|
Читайте также: |
- Наши ручки постарались (Энергичное сжимание и разжимание кулачков.)
Наши ручки занимались:
Мы матрешке помогали, (Пальцы разомкнуты.
По дорожке мы шагали, Пальцами правой руки
Сапожок мы собирали, поочередно загибаем пальцы левой руки,
Цвет мы с вами называли, начиная с большого.)
Только мы не рисовали.
Воспитатель подводит детей к столу для рисования. На столе на каждого ребенка приготовлен бумажный макет сапожка, гуашевая краска, кисть на подставке, карточка с изображением сапога. Внимательно рассматривают сапожок, изображенный на карточке, определяют, что он украшен узором. Затем рассматривают бумажный сапожок, определяют, что он без узора и его надо украсить.
Усложнение:
На бумажном макете сапожка проведена продольная полоса. Воспитатель объясняет детям, что рисовать, украшая сапожок, надо на полосе, не выходя за ее края.
- Сможем сделать для матрешки
Мы красивые сапожки.
В ручку кисточку возьмем,
Рисовать сейчас начнем.
(Воспитатель следит, чтобы дети правильно держали кисть, чуть выше металлической части.)
- Цвет мне краски назовите, (красный)
Хвостик в краску обмакните,
Аккуратно, не спешите.
Посмотрите, вот, как я,
Молодцы, мои друзья.
Примакнули - подняли,
Примакнули - подняли,
Мы сапожки украшали.
Каждый маленький дружок
Весь украсит сапожок.
Под словесное сопровождение воспитателя дети ритмично наносят мазки, украшая сапожок. Воспитатель следит, чтобы дети работали аккуратно, по окончании работы кисть клали на подставку. Работы детей показывают матрешке, она «радуется» и благодарит детей.
Тема: «ПОСУДА»
1. «ТАРЕЛКИ» Рисование (карандаш)
Цель:
1. Формировать умение рисовать круги, ориентируясь на опору в виде круглого листа бумаги.
2. Побуждать детей оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.
Материал:
1. Цветные карандаши.
2. Бумажные круги 6-8 см в диаметре.
Ход занятия:
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Проблемная ситуация | | | Проблемная ситуация |