Тема: «Анатомо-физиологические особенности органов сердечно-сосудистой системы.

Методика обследования»

Методические рекомендации

по самоподготовке для студентов

ТЕМА: «Анатомо-физиологические особенности органов сердечно-сосудистой системы. Методика обследования»

Изучение информации и выполнения практических упражнений поможет Вам в полной мере подготовиться к практическому занятию.

Действовать Вам необходимо в следующей последовательности:

· Уяснить цель занятия

· Изучить информацию по теме

· Выполнить упражнения

· Проверить правильность их выполнения по эталонам

I. Перед изучением темы необходимо:

· четко знать название темы

· иметь при себе тетрадь, ручку, лекцию,

· получить у библиотекаря дополнительную литературу.

· при работе с книгой о последовательном и полном усвоении отдельных разделов темы.

· при ответе на контрольные вопросы будьте внимательны, контролируйте ответы по тексту учебника. Если встретите затруднения, повторно внимательно прочтите текст учебника и рекомендации преподавателя. По окончании изучения всей темы закрепите свои знания предлагаемыми по этой теме заданиями.

· основные моменты и положения запишите в тетрадь.

· по окончании работы не забудьте сдать учебную литературу.

Рекомендуемая учебная литература:

· «Педиатрия» Ежова Н.В.

· Н. Соколова, В. Тульчинская, «Педиатрия для фельдшера»

· Н. Соколова, В. Тульчинская», Практикум по сестринскому делу в педиатрии»

· Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д., «Сестринское дело в педиатрии»

· лекционный материал.

· учебные стандарты

· информация, приводимая в данных методических рекомендациях

Учебная цель:

· Помочь студентам в самостоятельном изучении темы

·

Описание ожидаемого результата

II. Вы должны знать:

· Анатомо-физиологические особенности сердца и сосудов

· Внутриутробное кровообращение

· Анатомо-физиологические особенности кровообращения после рождения

· Частота пульса и артериальное давление в различные возрастные периоды

· Семиотика поражений сердечно-сосудистой системы.

III. Вы должны уметь произвести:

· Подсчет частоты пульса и артериального давления

Исследование органов ССС у детей:

· сбор анамнеза

· осмотр

· перкуссия

· аускультация

IV. Внимательно прочитайте учебник, лекционный материал, учебное пособие. Выпишите в тетрадь:

· Анатомо-физиологические особенности сердца и сосудов.

· Внутриутробное кровообращение.

· Анатомо-физиологические особенности кровообращения после рождения.

· Методика осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации сердца.

· Особенности исследования пульса у детей раннего возраста.

· Методика измерения артериального давления у детей.

· Семиотика поражений сердечно-сосудистой системы.

V. Ответьте на контролирующие вопросы:

1. Какие факторы влияют на формирование ССС?

2. Каковы анатомо-физиологические особенности сердца после рождения?

3.Как происходит основное кровообращение плода?

4. Каковы анатомо-физиологические особенности сосудов после рождения?

5. Каковы анатомо-физиологические особенности кровообращения после рождения?

6. Как изменяется артериальное давление в различные возрастные периоды?

7. Какова частота пульса в различные возрастные периоды?

8. Какова семиотика поражений сердечно-сосудистой системы (Анамнез, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация)?

VI. Чтобы получить представление о структуре и объеме изучаемого материала, познакомьтесь с алгоритмами. В процессе чтения начинайте записывать в дневник данные алгоритмы. После занесения алгоритмов в дневник приступайте к выполнению действий, сверяя их последовательность с записями в дневнике.

(Приложение №1)

VII. С целью сравнения качества полученных знаний с исходными, с целью определения степени их соответствия уровню предъявляемых требований, а также с целью закрепления материала предлагаем Вашему вниманию тесты и ситуационные задачи. (Приложение №2)

VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Анатомо-физиологические особенности органов дыхания. Методика обследования»

Дата добавления: 2015-07-25