Как формировать группы

Использование групповой работы в современной педагогике признается важнейшим элементом обучения. Работа в группе позволяет учащимся приобрести ряд важнейших качеств:

- умение вырабатывать совместное решение; - терпимость к другим мнениям и позициям;

- необходимость поиска компромиссов;

- способность аргументировано отстаивать свою точку зрения;

- стремление к диалогу;

- умение строить общение с учетом эмоционального состояния, общей атмосферы.

При распределении учащихся по группам можно руководствоваться разными принци­пами:

а) учитель может разделить число учеников в классе на желаемое число членов в группе и попpocить учащихся рассчитаться;

б) перед началом занятия можно провести тестирование, разделить по результатам учащихся на 3 группы (сильные, средние и слабые) и случайно объединить по одному человеку из каждой группы (в группах будет по 3 человека);

в) учитель сам создает группы, распределяя неактивных и конфликтных учащихся;

г) учащиеся сами на листе бумаги пишут, с кем им хотелось бы работать, затем создаются­ группы, в которые включаются по одному «отверженному» (данный подход таит в себе опасность создания внешних или внутренних конфликтов среди учащихся);

д) учащиеся сами создают группы.

Деление класса на группы можно превратить в настоящую игру.

ВАШЕ МНЕНИЕ?

Учитель, например, задает вопрос: «Как должно изменяться российское общество в ХХI веке?» По вариантам ответов - «не должно изменяться», «путем реформ», «через заимствования из других стран» формируются группы.

ЖРЕБИЙ

Учащиеся выбирают карточки с цифрами, листочки разного цвета, фигурки и т.п., а затем по подобию формируются группы.

Дата добавления: 2015-07-20