Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. Программа государственного экзамена по дошкольной педагогике и детской психологии

Основные закономерности психического развития | Развитие личности дошкольника | Развитие деятельности дошкольников | Внимание и память в дошкольном возрасте | Психологическая готовность детей к обучению в школе | Психология личности и деятельности воспитателя детского сада | Методы педагогического исследования. Их использование в работе воспитателя учреждения дошкольного образования | Система дошкольного образования Республики Беларусь | Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста | Взаимодействие педагогов учреждений дошкольного образования с семьей |


Читайте также:
  1. I. Пояснительная записка
  2. II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. ДОПОВІДНА ЗАПИСКА
  4. І. Пояснювальна записка
  5. І. Пояснювальна записка
  6. КОНСТРУИРОВАНИЕ И РУЧНОЙ ТРУД ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  7. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Программа государственного экзамена по дошкольной педагогике и детской психологии предназначена для студентов, обучающихся по специальности 1 – 01 01 01 «Дошкольное образование» и 1 – 01 01 02 «Дошкольное образование. Дополнительная специальность», соответствует образовательному стандарту высшего образования, составлена на основе типовых программ по следующим дисциплинам: «Дошкольная педагогика», «Возрастная и педагогическая психология: детская психология».

Составители, опираясь на классические и современные педагогические исследования, данные смежных наук, включили в программу узловые, принципиально важные проблемы педагогической науки.

Программа состоит из двух разделов. Первый раздел программы структурирован по частям, отражающим основное содержание детской психологии, второй раздел включает части, раскрывающие важнейшие вопросы дошкольной педагогики.

К выпускникам на государственном экзамене предъявляются следующие требования:

· понимание неразрывного единства взаимосвязи педагогических явлений с реалиями современного общества;

· знание современных педагогических исследований по вопросам дошкольной педагогики и возрастной и

педагогической психологии;

· знание психолого-педагогических основ важнейших проблем педагогики в их историческом развитии;

· знание законодательных и программных документов в области общественного дошкольного образования.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ| ЦЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)