Читайте также:
|
Структура и содержание психологической готовности детей к обучению в школе. Психолого-педагогические условия её формирования.
Социально-психологическая и личностная готовность детей к обучению в школе. Изменение внутренней позиции ребенка. Проявления социальной активности личности, готовность к освоению новых социальных ролей. Формирование представлений о себе как о будущем школьнике. Притязание на признание моральных качеств. Роль оценки взрослых в формировании нравственной зрелости.
Мотивационно - волевая готовность к школе. Анализ мотивов отношения к школе и учению. Осознанность учебной мотивации. Формирование способности управлять своим поведением, умственной деятельностью. Готовность к соблюдению правил поведения и нравственных норм.
Интеллектуальная готовность к обучению в школе. Познавательная активность старших дошкольников, ее содержательная направленность. Формирование умений добывать знания. Развитие умственных действий, переход от внешних практических действий к действиям умственным, интериоризированным. Формирование системы образных и вербальных обобщений. Роль образного и наглядно-схематического мышления в подготовке детей к обучению в школе.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Внимание и память в дошкольном возрасте | | | Психология личности и деятельности воспитателя детского сада |