Горячий привет

Прислала мне тетя

Печенья,

Конфет,

Варежки,

Шарф

И горячий привет.

Вот варежки,

Шарф

И конфеты

С печеньем...

Где же привет?

Я ищу с нетерпеньем. И с чем он: С грибами? С капустой? С вареньем?

Наверное, мама Привет этот прячет, Чтобы остыл: Видно, очень горячий.

(О.Дриз)

v Спрашивайте у ребенка, как он понимает смысл по­словиц, поговорок.

Окончил дело — гуляй смело.

Поспешишь — людей насмешишь.

Маленький да удаленький.

Март — с водой, апрель — с травой, май — с цветами.

Чего словом не расскажешь, того и пальцем не расты-чешь.

v Разберите значение идеом (устойчивых фразеологи­ческих словосочетаний). Используйте их в собственной речи.

С глазу на глаз.

Спустя рукава.

Сломя голову.

Ломать голову.

Стоять на часах.

Сидеть под замком.

Уйти с головой в книгу.

v Учите отгадывать загадки.

«Загадки учат отыскивать сходство между самыми от­даленными, внешне несходными вещами на основании су­щественных свойств. Учат выделять существенные призна­ки предметов». (С. Бондаренко)

Они отличаются четкостью построения фразы, лаконич­ностью, образностью. Используйте фольклорные и литера­турные загадки.

ЧТО ЭТО БЫЛО?

Я шел зимою вдоль болота В галошах, В шляпе

И в очках.

Вдруг по реке пронесся кто-то

На металлических

Крючках.

Я побежал скорее к речке,

А он бегом пустился в лес,

К ногам приделал две дощечки,

Присел,

Подпрыгнул

И исчез.

И долго я стоял у речки,

И долго думал, сняв очки:

«Какие странные

Дощечки

И непонятные

Крючки!» (Д.Хармс)

Дата добавления: 2015-07-20