функционирования человека с учетом его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам. Анализирует социальный и национальный характер, менталитет, образ жизни, выполняет самостоятельные работы
  ПК - 8 Р-2, Р-5 Знает и умеет применять основные методы социально-психологического воздействия Использует знания в выполнении самостоятельных и творческих заданий
  ПК-9 Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5   Знает основные социально-психологические феномены, категории, закономерности функционирования Ответы на коллоквиумах  
  ПК - 10 Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5 Знает основные профессиональные задачи в области практической деятельности Анализ социально-психологических проблем и ситуаций
  ПК - 20 Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5 Умеет пропагандировать психологические знания среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества Самостоятельные работы, участие в дискуссиях и диспутах
  ПК-21 Р-3 Знает формы взаимодействия в трудовых коллективах и готов к их анализу Самостоятельные работы
  ПК-22 Р-3 Готов к Проведению работ с кадровым составом с целью создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса Выполнение самостоятельных работ по формированию благоприятного климата и сплоченности в группе
  ПК-23 Р-3, Р-4, Р-5 Знает и умеет применять интерактивные методы, психологические технологии, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп Организация групповой дискуссии, деловой игры

Примерная тематика по используемым формам контроля:


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образовательные технологии| Тематика самостоятельных и творческих работ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)