Читайте также:
|
Процесс исследования всегда исходит из определенной проблемы и направлен на ее решение. Термин п роблема (от греч. prоblеmа — задача) в широком смысле — это сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения, либо противоречивая ситуация, возникающая из-за противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для ее разрешения.
По существу, проблема есть ситуация несоответствия желаемого и существующего.
Исходным пунктом всякого исследования является проблемная ситуация. Проблемная ситуация характеризует проблему, возникшую под воздействием сложившейся ситуации. Выявление проблемной ситуации представляет собой исходный момент для постановки задачи принятия решений. Описание проблемной ситуации, как правило, содержит две части: характеристику самой проблемы (места и времени возникновения, сущности и содержания, границ распространения ее воздействия на поведение организации или ее частей) и ситуационные факторы, приведшие к появлению проблемы. Эти факторы могут быть внешними и внутренними по отношению к организации.
Предмет исследования это те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта (системы управления), которые подлежат непосредственному изучению (исследованию). Поскольку объект – это то, что содержит проблему, постольку предмет – это те его свойства и стороны, которые наиболее выпукло выражают противоречие. Обычно предмет исследования содержит в себе центральный вопрос проблемы, связанный с предположением о возможности обнаружить в нем закономерность или центральную тенденцию.
Проблемнаяситуация, таким образом, - это "разрыв" в деятельности, "рассогласование" между целями и возможностями субъекта, т.е. условия, порождающие проблему. Проблемная ситуация — условия, порождающие проблему. Условия появления проблемы — это объективно возникающие противоречия между теми или иными действиями, в частности из-за незнания способов их выполнения; между потребностями в новых знаниях и их не достаточностью.
Типичные проблемные ситуации:
o результаты деятельности не соответствуют желанным целям;
o ранее выработанные, теоретически обоснованные и практически проверенные методы решения не дают должного эффекта или не могут быть использованы;
o в практической деятельности обнаруживаются факты, которые не укладываются в рамки существующих теоретических представлений;
o одна из частных теорий вступает в логическое противоречие с более общей теорией или другими областями жизни в пределах данной отрасли знаний.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Вход Выход | | | Классификация проблем |