Читайте также:
|
Умение логически мыслить позволяет человеку выполнять большинство возникающих интеллектуальных задач. Но открытия, как правило, требуют не только знаний и порядка действия, но и творческого акта, создания новых способов действия, то есть так называемой эвристической деятельности. Для стимулирования эвристической деятельности даются задания, не предполагающие каких-то определенных ответов. Вместо этого предлагается проблемная ситуация, которую можно решить разными путями. Критерий процесса творчества — не качество результата, а процесс деятельности. Развитие творческих способностей учит справляться с трудностями, возникающими в нестандартных ситуациях. Поощряйте интуитивный подход, нешаблонные ответы, воображение во всех видах занятий.
v Предлагайте ребенку придумывать правила игр.
v Прочитайте и обсудите с ребенком сказку С. Михалкова «Праздник непослушания», стихотворения.
* * *
| На свете все На все Похоже: Змея — На ремешок Из кожи; Луна — На круглый глаз |
Огромный;. Журавль —. На тощий. Кран подъемный;. Кот полосатый —. На пижаму;. Я — на тебя,. А ты — на маму.
(Р. Сеф)
ЕСЛИ ТЫ НЕ ВЕРИШЬ...
Вагоны — это стулья.
А паровоз кровать.
А если ты не веришь,
То можешь
Не играть.
(Р. Сеф)
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Развитие и коррекция эмоциональной сферы | | | БЫЛА БЫ ОХОТА |