|
Читайте также: |
У. Сегодня вы будете учиться работать с трафаретами. Но сначала необходимо потренировать пальчики, чтобы они справились с этим интересным занятием. Итак, упражнение для пальцев.
Учитель рассказывает о том, что каждый палец руки имеет свое название. Затем просит учеников вспомнить их названия. Кто не знает – старается запомнить.
После этого учитель показывает какой-нибудь палец, один из учеников называет его. Остальные повторяют слово, поглаживают названный палец и показывают такой же на другой руке, называя его.
Эта работа продолжается и на уроках, и на последующих коррекционных занятиях. Дети должны хорошо знать названия пальцев рук, что поможет им понимать объяснения учителя для правильного удерживания ручки при письме.
– Вы справились с упражнениями для пальцев. А теперь упражнения для кистей рук. Они выполняются стоя.
1. Большой палец поочередно “здоровается” с указательным, безымянным и мизинцем. Упражнение выполняется 3 раза.
2. Руки “здороваются”: правая с левой, левая с правой (перехват).
3. Руки прижаты друг к другу. Ладошки “здороваются” (касаются друг друга), а пальчики раздвигаются в разные стороны.
4. “Моем руки”.
5. Сделайте пальцами “очки”, “бинокль”, “солнце с лучиками”. Какую форму имеют очки, солнце?
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| II. Работа с таблицей | | | IV. Конструирование сюжетной картины из кругов |