КОНСПЕКТ 5

Тема. Согласный звук М (М'), буква М. Определение места < звука в словах мак, сумка, альбом. Анализ, составление из! разрезной азбуки и чтение слогов и слов: ам, ма, ум, му, мама.

1. Анализ звука М. Этот звук произносится с помощью губ. Во рту образуется преграда. Значит, это не гласный звук.

• Вводится термин «согласный».

— Назовите слова со звуком М в начале слова, в середине, в конце.

• Дети приводят примеры.

Загадка

Где бывает:

человек стоит, лестница шагает?

(Метро)

2. Анализ буквы М.

• Пока согласные произносятся только звуками.

Взялись за руки друзья И сказали: «Ты да я — Это мы, а между тем Получилась буква...

(М)

• Двое детей изображают эту букву.

Физкультминутка Помощники

Дружно помогаем маме, Мы белье полощем сами. Раз, два, три, четыре — Потянулись, наклонились, Хорошо мы потрудились. (3 раза)

1 — 2 — стойка на носках, руки вверх (потянулись);

3 — 4 т- наклон вперед, покачивание руками вправо и влево

(наклонились).

3. Индивидуальная работа по разрезным азбукам.

— Какое самое любимое слово для всех детей в мире?

• Мама.

Дети составляют это слово индивидуально, а один ребенок на фланелеграфе.

— Сколько слогов в этом слове?

• Они произносятся одинаково.

— Из букв составьте слоги: ам, ма, ум, му.

4. Чтение слогов с договариванием до целого слова.

Дата добавления: 2015-07-17